【摘要】小數(shù)復習教材內(nèi)容總復習-小數(shù)上課時間總課時主備教師韓科杰第1課時教學要求知識和技能目標:進一步掌握小數(shù)的意義和性質(zhì);掌握小數(shù)讀寫法;掌握小數(shù)大小的比較方法;掌握小數(shù)點移動小數(shù)大小變化規(guī)律。過程和方法目標:加強基本訓練,提高計算技能
2025-12-04 00:22
【摘要】總復習——小數(shù)的意義和性質(zhì)(一)復習目標:1、讓學生回憶、掌握小數(shù)的相關(guān)知識(小數(shù)數(shù)位順序表、小數(shù)性質(zhì)、改寫、化簡、小數(shù)移動)2、對小數(shù)的相關(guān)知識有個清楚且有條理的歸納,使知識能科學、合理的總結(jié)歸納、吸收復習難點:小數(shù)相關(guān)的一些靈活題,復習重點:數(shù)位順序表復習過程:1、將第四單元的概念畫出,讓學生回家歸納在練習本上。P
2025-12-02 14:22
【摘要】密鋪教材內(nèi)容密鋪上課時間總課時主備教師韓科杰第6課時教學要求知識和技能目標:使學生理解什么是密鋪。過程和方法目標:使學生在活動中了解數(shù)學知識在生活中的應(yīng)用。情感和態(tài)度目標:感受密鋪創(chuàng)造的美。難點
【摘要】營養(yǎng)午餐教材內(nèi)容教材第48一49頁生活中的數(shù)學—營養(yǎng)午餐。上課時間總課時12主備教師韓科杰第12課時教學要求1.使學生在活動中經(jīng)歷數(shù)學知識的應(yīng)用過程,感受自己身邊的數(shù)學知識。2.體會學數(shù)學、用數(shù)學的樂趣。3.培養(yǎng)同學們用數(shù)學知識解決實際問題的能力。
2025-12-02 14:20
【摘要】含有兩級運算或有括號的混合運算教學目標:●使學生進一步掌握含有兩級運算的運算順序;●讓學生經(jīng)歷探索和交流解決實際問題的過程,感受解決問題的一些策略和方法;●學會用兩步計算的方法解決一些實際問題;使學生在解決實際問題的過程中,養(yǎng)成認真審題、獨立思考等學習習慣。教學過程:一、主題圖引入觀察主題圖,找出條件,提出問題。引導
【摘要】口算除法三維目標:1.使學生學會口算整十數(shù)除整十、幾百幾十的數(shù)(商一位數(shù));2.使學生能夠結(jié)合具體情景進行除法估算,并說明估算的思路;3.使學生能夠運用所學的知識解決簡單的實際問題,感受數(shù)學在生活中的作用。教具學具準備:多媒體教學課件、投影儀等。教學過程:一、引入新課1.口算下列各題:50×9
2025-12-04 18:47
【摘要】武陵學校王慧人教新課標四年級數(shù)學下冊今天我們來學習如何應(yīng)用運算定律進行簡算,同學們要通過觀察與思考,根據(jù)乘法分配律等運算定律對一些計算題進行簡算。可以解決相關(guān)的實際問題。復習舊知連一連、說一說。乘法結(jié)合律乘法交換律
2025-12-03 23:58
【摘要】生活中的小數(shù)教學目的:使學生理解什么是名數(shù)、單名數(shù)和復名數(shù),會利用單位間的進率把高級單位的名數(shù)改寫成低級單位的名數(shù),把低級單位的名數(shù)改寫成高級的名數(shù)。培養(yǎng)學生的分類能力、比較能力、分析能力和歸納概括能力。教學重點:會進行名數(shù)的改寫。教學難點:會進行名數(shù)的改寫。教學過程:一、復習1千米=()米
2025-12-04 00:21
【摘要】小數(shù)的大小比較教學目標:●結(jié)合“貨比三家”的具體情境,經(jīng)歷比較小數(shù)大小及與同伴交流的過程?!耋w驗小數(shù)比較大小的策略的多樣性,會比較簡單小數(shù)的大小,發(fā)展數(shù)感?!褡寣W生在交流合作中體驗學習數(shù)學的樂趣。教學過程:一、情境導入:師:新學期開始了,同學們都需要買一些文具,今天老師就給你們介紹三家文具店——“奇奇文具店”、
【摘要】七單元統(tǒng)計折線統(tǒng)計圖教學目的:1、引導學生自主探究折線統(tǒng)計圖的特點和制作方法。2、讀懂折線統(tǒng)計圖,屆時統(tǒng)計結(jié)果,根據(jù)結(jié)果作出簡單的判斷和預測,并能解決一些實際問題。3、通過學生主動參與,讓學生體驗折線統(tǒng)計圖的作用,感受與日常生活的密切聯(lián)系,更好的激發(fā)學生學習的興趣。教學重點:掌握折線統(tǒng)計圖的特點和制作方法教學難點
【摘要】《確定位置》說課稿設(shè)計理念《數(shù)學課程標準》指出:數(shù)學教學活動必須從學生已有的生活經(jīng)驗出發(fā),向?qū)W生充分提供從事數(shù)學活動的機會,讓學生在數(shù)學學習活動中體驗到數(shù)學源于生活,用于生活,感受數(shù)學與生活的聯(lián)系。注重讓學生在數(shù)學活動中親身經(jīng)歷數(shù)學學習的過程。在活動中逐步獲得動手實踐,合作交流的數(shù)學學習方法。一、說教材本課是人教新課標版數(shù)學四年級下冊第二單元
2025-12-02 14:25
【摘要】(人教新課標)四年級數(shù)學下冊教案數(shù)學廣角2教學內(nèi)容:義務(wù)教育課程標準實驗教材四年級下冊《植樹問題》,117-118頁例1、例2。教材簡析:本冊的《數(shù)學廣角》主要是滲透有關(guān)植樹問題的一些思想方法,通過現(xiàn)實生活中一些常見的實際問題,讓學生從中發(fā)現(xiàn)一些規(guī)律,抽取出其中的數(shù)學模型,然后再用發(fā)現(xiàn)的規(guī)律來解決生
【摘要】估算教學內(nèi)容:乘法估算的基本方法。教學目標:知識與技能:1.一步體會生活中許多問題的解決需要估算。2.結(jié)合具體的事例,讓學生懂得應(yīng)根據(jù)要解決的具體問題選擇適當?shù)墓浪惴椒?,使估算的結(jié)果符合問題的實際。3.理解、掌握乘法估算基本方法的內(nèi)涵。過程與方法:創(chuàng)設(shè)情景,讓學生獨立思考或討論進行估
2025-12-04 11:38
【摘要】數(shù)學廣角教學目標:1.使學生初步體會到優(yōu)化思想及在解決實際問題中的應(yīng)用。2.使學生認識到解決問題的策略。3.培養(yǎng)同學們分析問題、解決問題的能力。教學難點和重點:探究解決問題的最佳方案。教具準備:沏茶的六張圖片同桌兩個人用一份、三個小圓當餅、表格。學生準備:三個小圓教學過程:一、預設(shè)情景
2025-12-04 11:55
【摘要】不含括號的四則運算執(zhí)教教師:樂曉珊教學內(nèi)容:人教新課標四年級數(shù)學下冊第一單元P4/例1、例2。教學目標:。,感受解決問題的一些策略和方法。,養(yǎng)成認真審題、獨立思考等學習習慣。教學過程:一、課前激趣復習師:同學們,今天有幾位老朋友來看
2025-12-02 14:26