【正文】 務(wù)。(2分)口語交際。主題是：祝詞。選出下面對名著描述錯誤的一項：（）（1分）A．《鋼鐵是怎樣煉成的》主人公保爾敢于向命運(yùn)挑戰(zhàn)，自強(qiáng)不息，有崇高的革命理想、忘我的獻(xiàn)身精神和樂觀的生活態(tài)度。D．《魯濱遜漂流記》主人公魯濱遜出海航行遭遇風(fēng)暴，流落荒島。（3）點(diǎn)擊生活。為陳同甫賦壯詞以寄之》：抒發(fā)詞人一生中的事業(yè)與抱負(fù)，并發(fā)盡無盡感嘆的句子是：。二、閱讀題：(42分)一）閱讀下面兩段文言文，答題。入則無法家拂士，出則無敵國外患者，國恒亡。曰：“女忘稽之恥邪？”（終滅吳）（節(jié)選自《史記》）注：①句踐：即勾踐。解釋下面句子中加點(diǎn)詞的意思。1孟子認(rèn)為，一個國家要想避免“亡”的命運(yùn)，必須具備哪些條件？（2分）1勾踐滅吳的故事，印證了孟子的哪些說法？現(xiàn)在社會安定，經(jīng)濟(jì)繁榮，人民安居樂業(yè)，“生于憂患，死于安樂”的說法是否還有現(xiàn)實(shí)意義？請簡要談?wù)勀愕恼J(rèn)識。我們把孔子對于君子所有言語、界定、描述總結(jié)在一起，會發(fā)現(xiàn)，大概做一個君子要有幾個層次上的要求。他的內(nèi)心完滿、富足，先完成了自我修養(yǎng)，而后表現(xiàn)出來一種從客不迫的風(fēng)度。所以孔子才把它作為君子的人格標(biāo)準(zhǔn)。（2分）1請聯(lián)系自我實(shí)際，談?wù)勅绾畏垂允?（2分）三）喬家大院(8分）——北方民居建筑史上一顆璀璨的明珠①山西，素以地上文物之豐、地下能源之巨著稱。始建于清代乾隆年間，以后曾有兩次增修，一次擴(kuò)建，于民國初年建成一座宏偉的建筑群體。大門坐西朝東，上有高大的頂樓，中間城門洞式的門道，大門對面是磚雕百壽圖照壁。在建筑上偏院較為低矮，房頂結(jié)構(gòu)也大不相同，正院都為瓦房出檐，偏院則為方磚鋪頂?shù)钠椒浚缺憩F(xiàn)了倫理上的尊卑有序，又顯示了建筑上的層次感。因此這座大院被專家學(xué)者譽(yù)為“北方民居建筑史上一顆璀璨的明珠”。請你為喬家大院這座三晉名宅擬一則廣告宣傳語，要求語言簡明生動，有一定創(chuàng)意。他的家庭夢想都是為家人，沒有自己的一件東西。主持人也很感動，她問，那你為什么還要一臺電腦給你父母?他說，因為父母很想念遠(yuǎn)在萬里之外的妹妹，所以，他要給他們一臺電腦，讓他們把郵件發(fā)給她，也讓妹妹把思念寄回家。結(jié)果他幸運(yùn)的通過了，但他很平靜，甚至有些沮喪，主持人很奇怪，因為要是別的選手早就歡呼雀躍了，為什么他這樣平靜?他說，他覺得很不好意思，為什么那么多人都會這道題而他不會。最后一題出來了，六選一，是有關(guān)水資源的。王小丫著急了，快說吧，不要浪費(fèi)時間了，這是你最后的機(jī)會了!他沉默了一會兒，說了:“妹妹，你想念咱爸媽嗎?”當(dāng)然想，妹妹說。果然他輕輕的說出了答案，我看出了王小丫的感動和難言，王小丫說，從來沒有見過像你這樣的選手。它讓我們慢慢麻木的心靈，在這個美好而機(jī)智的晚上，輕舞飛揚(yáng)。以“心事”為題寫一篇作文?？粗覀儼嗟恼Z文試卷，我的心里很不是滋味，坐在辦公桌前，一遍又一遍的翻著試卷，一題又一題的做著分析，為了在今后的教學(xué)工作中揚(yáng)長避短，現(xiàn)將試卷做以全面分析。2．重運(yùn)用。這種發(fā)散型的題目既能考核出學(xué)生語言發(fā)展能力同時也開發(fā)了學(xué)生的發(fā)散性思維。（二）聽力這是學(xué)生上小學(xué)以來，語文考試中第一次出現(xiàn)聽力，學(xué)生很多不會聽，即使聽對了字也不一定寫對，造成失分?？雌匆魧懺~語全對的寥寥無幾，四字詞語填空，有孩子加拼音，這些要求填寫的生字都是我們學(xué)過的二類生字，說明學(xué)生字詞不過關(guān)，準(zhǔn)確率不高。詩句中字不正確，或張冠李戴，都是平時監(jiān)督力度不夠，眼高手低。在寫的時候問題就更大了有的不是四字詞語，有的不是描寫心情的，還有的錯別字連連，實(shí)令人傷感。部分學(xué)生在答題技巧方面欠缺，不會答題或者答不全面，這需要我們教師在平時的教學(xué)工作中多下工夫，實(shí)際練習(xí)，掌握學(xué)生的一手情況。第二題總結(jié)第二大段的段意，學(xué)生概括能力有待提高，詞語的品析也是今后教學(xué)的一個重點(diǎn)。講故事時，有意識的給學(xué)生練說故事的主要內(nèi)容或指出明白了什么道理。習(xí)作是個日積月累的過程，今后我會就選材、表達(dá)具體生動，審題，錯別字及語句的完整方面下工夫。扎扎 實(shí)實(shí)的搞好教學(xué)工作。學(xué)法方面：加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。對學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生要加強(qiáng)輔導(dǎo)，特別是要提高課堂教學(xué)效率。作文教學(xué)改進(jìn)作文方法的指導(dǎo)，注意學(xué)生思維的訓(xùn)練，建立錯別字小檔案，減少作文的錯別字，注意提高學(xué)生的閱讀積累，針對三年級學(xué)生的語文學(xué)習(xí)特點(diǎn)，字詞教學(xué)應(yīng)以積累為主。第四篇：三年級上學(xué)期語文期中試卷一、積累與運(yùn)用(一)讀拼音，寫詞語。lǐnɡy249。nɡz224。(3)血液(xiěxu232。qi232。2..我來到草地上，仔細(xì)()，發(fā)現(xiàn)蒲公英的花瓣是合攏的。①聰明在于學(xué)習(xí)。②獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客。有的刻著兩條飛龍，前爪(zhuǎzhǎo)相互抵著，各自回首遙望。)乎都在游動，真像活了一樣。(2)，“這座橋不但堅固，而且美觀。臨別的時候，蕭伯納把頭一揚(yáng)，風(fēng)趣地對小姑娘說：“別忘了回去告訴你媽媽，就說今天同你玩的是()的蕭伯納!”先生您就是蕭伯納怎么難道我不像嗎“可是，您怎么會說自己了不起呢?請回去告訴您的媽媽，就說今天同您玩的是一個()的小姑娘!”新課標(biāo)第一網(wǎng)蕭伯納驚呆了，他覺得自己太()了，一時不知說什么才好。B蕭伯納覺得自己不應(yīng)該輕視這個小姑娘。熱帶有一種魚，叫做“過山鯽”，十分“耐干”，把它撈起來，離水半個小時也不會死。每次洗澡的時候，我總是把它們撈出來，放在地面，看它們躍動，數(shù)著：“一、二、三、四!”想象著它們是在比賽。經(jīng)過多次逗弄，我都平安無事，膽子越發(fā)大了。手指已經(jīng)變得血淋淋了。長大以后，我又知道，好些小朋友由于愚蠢和粗心，比我吃到更大的虧。(2)?蠢事又是什么?(4)趣事：蠢事：，你想到了些什么?請寫下來。用語不得體的一句話是（）（3分）A．您一席話, 對我?guī)椭艽?。課外名著閱讀填空（8分）倜儻（）（）迂（）腐舉箸（）tu237。D．那山頂矗立的巨石俯視著人間，無論嚴(yán)冬酷暑，無論電閃雷鳴，它都紋絲不動．．．．。C．《雪地賀卡》、《撿麥穗》和《童年絮味》三篇文章都表現(xiàn)了孩子們天真無邪的童趣以及“大人”對孩子們的關(guān)愛。C．我不忍心讓李小屹就這么盼望著，像騙了她。C．這輛自行車沒有鎖。（2分）例句：固執(zhí)，你是一堵墻，使人封閉自己，看不清外面的世界。（3）_________，潦倒新停濁酒杯。_______，_____ _。可是，她 遍了身上的口袋，連一個硬幣也沒有。?④老婆婆端來一碗餛飩和一碟小菜。愿意煮餛飩給我吃。當(dāng)她走到家附近時，一下就看到疲憊不堪的母親正站在路口四處張望……母親看到她，臉上立即露出了喜色：?趕快過來吧，飯早就做好了，你再不回來吃，菜都要涼了！?⑧這時，女孩的眼淚又．開始掉了下來！⑨有時候，我們會對別人給予的小恩小惠?感激不盡?，卻對親人一輩子的恩情?視而不見?。母親這時就悄悄地躲出去，在我看不見的地方偷偷地聽著我的動靜。母親喜歡花，可自從我癱瘓以后，她侍弄的那些花都死了。母親進(jìn)來了，擋在窗前，?北海的菊花開了，我推著你去看看吧。?好吧，就明天。??哎呀，煩不煩！幾步路，有什么好準(zhǔn)備的！?她也笑了，坐在我身邊，絮絮叨叨地說著：?看完菊花，咱們就去‘仿膳’，你小時候最愛吃那兒的豌丘黃兒。④她出去后，就再也沒回來。⑤鄰居的小伙子背著我去看她的時候，她正艱難地呼吸著。妹妹也懂。”你認(rèn)為文中的“我”懂了嗎？請結(jié)合結(jié)尾段中的描寫內(nèi)容具體說明。②余常于土墻凹凸處，花臺小草叢雜處，蹲其身，使與臺齊；定神細(xì)視，以叢草為林，以蟲蟻為獸，以土礫凸者為丘，凹者為壑，神游其中，怡然自得。──沈復(fù)《童趣》2解釋下列各句中加點(diǎn)的字（4分）①故．時有物外之趣 故： ②以．叢草為林，以蟲蟻為獸 以： ③余年幼，方．出神，不覺呀然一驚 方： ④怡然．．自得 怡然：2將下列各句譯成現(xiàn)代漢語。