【摘要】⑴南極大陸冰原覆蓋，荒無(wú)人煙但從生息在那里的企鵝體內(nèi)也檢查到DDT。⑵北極附近格陵蘭的冰蓋層中，近幾十年來(lái)，鉛、汞含量不斷上升?！辔廴緹o(wú)處不在，世界幾無(wú)凈土—人口爆炸世界人口增長(zhǎng)示意圖想一想1810年前有多少？1810
2024-11-13 12:01
【摘要】我心目中的好老師——模板姓名馬金華性別女年齡39學(xué)歷大專(zhuān)職稱(chēng)中教高級(jí)教齡18職務(wù)教師所任學(xué)科美術(shù)課題名稱(chēng)學(xué)生作業(yè)作文:上美術(shù)課》2020年6月24日今天早晨8點(diǎn)鐘，媽媽送我去學(xué)美術(shù)，到了學(xué)校，我玩了一會(huì)，就開(kāi)始上課，老師教畫(huà)一顆樹(shù)
2024-11-21 22:20
【摘要】生物因素對(duì)生物的影響?捕食關(guān)系?合作關(guān)系?競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系結(jié)束捕食關(guān)系返回合作關(guān)系返回競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系返回狐貍追捕老鼠蜘蛛捕捉蝗蟲(chóng)猞猁追捕兔子獵豹追捕羚羊棕熊捕魚(yú)豹子捕食?？托〕篝~(yú)的互利共生螞蟻“飼養(yǎng)”蚜蟲(chóng)蜂群的分工麝牛群體護(hù)幼犀牛和
2024-11-09 22:15
【摘要】生物因素對(duì)生物的影響?捕食關(guān)系?合作關(guān)系?競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系結(jié)束捕食關(guān)系返回合作關(guān)系返回競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系返回狐貍追捕老鼠蜘蛛捕捉蝗蟲(chóng)猞猁追捕兔子獵豹追捕羚羊棕熊捕魚(yú)豹子捕食?？托〕篝~(yú)的互利共生螞蟻“飼養(yǎng)”蚜蟲(chóng)蜂群的分工麝牛群體護(hù)幼犀牛和犀牛鳥(niǎo)
2024-11-12 17:29
【摘要】生物的主要類(lèi)群自然界有生命的物體無(wú)生命的物體生物多種多樣的生物是人類(lèi)賴(lài)以生存和持續(xù)發(fā)展的基礎(chǔ)。生物種類(lèi)繁多，數(shù)量巨大地球上的植物大約有30多萬(wàn)種生物種類(lèi)繁多，數(shù)量巨大動(dòng)物種類(lèi)更多，約有150萬(wàn)種
2024-11-12 18:35
【摘要】分類(lèi)的概念在日常生活中，人們?yōu)榱朔奖?，常根?jù)事物既有差異性又有相似性的特性，把事物分門(mén)別類(lèi)整理的過(guò)程叫分類(lèi)進(jìn)一步了解菜粉碟的生長(zhǎng)發(fā)育和行為，在下列幾種書(shū)，你會(huì)選擇哪一種？第一節(jié)嘗試對(duì)生物進(jìn)行分類(lèi)油松腎蕨蝗蟲(chóng)鯽魚(yú)虎桃海帶家鴿蚯蚓桃、家鴿、腎蕨、虎、蚯蚓
2024-11-11 08:30
【摘要】第一章第二節(jié)環(huán)境影響生物的生存你認(rèn)為影響生物生存的環(huán)境因素有哪些？你能將它們分成幾類(lèi)？試一試：環(huán)境因素生物因素非生物因素探究：光照和水分對(duì)植物生存的影響實(shí)驗(yàn)?zāi)康模簩?shí)驗(yàn)器材：實(shí)驗(yàn)步驟：數(shù)據(jù)記錄：實(shí)驗(yàn)結(jié)論：光照和水分對(duì)植物生存的影響花以及花盆、水、環(huán)
2024-11-09 07:22
【摘要】第一節(jié)走進(jìn)生物實(shí)驗(yàn)室生物學(xué)不僅是自然科學(xué)的基礎(chǔ)理論科學(xué)，還是實(shí)驗(yàn)性很強(qiáng)的科學(xué)。培養(yǎng)動(dòng)手能力極為重要。實(shí)驗(yàn)和觀(guān)察是研究生物科學(xué)的基本方法一、實(shí)驗(yàn)室的規(guī)章制度1、學(xué)生到實(shí)驗(yàn)室上實(shí)驗(yàn)課前必須進(jìn)行認(rèn)真預(yù)習(xí)2、進(jìn)實(shí)驗(yàn)室后，要保持良好次序?qū)嶒?yàn)開(kāi)始前，要認(rèn)真聽(tīng)取教師講解，檢查實(shí)驗(yàn)儀器，器材，藥品等是否齊全3、
2024-11-13 12:02
2024-11-12 00:29
【摘要】說(shuō)教材說(shuō)建議整體把握研課標(biāo)說(shuō)教材流程說(shuō)課標(biāo)說(shuō)評(píng)價(jià)課程總目標(biāo)獲得生物學(xué)基本事實(shí)、概念、原理和規(guī)律等方面的基礎(chǔ)知識(shí)。了解并關(guān)注這些知識(shí)在生產(chǎn)、生活和社會(huì)發(fā)展中的應(yīng)用
2025-07-23 21:33
【摘要】第一節(jié)食物鏈黃雀螳螂蟬觀(guān)看錄像，誰(shuí)吃誰(shuí)？請(qǐng)將看到的生物間吃與被吃的關(guān)系寫(xiě)下來(lái)，如：兔子被狐貍吃。答案:.....農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)青草青蛙蚱蜢蛇雞鷹我們一起做：1、
2025-08-16 01:02
【摘要】葉脈氣孔柵欄組織海綿組織上表皮下表皮保衛(wèi)細(xì)胞--------------葉綠體二、葉綠體是光合作用的場(chǎng)所。葉綠體中的葉綠素，是葉片呈綠色的原因。綠色植物進(jìn)行光合作用也需要光。--------葉綠體有光無(wú)光
2024-11-11 03:15
【摘要】生物的特征③生物能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物⑤生物能生長(zhǎng)和繁殖⑥生物都具有遺傳和變異現(xiàn)象④生物能對(duì)外界刺激作出反應(yīng)⑦除病毒外,生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的①生物〈動(dòng).植物〉的生活需要營(yíng)養(yǎng)②生物能進(jìn)行呼吸∶吸入氧氣.呼出二氧化碳知識(shí)鞏固∶〈〉
2024-11-21 22:21
【摘要】第三節(jié)營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的吸收和利用消化系統(tǒng)口腔食物在口腔中被牙齒嚼啐、舌攪拌，與唾液腺分泌的唾液混合形成食團(tuán)唾液腺分泌唾液,其內(nèi)的淀粉酶能夠初步消化淀粉咽食物的通道食道食物的通道,通過(guò)蠕動(dòng)將食物推入胃中胃有暫時(shí)貯存食物的作用，食物在胃里變成食糜，蛋白質(zhì)被初步分解分泌膽汁，經(jīng)膽囊進(jìn)
2024-11-22 00:44
【摘要】運(yùn)動(dòng)方式心率123平均甲同學(xué)安靜74727373蹲起一分鐘140136138138上、下40cm臺(tái)階一分鐘158155148153乙同學(xué)安靜78807678蹲起一分鐘127123121124上、下40cm臺(tái)階一分鐘142
2024-11-09 07:21
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