大班數(shù)學(xué)活動-預(yù)覽頁
【正文】 三頁上是三根黃香蕉。(個(gè)數(shù)跟頁數(shù)一樣都是從少到多；水果顏色跟彩虹顏色排列的規(guī)律一樣，都是從紅到紫。幼兒操作活動(自由選擇操作材料)。4)按照植物生長的規(guī)律，排列圖片。初步培養(yǎng)幼兒觀察和探索能力。小朋友們，你們看一看，老師給你們帶來了什么？老師出示圓形紙片，請幼兒回答后再出示球。指名幼兒說一說。探索圓柱體的特點(diǎn)。小朋友你發(fā)現(xiàn)日常生活中哪些物體像球體？哪些物體像圓柱體？（三）幼兒操作教師按提示要求指導(dǎo)幼兒完成作業(yè)“找一找哪些是球體、哪些是圓柱體”。第三篇：大班數(shù)學(xué)活動大班數(shù)學(xué)活動：加法基礎(chǔ)活動目標(biāo)初步理解加法算式的意義，認(rèn)識符號“+”、“=”?；顒舆^程：一、謎語導(dǎo)入，創(chuàng)設(shè)情境。教師：要算兩樣?xùn)|西加起來有多少可以用“+”加號來表示（用手指寫一寫）；加起來的結(jié)果可以用“=”等號來表示（用手指寫一寫）連起來可以讀作1加3等于4.（幼兒 重復(fù)）小朋友們和老師一起用手來做一做“+”、“=”。（2）請你讀一讀填好的算式，說說算式是什么意思。問題：（1）第一次應(yīng)當(dāng)伸出幾個(gè)手指？第二次呢？兩次加起來一共有幾個(gè)手指？(2)讓幼兒輪流大聲讀出自己的算式。，并能用語言清楚地表達(dá)。師：一共有5個(gè)雪花片，要分成2份，應(yīng)該怎么分，一共可以有幾種分法呢？請小朋友去試一試。師：小動物們在舉行套圈比賽，請你幫它們記錄比賽成績，看看誰套中的圈多。（二）活動準(zhǔn)備：（蠶豆、黃豆、紅豆各十顆）。師：它們有一個(gè)共同的名字叫什么？幼：種子。請你們猜猜第一條線上排什么？為什么？幼：紅豆，因?yàn)橛屑t豆標(biāo)記。（2）幼兒操作，用種子在紙板上排隊(duì)。幼c：因?yàn)辄S豆不大也不小，所以排的隊(duì)伍不長也不短。師：看看紙板上有什么？幼：種子標(biāo)記，線。（4）交代探索要求，幼兒操作。（8）討論“為什么排一樣長的隊(duì)伍時(shí)，紅豆用得最多，蠶豆用得最少呢？”（9）小結(jié)：隊(duì)伍一樣長時(shí)，小種子用得多，大種子用得少。提問b：讓它們排一樣長的隊(duì)伍，海洋球和乒乓球誰用得多？為什么？幼：隊(duì)伍一樣長時(shí)，大的海洋球用得少；小的乒乓球用得多。能主動快樂地參加操作活動。幼兒用數(shù)字表示出不同特征的蘋果，找出數(shù)字間的規(guī)律：有整體關(guān)系，順數(shù)和倒數(shù)關(guān)系讀出數(shù)字5的四種不同的分法玩牌游戲 原來5有四種分法，數(shù)字寶寶要和我們來玩牌游戲了。蝴蝶區(qū)（涂色）：先找出蝴蝶上的分合式，根據(jù)顏色標(biāo)記和數(shù)字給蝴蝶涂相應(yīng)的顏色。領(lǐng)金鑰匙游樂園里操作完成后拿著籃子來老師這里領(lǐng)金鑰匙，如發(fā)現(xiàn)沒有完成的請繼續(xù)完成后再來領(lǐng)金鑰匙。基于幼兒對數(shù)概念比較不理解，教材通過操作、觀察讓幼兒反復(fù)進(jìn)行5的分解和組成的練習(xí)，從而形成數(shù)概念意識。（2）激發(fā)幼兒主動探索、與同伴交流的興趣。充分利用教材提供的教學(xué)資源，結(jié)合活動室里的環(huán)境，利用生動有趣的故事情節(jié)為幼兒展現(xiàn)一環(huán)環(huán)的活動過程，引發(fā)幼兒的興趣，調(diào)動幼兒的情感投入，激活幼兒原有知識和經(jīng)驗(yàn)，以此為基礎(chǔ)展開思考，自覺地構(gòu)建知識。尊重幼兒的個(gè)體差異。通過靈活、有趣的游戲，鞏固新舊知識，提高計(jì)算技能。（2）操作圓形卡片和數(shù)字卡片。學(xué)習(xí)5的組成）。學(xué)習(xí)5的分解。由于大班幼兒已有一定的自我約束能力、規(guī)則意識、堅(jiān)持性的增強(qiáng)，所以我提出操作活動要求時(shí)，讓幼兒服從一定的紀(jì)律，培養(yǎng)他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣。學(xué)習(xí)內(nèi)容要有一定適當(dāng)?shù)碾y度，要有一定的挑戰(zhàn)性，我設(shè)計(jì)了歸納5的分合式中兩次數(shù)列的關(guān)系這一環(huán)節(jié)，目的是讓幼兒“在跳一跳夠得著的地方”進(jìn)一步升他們數(shù)概念質(zhì)地飛躍。根據(jù)第二環(huán)節(jié)中《鴨子坐客》的故事，引出《鴨子走》的游戲：1只鴨子前面走，4只鴨子后面走；2只鴨子前面走，3只鴨子后面走；這樣教學(xué)前呼后應(yīng)，讓幼兒興致濃濃地在復(fù)習(xí)5的分解和組成中結(jié)束本節(jié)課?？梢哉f本課的教學(xué)環(huán)環(huán)相扣，清晰有序，一定會取得令人滿 學(xué)習(xí)5的組成目標(biāo)：學(xué)習(xí)5的組成，初步了解整體與部分，部分與部分之間的關(guān)系。說一說你找到了什么東西的數(shù)量是5。請幼兒說一說自己找處了幾種方法，然后讓幼兒說一說是怎么分的，請幼兒到黑板上演示分法?！币源擞螒蚴褂變菏炀氄莆?的組成與分解。借助動畫演示，引導(dǎo)幼兒初步感知加減的互逆規(guī)律。演示課件，幼兒欣賞動畫，回答問題。動畫演示加減互逆規(guī)律動畫演示數(shù)字和加減號的移動、變化，引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)規(guī)律。(泥工在計(jì)算活動中的應(yīng)用)(四)看算式編應(yīng)用題
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