【摘要】父母與孩子之間的愛[美]弗羅姆這篇文章是從美國著名的哲學(xué)家、心理學(xué)家、社會學(xué)家弗羅姆《愛的藝術(shù)》中節(jié)選出來的。《愛的藝術(shù)》這本書的主要觀點和內(nèi)容:它闡釋了愛并不是一種與人的成熟程度無關(guān)的感情,而是一個能力的問題,是一門通過
2024-11-12 18:13
【摘要】?途中見杏花?吳融?一枝紅艷出墻頭,墻外行人正獨愁。?長得看來猶有恨,可堪逢處更難留!?林空色暝鶯先到,春淺香寒蝶未游。?更憶帝鄉(xiāng)千萬樹,澹煙籠日暗神州。?【賞析】詩人漂泊在外,偶然見到一枝杏花,觸動他滿懷愁緒和聯(lián)翩浮想,寫下這首動人的詩。?“春色滿園關(guān)不住,一枝紅杏出墻來”,
2024-11-09 21:40
【摘要】《柳永詞兩首》學(xué)案三維目標(biāo)1、了解詞的相關(guān)知識;了解作者柳永。2、反復(fù)誦讀,流暢背誦,品味詩詞富有表現(xiàn)力的語言,體會詞中優(yōu)美的意境。3、學(xué)習(xí)柳詞中善于點染、鋪敘、融情于景、虛實相生的藝術(shù)特點。第一課時《望海潮》一、常識積累1、詞的起源:興起于,盛行于,并在發(fā)展到高峰。詞即歌詞,指可
2024-12-09 06:51
【摘要】《父母與孩子之間的愛》弗羅姆一、導(dǎo)入?蒲公英老了,子女問:“有什么遺產(chǎn)?”母親默默地在每個孩子的頭上戴上一把遠(yuǎn)飛的傘。?莊子:天地有大愛而不能言→→讀父母千遍萬遍也不厭倦(父愛是山,母愛是海)。二、教學(xué)內(nèi)容?將文中段落標(biāo)序號并研讀第4段?文章的思路:愛的能力的發(fā)展:?被人愛→
2025-08-16 01:18
【摘要】高二語文下冊《父母與孩子之間的愛》教學(xué)課件 高二語文下冊《父母與孩子之間的愛》教學(xué)課件 教學(xué)目標(biāo) 一、知識目標(biāo) 。 。 二、能力目標(biāo) 。 。 ...
2024-12-07 02:34
【摘要】你入學(xué)的新書包有人給你拿你雨中的花折傘有人給你打你愛吃的(那)三鮮餡有人(他)給你包你委屈的淚花有人給你擦這個人是誰?這個人就是娘,這個人就是媽,這個人就是母親!?朱自清的《背影》?“蹣跚地走到鐵道邊,慢慢探身下去···&
2025-01-18 18:28
【摘要】課時跟蹤檢測(九)父母與孩子之間的愛一、語言表達專練1.下列各句中加點成語的使用,全都正確的一項是()①我夢想有一天,這個國家會站立起來,真正實現(xiàn)其信條的真諦:“我們認(rèn)為這些真理是不可理喻....——人人生而平等?!雹谖抑员蝗藧凼且驗槲沂箤Ψ娇鞓?,而不是出于我自己的意愿——歸根結(jié)蒂....我不是被人愛,而是
2024-11-16 01:20
【摘要】父母與孩子之間的愛弗羅姆第一部分(1-3),在人從嬰兒到童年時期的成長過程中,其感知世界和體驗?zāi)笎鄣哪芰σ彩遣粩喟l(fā)展的。?第1段,嬰兒還沒有自我意識,無法意識到自己及體外世界的存在,也不具備感受愛的能力。?第2段,隨著孩子的成長,他開始學(xué)著去認(rèn)識世界,開始意識到自己與體外世界的存在,并且漸漸有了母愛的體驗。他認(rèn)為母愛是無條件的,不需要用努
2024-11-19 14:59
【摘要】《父母與孩子之間的愛》教案3[教學(xué)目標(biāo)]1.對弗羅姆的“愛”的理論有一個基本的認(rèn)識。2.學(xué)會一種在小組研討的基礎(chǔ)上的研究模式。[教學(xué)重點難點]重點:小組研討目標(biāo)的確定以及研究計劃的編制與實施。[教學(xué)過程]一、個人準(zhǔn)備階段認(rèn)真閱讀文本,整理四項內(nèi)容:1.母愛的優(yōu)
2024-12-03 21:35
【摘要】《父母與孩子之間的愛》教案教材資料:教材單元(篇)分析這篇文章是從美國著名的心理學(xué)家、社會學(xué)家弗羅姆《愛的藝術(shù)》中節(jié)選出來的,《愛的藝術(shù)》這本書闡釋了愛并不是一種與人的成熟程度無關(guān)的感情,而是一個能力的問題,是一門通過訓(xùn)練自己的紀(jì)律、集中和耐心學(xué)到手的一門藝術(shù)。背景資料弗羅姆是新精神分析學(xué)派的代表人物之一,也是當(dāng)代西方新
【摘要】《父母與孩子之間的愛》優(yōu)秀教案三篇 篇一 教學(xué)目標(biāo): 知識目標(biāo): 1、了解弗洛姆及其作品《愛的藝術(shù)》的基本觀點。 2、感受不同階段的愛。 3、父愛與母愛的比較。...
2025-04-05 12:21
【摘要】父母與孩子之間的漳州一中黃安娜有一個嬰兒即將出生……“為什么我在那兒會那么小、那么無助呢?”“在所有的天使之中,我已經(jīng)選中了一個給你,她將會等待你、照顧你?!薄霸谔焯梦页烁璩臀⑿χ馐裁炊疾蛔?。這些是我快樂所需要的!”“你的天使每天將會為你歌唱和微笑。你將會感受到你的天使的
2024-11-17 11:16
【摘要】階段一階段二階段三階段四階段五學(xué)業(yè)分層測評9父母與孩子之間的愛本課話題——愛朗讀——課文中的名段天真的、孩童式的愛情遵循下列原則:“我愛,因為我被人愛?!背墒斓膼鄣脑瓌t是:“我被人愛,因為我愛人?!辈怀墒斓?、幼稚的愛是:“我愛
2024-11-18 01:46
【摘要】9說“木葉”學(xué)習(xí)目標(biāo)1、理解“樹葉”和“木葉”以及“落葉”和“落木”的不同意味,從而明確“木葉”的藝術(shù)特征,把握其在古典詩詞中的意蘊。2、學(xué)習(xí)詩歌語言富于暗示性的特點。學(xué)習(xí)重點品味作者引用的詩文學(xué)習(xí)難點學(xué)習(xí)詩歌語言富于暗示性的特點學(xué)習(xí)課時一課時學(xué)習(xí)方法自主、合作、探究知識
2024-12-08 18:14