人教新課標五年級下冊語文教案 草原 3-預覽頁
【正文】 二、質疑問難，了解學情。 教學過程 一、創(chuàng)設情景，導入新課。 ，體會蒙漢情深，民族團結的思想感情，激發(fā)學生熱愛草原，熱愛草原人民的思想感情。（板書課題） 今天，讓我們隨 著作家一起走進草原，齊讀課題。 。教師相機指導。教師深入到小組內(nèi)，和同學一起交流探討，了解學生的學習情況，以便于組織教學。 （一）指名研讀草原景色部分的同學，匯報學習的情況。學生板書時，教師要關注學生的錯別字。選擇本段中自己喜歡的句子進行有感情地朗讀，把自己的感受讀進去。作者在訪問的過程中又什么的感受呢？ ，放聲朗讀課文。 （ 2）學生齊讀蒙古包外迎接的部分。在斜陽下，怎么舍得分別？作者感嘆： “ 蒙漢情深何忍別，天涯碧草話斜陽
教學課件相關推薦
鄂ICP備17016276號-1