人教新課標四年級下冊數(shù)學(xué)教案 統(tǒng)計-全文預(yù)覽
【正文】 0~10的身高統(tǒng)計表折線統(tǒng)計圖’。 四、鞏固練習(xí) P109的問題解答； 2. 完成書中 P112練習(xí)十九第一小題的問題解答； 五、小結(jié)評價。 師：你們對比這兩個統(tǒng)計圖，看看它們有什么異同？ 學(xué)生先獨立思考，再在小組內(nèi)交流。 制作前先讓學(xué)生說說每格表示幾個單位然后再制作統(tǒng)計圖。 教具準備：未完成的統(tǒng)計圖、教學(xué)課件 教學(xué)過程： 一、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課 師：這是一幅‘ 98~03年市中小學(xué)參觀科技發(fā)展人數(shù)統(tǒng)計表’，你們能根據(jù)相關(guān)數(shù)據(jù)制成條形統(tǒng)計圖嗎？ （師出示統(tǒng)計表） 98~03年市中小學(xué)參觀科技發(fā)展人 數(shù)統(tǒng)計表 98 99 00 01 02 03 人數(shù)（萬人） 3 4 6 8 8 10 二、動手制作條形統(tǒng)計圖 學(xué)生根據(jù)老師提供的‘ 98~03年市中小學(xué)參觀科技發(fā)展人數(shù)統(tǒng)計表’內(nèi)的數(shù)據(jù)，獨立完成‘ 98~03年市中小學(xué)參觀科技發(fā)展人數(shù)條形統(tǒng)計圖’。 師：這個統(tǒng)計圖是怎樣完成的
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