風娃娃教學設計-免費閱讀
【正文】 （ 1）風娃娃為什么想到幫人們做事？ （ 2）風娃娃為什么好心辦了壞事？ （ 3）選擇你最感興趣的問題，在自學的基礎上討論。 教學準備：教學掛圖、生字卡片，課件 教學過程： 一、復習檢查 抽讀生字詞語。再書空。 課文分幾個自然段。 教學過程： 一、猜謎導入 猜謎激趣：云兒見它讓路，小樹見它招手，禾苗見它彎腰，花兒見它點頭。 教學重點：認識生字， 正確、流利地朗讀課文。 畫出生字組成的詞語，聯(lián)系上下文想想詞語的意思。 五、指導書寫。 懂得“做事情光有好的愿望還不行，還要看是不是對別人有用”的道理。 三、學習課文第一自然段 同桌互相說說風的認識。 讀讀學習伙伴的話，說說你想對風娃娃說什么？ 請你評價一下，風娃娃是一個怎樣的娃娃？ 五、教師小 結(jié) 六、作業(yè)布置：朗讀課文，
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