英語集體備課制度-預(yù)覽頁
【正文】 有明確的單元教學(xué)目標(biāo)和課時教學(xué)目標(biāo)。第一篇：英語集體備課制度英語集體備課制度一、備前要求：集體備課前有對整個單元的教材分析和研究，要有教學(xué)簡案。備課組長應(yīng)是領(lǐng)頭羊，能組織好集體備課活動，能適時用問題促思考、發(fā)言，有對本次集體備課的總結(jié)和備后要求。制定清晰的教學(xué)步驟，包括每個步驟做什么、為什么這樣做、怎么做。為了充分發(fā)揮集體智慧，促進(jìn)以老帶新，集思廣益，博采眾長，真正實現(xiàn)資源共享，使全體教師能從單元整體上駕馭教材，根據(jù)我旗中小學(xué)實際教學(xué)情況，特制定集體備課制度。確定教學(xué)方法，如：啟發(fā)式、學(xué)導(dǎo)式、以問題為中心教學(xué)法等；寫出教案講課或提綱，并進(jìn)行試講。備課組要實行先周集體備課。組內(nèi)每位教師要積極參與集體備課活動，各抒已見，充分討論，統(tǒng)一認(rèn)識，統(tǒng)一行動。⑵五統(tǒng)一：統(tǒng)一單元教學(xué)目的，統(tǒng)一教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)，統(tǒng)一課時分配和進(jìn)度，統(tǒng)一作業(yè)布置和習(xí)題三維訓(xùn)練，統(tǒng)一單元評價測試。⑹兩題：課堂練習(xí)題和課后作業(yè)題。也是年終教師考評的一個重要依據(jù)。達(dá)到熟悉教學(xué)程序，撰寫講稿、演講準(zhǔn)備的熟練、生動、符合教學(xué)規(guī)律和規(guī)范。集體備課的記錄和總結(jié)要在學(xué)科教學(xué)檔案中存檔。一、集體備課的組織集體備課的時間：間周三下午集體備課的地點(diǎn)：同年級教室集體備課的范圍及參加成員：1~6年級語數(shù)教師。備課組長按計劃負(fù)責(zé)組織本組的集體備課活動，統(tǒng)籌安排，嚴(yán)格把關(guān)。教師要積極支持備課組長工作，主動承擔(dān)任務(wù)。集體備課時要尊重同志，暢所欲言，相互啟發(fā)，取長補(bǔ)短。嚴(yán)格考勤制度，遲到、早退、缺勤按考勤制度執(zhí)行。備課組每一名教師每一學(xué)期都必須至少有一次擔(dān)任中心發(fā)言人。確定一到兩人為備課責(zé)任人，按照集體議課的意見采用電子備課的手段設(shè)計“一案三單”，多份打印后發(fā)放給任課教師。學(xué)科長是本學(xué)科集體議課、備課的直接人責(zé)任人和組織者，要按時組織本學(xué)科任課教師按時參加集體議課，指定備課責(zé)任人及時撰寫集體教案，嚴(yán)把質(zhì)量關(guān)，對撰寫的集體教案要進(jìn)行初步審查，對存在問題的要及時限時進(jìn)行再次修改。三、科學(xué)規(guī)范，注重質(zhì)量。一般每課時教案不超過2頁。四、過程監(jiān)管，督查助推。三是要研究下周訓(xùn)練題或檢測題。備課過程有詳實記載；
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