臨死前的嚴(yán)監(jiān)生修改-展示頁(yè)

【摘要】諸親六眷侄子哥子一聲不倒一聲登時(shí)兩莖燈草挑掉已后記念我會(huì)讀！　　　自此，嚴(yán)監(jiān)生的病一日重似一日，再不回頭。諸親六眷都來問候。五個(gè)侄子穿梭的過來陪郎中弄藥。到中秋已后，醫(yī)家都不下藥了。把管莊的家人都從鄉(xiāng)里叫了上來。病重得一連三天不能說話。晚間擠了一屋的人，桌上點(diǎn)

2025-05-21 14:01

臨死前的嚴(yán)監(jiān)生生本課教案-展示頁(yè)

【摘要】《臨死前的嚴(yán)監(jiān)生》生本課教案五語(yǔ)教學(xué)目標(biāo)：1、認(rèn)識(shí)課文生字，掌握課文中的生詞。2、正確流利的朗讀課文，感受嚴(yán)監(jiān)生吝嗇的人物形象。3、理解課文內(nèi)容，學(xué)習(xí)作者描寫人物的方法。4、感受名著魅力，激發(fā)學(xué)生閱讀中外名著的興趣。教學(xué)重點(diǎn)：1、理解課文內(nèi)容，感受人物形象。2、指導(dǎo)學(xué)生朗讀好半文半白的課文。教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)習(xí)作

2024-12-03 21:42

臨死前的嚴(yán)監(jiān)生說課稿4篇-展示頁(yè)

【摘要】《臨死前的嚴(yán)監(jiān)生》說課稿4篇 　　《臨死前的嚴(yán)監(jiān)生》說課稿篇1　　教材內(nèi)容： 　　《臨死前的嚴(yán)監(jiān)生》是人教版語(yǔ)文教材五年級(jí)下冊(cè)第七組第22課《人物描寫一組》中第二個(gè)文段，選自清代小說家吳敬梓的...

2024-12-06 00:39

臨死前的嚴(yán)監(jiān)生教學(xué)設(shè)計(jì)x-展示頁(yè)

【摘要】1《臨死前的嚴(yán)監(jiān)生》教學(xué)設(shè)計(jì)百色市逸夫小學(xué)蘇桂肖教學(xué)目標(biāo)1．認(rèn)識(shí)三個(gè)生字，能借助注釋或工具書理解“監(jiān)生、再不回頭、郎中、一聲不倒一聲、哥子”等詞語(yǔ)在文中的意思。2．能正確、流利有感情地朗讀課文，通過朗讀感受人物形象。、神態(tài)等描寫的學(xué)習(xí)，感受嚴(yán)監(jiān)生這個(gè)鮮活的吝嗇鬼形象，學(xué)習(xí)作者描寫人物特點(diǎn)的寫作方法。4．激發(fā)學(xué)生閱讀中外

2024-12-03 02:50

臨死前的嚴(yán)監(jiān)ji224;n生-展示頁(yè)

【摘要】臨死前的嚴(yán)監(jiān)（ｊｉàｎ）生單位：錦陽(yáng)路張郝小學(xué)姓名：張靜（清）吳敬ｚī梓學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、認(rèn)識(shí)“痰”，正確讀寫“侄子、穿梭、郎中”這三個(gè)詞。2、正確流利地朗讀課文。感受嚴(yán)監(jiān)生這個(gè)鮮活的人物形象。3、體會(huì)作家高超的細(xì)節(jié)描寫和動(dòng)作描

2024-10-29 20:25

臨死前的嚴(yán)監(jiān)生教學(xué)設(shè)計(jì)-昌平區(qū)鞏華學(xué)校李靜偉-展示頁(yè)

【摘要】1北京市中小學(xué)“京教杯”青年教師教學(xué)設(shè)計(jì)大賽教學(xué)設(shè)計(jì)參與人員姓名單位聯(lián)系方式設(shè)計(jì)者李靜偉昌平區(qū)鞏華學(xué)校13810013823實(shí)施者李靜偉昌平區(qū)鞏華學(xué)校13810013823指導(dǎo)者王書奎昌平區(qū)鞏華學(xué)校13718183012指導(dǎo)者高春杰昌平區(qū)進(jìn)修學(xué)校137161

2024-12-05 00:48

肝癌病人臨死前的癥狀-展示頁(yè)

【摘要】肝癌病人臨死前的癥狀　　肝癌一旦到了晚期，發(fā)生了廣泛轉(zhuǎn)移、人體極度衰弱就不免死亡。但使患者死亡的直接原因主要是并發(fā)癥，所以治療肝癌的同時(shí)要重視治療并發(fā)癥，以爭(zhēng)取延長(zhǎng)患者生命。肝癌病人常見的直接導(dǎo)致死亡的原因和癥狀如下：《神農(nóng)本草綱目》載：“人參，主補(bǔ)五臟，安精神，定魂魄，止驚悸，明目開心益智，久服輕身延年”。目前已知人參中有30多種皂苷成份，具有雙向調(diào)節(jié)作用，會(huì)因受體不同，效果

2024-09-02 16:54

人教新課標(biāo)五年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文教案景陽(yáng)岡-展示頁(yè)

【摘要】景陽(yáng)崗學(xué)習(xí)目標(biāo)，理解課文的主要內(nèi)容。。體驗(yàn)閱讀名著的樂趣，有激發(fā)主動(dòng)閱讀名著的興趣。學(xué)習(xí)難點(diǎn)除了打虎，課文還寫了哪些內(nèi)容，這些內(nèi)容跟打虎有什么關(guān)系。課時(shí)安排1課時(shí)教學(xué)過程一、啟發(fā)談話，導(dǎo)人新課前面學(xué)過的兩篇課文，講的都是我國(guó)古代的事情，今天我們要學(xué)的“景陽(yáng)岡”講的也是我國(guó)古代的故事。

2024-12-25 20:10

人教新課標(biāo)五年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文教案牧童-展示頁(yè)

【摘要】牧童學(xué)習(xí)目標(biāo)，默寫《牧童》，能用自己的話表達(dá)詩(shī)詞的意思。，豐富學(xué)生情感，從詩(shī)句中感受童年的快樂。4個(gè)生字，會(huì)寫7個(gè)認(rèn)識(shí)的字。理解“弄”、“怪生”、“相媚好”、“亡賴”等詞語(yǔ)在詩(shī)句中的意思。學(xué)習(xí)重點(diǎn)體會(huì)詩(shī)詞意境，練習(xí)感情朗讀。課時(shí)安排2課時(shí)課前準(zhǔn)備配樂磁帶教學(xué)

2024-12-23 14:37

人教新課標(biāo)五年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文教案白楊-展示頁(yè)

【摘要】白楊學(xué)習(xí)目標(biāo)1．理解課文內(nèi)容，學(xué)習(xí)邊疆建設(shè)者哪兒需要就在哪兒扎根做貢獻(xiàn)的高尚品質(zhì)。2．討論交流，敢于發(fā)表自己的見解。3．學(xué)習(xí)生字詞，理解含義深刻的句子。4．有感情地朗讀課文。學(xué)習(xí)重點(diǎn)體會(huì)爸爸借白楊表白自己的心的有關(guān)句子。設(shè)計(jì)特色合作探究，讀中悟情。課前準(zhǔn)備師生查閱的關(guān)于大

2024-12-23 14:37

人教新課標(biāo)五年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文教案草原-展示頁(yè)

【摘要】1、草原學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、熟讀課文，了解課文內(nèi)容，能聯(lián)系上下文，理解文章中含義深刻的句子。2、能有感情地朗讀課文，體會(huì)蒙漢情深，民族團(tuán)結(jié)的思想感情，激發(fā)學(xué)生熱愛草原，熱愛草原人民的思想感情。3、認(rèn)識(shí)本課4個(gè)生字，理解課文中新詞的意思，摘錄課文中寫得美的句子，背誦課文第一、二自然段。課前準(zhǔn)備：1、草原風(fēng)光圖。2、蒙古族音樂和

2024-12-23 14:36

人教新課標(biāo)五年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文教案橋-展示頁(yè)

【摘要】橋教學(xué)目標(biāo)1．品味語(yǔ)言，深刻感受老漢危急時(shí)刻把生的希望讓給別人，把死的危險(xiǎn)自己扛起來的人格與精神。2．積淀情感，讓學(xué)生在塑造的情境與氛圍中感情朗讀課文，得到語(yǔ)感的有效提升。3．在語(yǔ)言情境中，體驗(yàn)生命的意義，促進(jìn)生命的成長(zhǎng)。教學(xué)重點(diǎn)領(lǐng)悟老漢每一次舉動(dòng)的內(nèi)涵與精神。教學(xué)難點(diǎn)突出對(duì)比，營(yíng)造氛圍。教學(xué)時(shí)間

2024-12-23 14:37

人教新課標(biāo)五年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文教案金錢的魔力-展示頁(yè)

【摘要】金錢的魔力教學(xué)目標(biāo)：1．認(rèn)識(shí)4個(gè)生字。讀讀記記“魔力、通融、刻薄、武斷、熔巖、窘?jīng)r、闊佬、攆跑、雅致、考究、妙不可言、十全十美”等詞語(yǔ)。2．通過理解課文內(nèi)容，了解托德和老板的性格特點(diǎn)，學(xué)習(xí)作者描寫人物的方法。3．激發(fā)學(xué)生閱讀外國(guó)名著的興趣。教學(xué)重點(diǎn)：根據(jù)課文內(nèi)容了解托德和老板的性格特點(diǎn)，體會(huì)作者描寫人物的方法。

2024-12-23 14:35

人教新課標(biāo)五年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文教案祖父的園子-展示頁(yè)

【摘要】祖父的園子教學(xué)目標(biāo)：1．會(huì)認(rèn)讀“螞蚱，櫻桃，蚌殼，瞎鬧，倭瓜，水瓢，圓滾滾”等詞語(yǔ)，通過查字典，并結(jié)合課文理解不懂的詞語(yǔ)。2．仔細(xì)閱讀課文，了解內(nèi)容，體會(huì)出“我”在園子里自由自在，快樂無(wú)憂的心情。感受作者童年生活的情趣．3．學(xué)習(xí)作者留心觀察生活，用心感受生活,真實(shí)地表達(dá)自己的感受。4.有感情地朗讀課文，讀出作

2024-12-23 14:37

人教新課標(biāo)五年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文教案夢(mèng)想的力量-展示頁(yè)

【摘要】夢(mèng)想的力量教材簡(jiǎn)介：《夢(mèng)想的力量》是人教版課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書五年級(jí)下冊(cè)第17課。這是一篇讀來令人心靈震撼和感動(dòng)不已的課文。課文通過記敘６歲的加拿大男孩瑞恩.希里杰克為了實(shí)現(xiàn)“給非洲的孩子挖一口井，好讓他們有干凈的水喝”這一夢(mèng)想，而不懈努力，并感染和帶動(dòng)了周圍越來越多的人加入其中，最終使夢(mèng)想成真的經(jīng)過，體現(xiàn)了瑞恩一顆善良、堅(jiān)定執(zhí)著、金子般的美好童心。這就

2024-12-23 14:37

人教新課標(biāo)五年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文教案臨死前的嚴(yán)監(jiān)生(已修改)

人教新課標(biāo)五年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文教案臨死前的嚴(yán)監(jiān)生(編輯修改稿)

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