風(fēng)娃娃教案（大全5篇）-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 １、一個(gè)精美盒子，里面裝有許多星星，每顆星星后面都有生字；一個(gè)風(fēng)娃娃的頭飾。２、小組合作，互讀生字，輪流讀課文，讀錯(cuò)了，小組成員互相幫助。３、展示交流：你給風(fēng)娃娃做了什么記號(hào)，說(shuō)說(shuō)原因。（三）深入理解，發(fā)展語(yǔ)言：瞧，傷心的風(fēng)娃娃哭著來(lái)到我們的教室，（出示課件a，并加入風(fēng)娃娃的話：“小朋友，你們能告訴我人們?yōu)槭裁簇?zé)怪我嗎？）你們能幫助風(fēng)娃娃嗎？五、小結(jié)看來(lái)同學(xué)們都懂得了做什么事都要看是不是對(duì)別人有幫助。⑵ 教師把生字卡片貼在學(xué)習(xí)園地里，學(xué)生課后以小組為單位，繼續(xù)為生字找朋友。４、學(xué)生先書(shū)空，再描紅、臨寫(xiě)。”第三篇：風(fēng)娃娃教案《風(fēng)娃娃》教案一、教材分析《風(fēng)娃娃》是人教版小學(xué)語(yǔ)文課本第三冊(cè)的一篇講讀課文，這篇課文以童話的方式講 述了風(fēng)娃娃的經(jīng)歷，告訴我們一個(gè)道理：做什么事都要開(kāi)動(dòng)腦筋，不可一味魯莽行事。五、教學(xué)準(zhǔn)備 制作多媒體課件。今天啊，我們認(rèn)識(shí)的新朋友就是風(fēng)家族的一位小成員——風(fēng)娃娃（板書(shū)風(fēng)娃娃）風(fēng)娃娃長(zhǎng)著胖乎乎的小臉蛋兒，一雙圓溜溜的大眼睛，真可愛(ài)。小朋友們讀得可真認(rèn)真啊，風(fēng)娃娃說(shuō)檢查一下成果，我們看看第二關(guān)吧。第三關(guān)：我還認(rèn)識(shí)你.（去掉拼音讀生字、生詞）請(qǐng)同學(xué)們開(kāi)火車(chē)讀吧，這一列，讀一下。好第三小組來(lái)回答，說(shuō)的不錯(cuò)。）這是不是說(shuō)明風(fēng)娃娃很迫切的的想幫助大風(fēng)車(chē)？恩，正是一個(gè)樂(lè)于助人的孩子。幫助別人做些力所能及的事，我們也能體會(huì)到不一樣的快樂(lè)，所以小朋友們啊，以后一定要做樂(lè)于助人好孩子。請(qǐng)坐。小朋友們想一下，為什么風(fēng)娃娃幫了別人，人們卻責(zé)怪他呢？小組同學(xué)交流一下，號(hào)第二小組來(lái)回答一下，也就是說(shuō)風(fēng)娃娃好心辦了壞事，幫了倒忙。（四）練習(xí)積累請(qǐng)同學(xué)們看第三段最后一句話：“纖夫們笑了，一邊收起纖繩，一邊向風(fēng)娃娃表示感 謝。還有那位？你說(shuō)一個(gè)吧，不錯(cuò)，請(qǐng)坐。八、板書(shū)設(shè)計(jì)風(fēng)娃娃 好事： 田野→吹動(dòng)風(fēng)車(chē)，抽上了水 河邊→幫纖夫們吹起了船帆壞事： 廣場(chǎng)→吹壞了孩子們的風(fēng)箏 好心辦壞事吹跑了衣服；吹折了小樹(shù)...風(fēng)娃娃風(fēng)娃娃長(zhǎng)大了，風(fēng)媽媽說(shuō)：“到田野里去吧，在那里，你可以幫人們做許多事。秧苗喝足了水，笑著不住地點(diǎn)頭，風(fēng)娃娃也高興極了。船在水面上飛快地行駛。那里有幾個(gè)孩子正在放風(fēng)箏。風(fēng)娃娃卻一點(diǎn)兒也不知道，他仍然東吹吹，西吹吹，吹跑了人們曬的衣服，折斷了路邊新栽的小樹(shù)??人們都責(zé)怪它。重點(diǎn)難點(diǎn)：，哪些做得好？哪些做得不好？ ，明白其中的道理。（教師巡視，指導(dǎo)學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生學(xué)習(xí)。根據(jù)學(xué)生反饋進(jìn)行點(diǎn)撥與強(qiáng)化。（1）小組內(nèi)先自己找句子練習(xí)讀，再讀給小組伙伴聽(tīng)。師：風(fēng)娃娃來(lái)到哪些地方？做了什么？結(jié)果怎樣？ 指名答。師：風(fēng)娃娃做了兩件好事以后，心里怎樣想的？你認(rèn)為他這樣想對(duì)嗎？誰(shuí)來(lái)讀讀這一段？ 4．學(xué)習(xí)交流“做壞事”板塊。四、拓展閱讀 《美麗童年》找刺猬想一想：小松鼠是一個(gè)什么樣的孩子？他和風(fēng)娃娃有什么異同？第五篇：《風(fēng)娃娃》教案風(fēng)娃娃教學(xué)目標(biāo)：認(rèn)識(shí)“抽、續(xù)”等12個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)“夫、表”等8個(gè)字。教學(xué)難點(diǎn)：明白做事光有好的愿望不行，還要看對(duì)別人是不是有用的道理。二、初讀課文，學(xué)習(xí)字詞自由讀課文，要求：讀準(zhǔn)字音，讀通句子，標(biāo)出自然段序號(hào)。指名讀第二行，有兩個(gè)字特別像？（吸 極）寫(xiě)字指導(dǎo)：吸 極。３、自由讀２――８自然段，思考：風(fēng)娃娃聽(tīng)了媽媽的話，去做了哪些事情？４、指名說(shuō)，板貼卡片：吹風(fēng)車(chē)、吹船帆、吹風(fēng)箏、吹衣服、吹小樹(shù)５、給風(fēng)娃娃做的這幾件事分類(lèi)，并說(shuō)理由。自由讀；同桌互讀；齊讀。比比組詞：吸（）極（）；夫（）天（）通過(guò)上節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們知道了風(fēng)娃娃為人們做了很多事，現(xiàn)在我們先去看看風(fēng)娃娃給人們做的好事。◇指名讀劃出的句子：他深深地吸了一口氣，使勁向風(fēng)車(chē)吹去。秧苗喝足了水，笑著不住地點(diǎn)頭，風(fēng)娃娃也高興極了?！罄w夫們會(huì)怎樣向風(fēng)娃娃表示感謝？指名說(shuō)。風(fēng)娃娃這樣想對(duì)不對(duì)？自由讀５、６自然段。齊讀第８小節(jié)，你能告訴風(fēng)娃娃答案嗎？四、課外實(shí)踐：了解風(fēng)有什么好處，有什么壞處？板書(shū)設(shè)計(jì)：好 事吹 風(fēng)吹 船風(fēng) 娃 娃好 心車(chē)帆壞 事吹 風(fēng) 箏 吹 衣 服 吹 小 樹(shù)……
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