人教新課標四年級下冊數(shù)學教案 統(tǒng)計-預覽頁
【正文】 ？ 師和生一起分析折線統(tǒng)計圖，教師演示其中的一個數(shù)據(jù)的畫法，讓生知道是這張統(tǒng)計圖是如何畫的。 ，發(fā)現(xiàn)折線統(tǒng)計圖的特點 師：你能從折線統(tǒng)計圖中發(fā)現(xiàn)哪些信息？有什么感想？ 引導學生觀察 參加科技發(fā)展人數(shù)的變化情況，并談自己的感想，培養(yǎng)學生關心周圍事物的興趣并引導學生積極參加社會實踐活動。 教具準備：未完成的統(tǒng)計圖、教學課件 教學過程： 一、創(chuàng)設情境 ，導入新課 師：小明的媽媽記錄了小明 0~10的身高，如下表 （師出示 P110例 2的統(tǒng)計表） 引導學生看到統(tǒng)計表想提什么問題，激發(fā)學生繪制折線統(tǒng)計圖的興趣。 師指導個別學生。 ：小明身高的發(fā)展趨勢。 教學過程： 一、練習 P114的第 4小題： A學生先觀察體溫變化，交流對人體溫的了解信息； B對照正常值發(fā)現(xiàn)信息 C回答書中的 5個問題 師組織學生從不同的角度觀察統(tǒng)計圖，然后再回答。 二、實踐活動 結合書中第 ，開展實
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