七年級生物教研計劃-預(yù)覽頁
【正文】 的生物教學(xué)，要求各位生物教師充分合作，才能取得優(yōu)異成績。為提高生物教學(xué)質(zhì)量創(chuàng)造良好的條件。另外初一、初二、兩個年級要在原來新課程的教學(xué)的基礎(chǔ)上，進(jìn)行自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)的教學(xué)改革的實(shí)驗探索，要加強(qiáng)學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理念，在教學(xué)中不斷實(shí)踐探索，爭取在教學(xué)改革方面取得較大的突破，取得更大的進(jìn)步。第三篇：七年級生物計劃七年級生物上冊教學(xué)計劃大二、教材分析教材結(jié)合新課程改革的要求及特點(diǎn)，構(gòu)建突出人與生物圈的知識體系，設(shè)計了許多系列化、多樣化、可行性高的探究活動，提高了學(xué)生的動手能力，培養(yǎng)學(xué)生的協(xié)作探究的科研精神。（2）、學(xué)生初步具有生物學(xué)操作的基本技能、一定的科學(xué)探究和實(shí)踐能力，養(yǎng)成科學(xué)思維的習(xí)慣。三、教學(xué)措施針對教材和學(xué)生的總體情況，在備課時，知識的難易程度要控制好，應(yīng)適應(yīng)大部分的學(xué)生。內(nèi)容課時9月1日—9月1日第一章第1節(jié)形形色色的生物9月4日—9月8日第2節(jié)生物與環(huán)境的相互影響9月11日—9月15日第二章第1節(jié)生物學(xué)是探索生命的科學(xué)9月18日—9月22日第2節(jié)生物學(xué)研究的基本方法9月25日—9月29日第三章第1節(jié)細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)和功能10月9日—10月13日第2節(jié)細(xì)胞是生命活動的單位10月16日—10月20日第3節(jié)細(xì)胞通過分裂而增殖10月23日—10月27日第四章第1節(jié)細(xì)胞分化形成組織10月30日—11月3日第2節(jié)生物體的器官、系統(tǒng)11月6日—11月10日第五章第1節(jié)光合作用11月13日—11月17日第2節(jié)呼吸作用11月20日—11月24日第3節(jié)吸收作用11月27日—12月1日第4節(jié)蒸騰作用第5節(jié)運(yùn)輸作用12月4日—12月8日第六章第1節(jié)種子萌發(fā)形成幼苗12月11日—12月15日第2節(jié)營養(yǎng)器官的生成第3節(jié)生殖器官的生長12月18日—12月22日第七章第1節(jié)綠色植物在生物圈中的作用12月25日—12月29日第2節(jié)我國的植物資源第3節(jié)我國的綠色生態(tài)工程1月1日—1月5日復(fù)習(xí)1月8日—1月12日復(fù)習(xí)第四篇：七年級生物計劃七年級生物計劃一,學(xué)情分析及指導(dǎo)思想在繼承我國現(xiàn)行生物教學(xué)優(yōu)勢的基礎(chǔ)上,力求更加關(guān)注學(xué)生已有的生活經(jīng)驗。,既要了解人體的構(gòu)造和生理,教學(xué)目標(biāo)在教學(xué)中要注意繼續(xù)落實(shí)《生物課程標(biāo)準(zhǔn)》提出的課程理念:面向全體學(xué)生,實(shí)現(xiàn)因材施教,促進(jìn)每個學(xué)生的充分發(fā)展。精心誘導(dǎo),提供相關(guān)的圖文信息資料,數(shù)據(jù)。二、本學(xué)期生物教研工作目標(biāo)：１、轉(zhuǎn)變生物教師的教學(xué)觀念，繼續(xù)落實(shí)好“雙二十條”在生物教學(xué)中的實(shí)驗與研究。立足課改，不斷深入實(shí)施新課程標(biāo)準(zhǔn)。６、采取得力措施，落實(shí)搞好八年級生物學(xué)科的學(xué)業(yè)水平考試工作，提前做好八年級生物學(xué)科競賽的準(zhǔn)備工作。四、工作安排2011—2012學(xué)第一學(xué)期生物學(xué)科教研會活動安排9月份學(xué)習(xí)孫集二中教育教研工作計劃，制訂我校生物學(xué)科教研工作計劃。５、每人準(zhǔn)備一堂公開課（形勢要以學(xué)案為載體，體現(xiàn)自主合作學(xué)習(xí)）。11月份１、對期中學(xué)生自我檢測情況進(jìn)行分析，開好生物學(xué)科教學(xué)質(zhì)量分析會，寫出質(zhì)量分析報告。落實(shí)生物教學(xué)進(jìn)度迎接期末教學(xué)質(zhì)量檢測。
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