風(fēng)娃娃教案大全5篇-免費(fèi)閱讀
【正文】 風(fēng)娃娃這樣想對(duì)不對(duì)？自由讀５、６自然段。秧苗喝足了水，笑著不住地點(diǎn)頭，風(fēng)娃娃也高興極了。比比組詞：吸（）極（）；夫（）天（）通過(guò)上節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們知道了風(fēng)娃娃為人們做了很多事，現(xiàn)在我們先去看看風(fēng)娃娃給人們做的好事。３、自由讀２――８自然段，思考：風(fēng)娃娃聽(tīng)了媽媽的話，去做了哪些事情？４、指名說(shuō)，板貼卡片：吹風(fēng)車、吹船帆、吹風(fēng)箏、吹衣服、吹小樹(shù)５、給風(fēng)娃娃做的這幾件事分類，并說(shuō)理由。二、初讀課文，學(xué)習(xí)字詞自由讀課文，要求：讀準(zhǔn)字音，讀通句子，標(biāo)出自然段序號(hào)。四、拓展閱讀 《美麗童年》找刺猬想一想：小松鼠是一個(gè)什么樣的孩子？他和風(fēng)娃娃有什么異同？第五篇：《風(fēng)娃娃》教案風(fēng)娃娃教學(xué)目標(biāo)：認(rèn)識(shí)“抽、續(xù)”等12個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)“夫、表”等8個(gè)字。師：風(fēng)娃娃來(lái)到哪些地方？做了什么？結(jié)果怎樣？ 指名答。根據(jù)學(xué)生反饋進(jìn)行點(diǎn)撥與強(qiáng)化。重點(diǎn)難點(diǎn)：，哪些做得好？哪些做得不好？ ，明白其中的道理。那里有幾個(gè)孩子正在放風(fēng)箏。秧苗喝足了水，笑著不住地點(diǎn)頭，風(fēng)娃娃也高興極了。還有那位？你說(shuō)一個(gè)吧，不錯(cuò)，請(qǐng)坐。小朋友們想一下，為什么風(fēng)娃娃幫了別人，人們卻責(zé)怪他呢？小組同學(xué)交流一下，號(hào)第二小組來(lái)回答一下，也就是說(shuō)風(fēng)娃娃好心辦了壞事，幫了倒忙。幫助別人做些力所能及的事，我們也能體會(huì)到不一樣的快樂(lè)，所以小朋友們啊，以后一定要做樂(lè)于助人好孩子。好第三小組來(lái)回答，說(shuō)的不錯(cuò)。小朋友們讀得可真認(rèn)真啊，風(fēng)娃娃說(shuō)檢查一下成果，我們看看第二關(guān)吧。五、教學(xué)準(zhǔn)備 制作多媒體課件。４、學(xué)生先書(shū)空，再描紅、臨寫(xiě)。（三）深入理解，發(fā)展語(yǔ)言：瞧，傷心的風(fēng)娃娃哭著來(lái)到我們的教室，（出示課件a，并加入風(fēng)娃娃的話：“小朋友，你們能告訴我人們?yōu)槭裁簇?zé)怪我嗎？）你們能幫助風(fēng)娃娃嗎？五、小結(jié)看來(lái)同學(xué)們都懂得了做什么事都要看是不是對(duì)別人有幫助。２、小組合作，互讀生字，輪流讀課文，讀錯(cuò)了，小組成員互相幫助。２、正確、流利、有感情的朗讀課文，體會(huì)風(fēng)娃娃的好心和傻氣。）⑷ 最喜歡課文中的哪些句子呢？ 讀給大家聽(tīng)。（謎底：風(fēng)）２、你們?cè)谏钪懈惺苓^(guò)怎樣的風(fēng)？３、（出示課件⑴）瞧，多么可愛(ài)的風(fēng)兒呀，讓我們一起喊喊它的名字吧！（生：風(fēng)娃娃）板書(shū)課題。整個(gè)過(guò)程為張揚(yáng)學(xué)生個(gè)性、激揚(yáng)學(xué)生靈性服務(wù)。２、“充滿情趣是語(yǔ)文課堂教學(xué)的靈魂。二、初讀課文，整體感知１、自己練讀課文，注意讀準(zhǔn)字音，把句子讀通，難讀的字音或句子多讀幾遍。（指導(dǎo)學(xué)生感悟“快樂(lè)”，并讀出“快樂(lè)”）⑸ 評(píng)選“最快樂(lè)的風(fēng)娃娃”，戴上頭飾表演。３、懂得“做事情光有好的愿望不行，還要看是不是對(duì)別人有用。３、討論交流：課文中風(fēng)娃娃做了那幾件事，哪些是好事，哪些是壞事？三、創(chuàng)設(shè)情境，游戲識(shí)字１、學(xué)習(xí)生詞：師：聽(tīng)到你們的讀書(shū)聲，課文中的詞語(yǔ)都高興地跑出來(lái)了，大家看，他們是誰(shuí)？（出示課件⑵，指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)讀）２、認(rèn)讀生字：師：生字寶寶離開(kāi)了隊(duì)伍，還脫去了拼音帽子，你們還能喊出他們的名字嗎？（出示課件⑶，指導(dǎo)認(rèn)讀）３、游戲鞏固：師：看你們讀得這么好，風(fēng)娃娃給你們送禮物來(lái)了，這么漂亮的星星，你們想要嗎？風(fēng)娃娃說(shuō)了，如果你們能讀出星星背面的生字，就能把星星帶回家了。第二課時(shí)一、交流課外學(xué)習(xí)成果說(shuō)說(shuō)自己了解到的風(fēng)娃娃還可能做什么好事、什么壞事？二、復(fù)習(xí)鞏固１、搶讀詞語(yǔ)卡片。五、擴(kuò)展活動(dòng)到大自然中去感受風(fēng)，了解風(fēng)在各個(gè)季節(jié)的不同特點(diǎn)。六、教學(xué)時(shí)間 1課時(shí)。第二關(guān)：我會(huì)認(rèn)。（課件出示答案）請(qǐng)坐。正是因?yàn)轶w會(huì)到了幫助被人的快樂(lè)，風(fēng)娃娃又去找下一個(gè)目標(biāo)了，他來(lái)到了河邊，讀一下第三段說(shuō)說(shuō)風(fēng)娃娃友幫助了誰(shuí)？這位小朋友來(lái)讀一下這一段，恩讀得還可以，那你能告訴老師風(fēng)娃娃做了什么嗎？回答得真好，請(qǐng)坐（幫助纖夫吹動(dòng)了帆船，纖夫們都很感謝他）。小朋友們想一下，你們有什么話對(duì)風(fēng)娃娃說(shuō)？同學(xué)們說(shuō)的都不錯(cuò)，我們把幾位同學(xué)的答案結(jié)合一下，得出一個(gè)結(jié)論：做事情光有好的愿望不行，還要看是不是對(duì)別人有用，不可一味魯莽行事。再來(lái)看一下第四段吧，“幫助人們做好事，真容易，只要有力氣就行。風(fēng)娃娃又來(lái)到河邊，看見(jiàn)許多纖夫正拉著一艘船。風(fēng)娃娃
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