【正文】 ②余常于土墻凹凸處，花臺(tái)小草叢雜處，蹲其身，使與臺(tái)齊；定神細(xì)視，以叢草為林，以蟲蟻為獸，以土礫凸者為丘，凹者為壑，神游其中，怡然自得。④她出去后，就再也沒回來。母親喜歡花，可自從我癱瘓以后，她侍弄的那些花都死了。?④老婆婆端來一碗餛飩和一碟小菜。（2分）例句：固執(zhí)，你是一堵墻，使人封閉自己，看不清外面的世界。D．那山頂矗立的巨石俯視著人間，無論嚴(yán)冬酷暑，無論電閃雷鳴，它都紋絲不動(dòng)．．．．。長大以后，我又知道，好些小朋友由于愚蠢和粗心，比我吃到更大的虧。熱帶有一種魚，叫做“過山鯽”，十分“耐干”，把它撈起來，離水半個(gè)小時(shí)也不會(huì)死。)乎都在游動(dòng)，真像活了一樣。2..我來到草地上，仔細(xì)()，發(fā)現(xiàn)蒲公英的花瓣是合攏的。lǐnɡy249。學(xué)法方面：加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。第二題總結(jié)第二大段的段意，學(xué)生概括能力有待提高，詞語的品析也是今后教學(xué)的一個(gè)重點(diǎn)?？雌匆魧懺~語全對的寥寥無幾，四字詞語填空，有孩子加拼音，這些要求填寫的生字都是我們學(xué)過的二類生字，說明學(xué)生字詞不過關(guān)，準(zhǔn)確率不高?？粗覀儼嗟恼Z文試卷，我的心里很不是滋味，坐在辦公桌前，一遍又一遍的翻著試卷，一題又一題的做著分析，為了在今后的教學(xué)工作中揚(yáng)長避短，現(xiàn)將試卷做以全面分析。王小丫著急了，快說吧，不要浪費(fèi)時(shí)間了，這是你最后的機(jī)會(huì)了!他沉默了一會(huì)兒，說了:“妹妹，你想念咱爸媽嗎?”當(dāng)然想，妹妹說。他的家庭夢想都是為家人，沒有自己的一件東西。大門坐西朝東，上有高大的頂樓，中間城門洞式的門道，大門對面是磚雕百壽圖照壁。他的內(nèi)心完滿、富足，先完成了自我修養(yǎng)，而后表現(xiàn)出來一種從客不迫的風(fēng)度。曰：“女忘稽之恥邪？”（終滅吳）（節(jié)選自《史記》）注：①句踐：即勾踐。（3）點(diǎn)擊生活。(2分)口語交際。一句句問候、一次次握手、一個(gè)個(gè)微笑，多少年以后，也許人們會(huì)忘記金牌的歸屬，但崇．()高的人性光輝，將被永遠(yuǎn)地珍藏。小女孩始終微笑著揮著手一點(diǎn)一點(diǎn)地被泥石流（淹沒 掩蓋）。每天放牛，他總是挑最好的草地，讓它吃又肥又嫩的青草；老?？柿?，他就牽著它到小溪的上游，去喝最干凈的溪水。）愈烈 ．．．三、理解帶點(diǎn)字的意思（4分）豈知：卻看妻子愁何在：．．．負(fù)隅頑抗：由衷：．．四、修改下面一段話（注意使用正確的修改符號 4分）在丹桂漂香的十月，我校豐富多采地開展了《閱讀文化節(jié)》活動(dòng)。nm236。 m238。通過表演童話劇，寫讀后感，與作家面對面等活動(dòng)……讀書的興趣更濃了。那頭老牛跟他也很親密，常常用溫和的眼光看著他，有時(shí)候還伸出舌頭舔舔他的手呢。在生命的最后一刻，她臉上流露著微笑，手臂一直保持著“V”字形。一位位英雄的問世，一幕幕經(jīng)典的誕．()生，一個(gè)個(gè)奇跡的出現(xiàn)，一份份情感的涌動(dòng)，多少年以后，人們也許各自天南海北，但同一份美好的記憶，將被深深地juān()刻。(3分)11月28日是感恩節(jié)。（2分）右邊是一份對中學(xué)生課外閱讀三類書情況的抽樣調(diào)查統(tǒng)計(jì)圖，從中你發(fā)現(xiàn)：。春秋時(shí)越國國君，于公元前494年被吳王夫差大敗于會(huì)稽，被俘，釋放回國后，臥薪嘗膽，發(fā)憤圖強(qiáng)，于公元前473年滅掉吳國。司馬牛曾經(jīng)問過孔夫子，什么樣的人才能稱為君子呢? 孔子答：“君子不憂不懼。大門以里，是一條石鋪的東西走向的甬道，甬道兩側(cè)靠墻有護(hù)墻圍臺(tái)，甬道盡頭是祖先祠堂，與大門遙遙相對，為廟堂式結(jié)構(gòu)。他有個(gè)妹妹在加拿大，妹妹有電腦而沒有打印機(jī)，于是他想得到一臺(tái)打印機(jī)給遠(yuǎn)在加拿大的妹妹。坐在電視前的我著急了，天啊，這是什么時(shí)候了，怎么還慢悠悠的，難道他要放棄自己最后的沖刺嗎?我?guī)缀跻鷼饬?，怎么有這樣冷靜的人啊?怎么還說這些沒邊際的話?他又說了:“那咱爸咱媽去看你好嗎?”妹妹說:“太好了!真的嗎?”他點(diǎn)點(diǎn)頭，很自信的：“是的，你的愿望馬上就能實(shí)現(xiàn)了。一、本次書面試卷的特點(diǎn)：本試卷命題體現(xiàn)了新課標(biāo)中的新理念，除考察學(xué)生應(yīng)該掌握的基礎(chǔ)知識外，注重考查學(xué)生的語文綜合實(shí)踐能力，本試卷的命題還緊密聯(lián)系學(xué)生的生活實(shí)際。在今后的教學(xué)中，應(yīng)當(dāng)把所教的字放在一定的語言環(huán)境中，教給學(xué)生識字、記字的方法和規(guī)律。整改方法：教學(xué)語文中，讓學(xué)習(xí)課文與分析閱讀短文相結(jié)合，在學(xué)課文中有機(jī)的進(jìn)行閱讀理解的訓(xùn)練。從卷面的情況看，學(xué)生在寫字方面對漢字的基本筆畫，間架結(jié)構(gòu)的書寫欠規(guī)范，學(xué)生在卷面上出現(xiàn)的錯(cuò)別字較多。()()()()H拜見拜訪，特地來()老師，請收下我這個(gè)學(xué)生吧?！啊睒?biāo)出加點(diǎn)字的正確讀音。聽說天旱的時(shí)候，它能從干涸的地方，不斷跳躍，找到有水的地方，再度生活下去。例如：不知道水的深淺就去游泳，不知道冰的厚薄就去溜冰，在電線密布的地方放風(fēng)箏，在高臺(tái)危險(xiǎn)的地方捉迷藏，不但有人因此受傷，還有人因此送命。選出填在下列句子橫線上最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)（）（3分）快樂是件奇怪的東西，_________________ ,自己得到的也越多。友情。她滿懷感激，剛吃了幾口，眼淚就掉了下來，紛紛落在碗里。?不，我不去！?我狠命地捶打這兩條可恨的腿，喊著，?我活著有什么意思！?母親撲過來抓住我的手，忍住哭，說：?咱娘兒倆在一塊兒，好好兒活……?②可我一直都不知道，她的病已經(jīng)到了那步田地。鄰居們把她抬上車時(shí)，她還在大口大口地吐著鮮血。③一日，見二蟲斗草間，觀之，興正濃，忽有龐然大物，拔山倒樹而來，蓋一癩蝦蟆，舌一吐而二蟲盡為所吞。又留蚊于素帳中，徐噴以煙，使之沖煙而飛鳴，作青云白鶴觀，果如鶴唳云端，為之怡然稱快。她又悄悄地出去了。?她總是這么說。?沒關(guān)系，我請你吃。揣摩下列句子的特點(diǎn)，仿照例句，展開聯(lián)想，給它一個(gè)精彩的解釋。C．海豚的游速快得驚人，連全速推進(jìn)的魚雷也要相形見絀．．．．。這事給了我很深的印象。在耍弄小動(dòng)物當(dāng)中，我做過一些有趣的事，也做過一些蠢事。sh236。(4)考察觀察，李四光回到家鄉(xiāng)，專門()了這塊大石頭。nɡku224。平時(shí)把一些類型的題目訓(xùn)練貫穿在課堂中，不到期末臨時(shí)抱佛腳。第一題填標(biāo)點(diǎn)，這是我錢半學(xué)期的一個(gè)教學(xué)重點(diǎn)，可是沒有復(fù)習(xí)，句號和感嘆號混用，有前引號沒后引號，準(zhǔn)確率低。（三）積累運(yùn)用 這部分學(xué)生失分嚴(yán)重，不是這錯(cuò)點(diǎn)兒，就是那兒扣點(diǎn)兒，零零散散加起來，丟掉的分?jǐn)?shù)就不是一個(gè)小數(shù)目了。今天我坐下來進(jìn)行試卷分析這項(xiàng)工作。電話接通了，他卻久久不說話，對面的妹妹著急了，哥，快說呀，要不來不及了，因?yàn)橹挥?0秒時(shí)間。是那個(gè)人感動(dòng)了我。外圍是封閉的磚墻，高10米有余，上層是女墻式的垛口，還有更樓、眺閣點(diǎn)綴其間，顯得氣勢宏偉，威嚴(yán)高大。君子的力量始自人格與內(nèi)心?！币粋€(gè)人反（節(jié)選自《生于憂患，死于安樂》）（二）越王句踐①反國，乃苦身焦思②，臵膽③于坐，坐臥即仰膽，飲食亦嘗膽也。（2分）孫悟空使用的兵器是，請簡單介紹孫悟空取經(jīng)前的一件事。___________________________________________。人類共有的理想，超越了膚色、信仰、文化、語言的障礙?？墒?，營救人員傾盡全力也沒能從固若金湯的泥石流中救出她。六、閱讀短文（23分）一、《牛郎織女》節(jié)選（9分）牛郎照看那頭老牛很周到。 cu237。zhe（）（）（）（）（）Sh227。c226。活動(dòng)中還有十位同學(xué)被評為“十佳讀書朗”的殊榮。那一刻仿佛漫長如一個(gè)世紀(jì)，在場的人含淚目睹了這莊嚴(yán)而又悲慘的一幕。下列各句中成語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）(2分)Ａ．三鹿問題奶粉事件導(dǎo)致全國累計(jì)46810嬰幼兒住院，這個(gè)數(shù)字真有點(diǎn)駭人聽聞。你了解老師、父母們的歡樂和苦惱嗎？你了解老師、父母們的追求和期盼嗎？讓我們懷著尊敬和感激之情，請你用E—mail的方式向老師或父母獻(xiàn)上一份特殊的禮物。（圖為圓形統(tǒng)計(jì)圖：名著12%；作文類36%；休閑類52%）按要求默寫詩文：（10分）1）《陳涉世家》中“為天下唱，宜多應(yīng)者”與孟子