【正文】 故天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨。這是君子的第一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)。（2分）1根據(jù)文意談?wù)勅绾芜_(dá)到孔子理想人格的第一標(biāo)準(zhǔn)?你認(rèn)為做一個(gè)君子還應(yīng)該有哪些標(biāo)準(zhǔn)呢?1調(diào)動(dòng)你的積累，寫(xiě)一則有關(guān)善良的名言警句。大院三面臨街，不與周?chē)窬酉噙B。各院房頂有走道相通，便于夜間巡更護(hù)院。這不是一個(gè)煽情的節(jié)目，因?yàn)槔锩嬗幸环N真實(shí)和聰明，還有那份期待和緊張。主持人問(wèn)，有把握嗎?他笑著，當(dāng)然。這時(shí)他使用了最后一條求助熱線(xiàn)，把電話(huà)打給了遠(yuǎn)在加拿大的妹妹。而坐在臺(tái)下的父母，眼角也悄悄的濕潤(rùn)了。第三篇：三年級(jí)上語(yǔ)文期中試卷分析三年級(jí)上語(yǔ)文期中試卷分析西高白小學(xué) 武桂蓮時(shí)間過(guò)得很快，一晃期中考試已經(jīng)結(jié)束了。3．重發(fā)展。今后我會(huì)在課始，組織學(xué)生講一些小故事或小笑話(huà)訓(xùn)練學(xué)生聽(tīng)力。有的題能直接反映出學(xué)生的語(yǔ)文理解能力。課外閱讀是既跟基礎(chǔ)知識(shí)有聯(lián)系，又與“語(yǔ)文素養(yǎng)”密切相關(guān)，綜合考察了學(xué)生的語(yǔ)文綜合素養(yǎng)。（五）習(xí)作表達(dá)要求學(xué)生選擇四季中任何一個(gè)季節(jié)，寫(xiě)出這個(gè)季節(jié)的特點(diǎn)。利用好早自習(xí)，培養(yǎng)好小干部，組織學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)。教學(xué)中，教師應(yīng)給予學(xué)生自主學(xué)習(xí)的空間，重視閱讀方法的培養(yǎng)和良好閱讀習(xí)慣的養(yǎng)成。bǎinnɡh233。i()()()()(二)比一比，再組詞。(6)()()聞名()()相間舍()求()()口()聲頭()腳()積()成()(五)選詞填空。所有的龍似(s236。有一次，他在國(guó)外看到一個(gè)小姑娘，十分可愛(ài)。(三)愚(yǔ)蠢(chǔn)是要受報(bào)復(fù)的兒童時(shí)代的我很喜歡小動(dòng)物,還養(yǎng)過(guò)小白鼠、兔、山龜?shù)榷喾N小動(dòng)物。有一次家里買(mǎi)了幾只鱉(bi…)來(lái)吃，我要求留下一只給我玩?！毙∮薮朗苄?bào)復(fù)，大愚蠢受大報(bào)復(fù)。題目自擬，字?jǐn)?shù)不少于300字。B．老師的一個(gè)問(wèn)題，引起了同學(xué)們的極大興趣，大家前仆后繼．．．．地舉起了手。下列不是比喻句的一項(xiàng)是（）（3分）A．氈絮如同褐色的重霧，如同漫漫的雪花，在女人們?cè)谀赣H們之間紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飄蕩。請(qǐng)寫(xiě)出這部小說(shuō)中西天取經(jīng)的師徒四人的名字和他們的性格特點(diǎn)。停車(chē)坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花。?她有些不好意思地回答。（3分）（二）閱讀下面文章，回答問(wèn)題（15分）秋天的懷念史鐵生可是我媽媽?zhuān)腋臣?，她竟然把我趕出來(lái)，還叫我不要再回去！?⑤老婆婆聽(tīng)了，平靜地說(shuō)道：?孩子，你怎么這么想呢？你想想看，我只不過(guò)煮了一碗餛飩給你吃，你就這么感激我，那你媽媽煮了十多年的飯給你吃，你怎么不感激她呢？你怎么還要給她吵架？?⑥女孩愣住了。?聽(tīng)說(shuō)北海的花兒都開(kāi)了，我推著你去走走。?什么時(shí)候？??你要是愿意，就明天？?她說(shuō)。對(duì)于?跑?和?踩?一類(lèi)的字眼兒，她比我還敏感。那黃色的花淡雅，白色的花高潔，紫紅色的花熱烈而深沉，潑潑灑灑，在秋風(fēng)中正開(kāi)得爛漫。夏蚊成雷，私擬作群鶴舞于空中，心之所向，則或千或百，果然鶴也；昂首觀(guān)之，項(xiàng)為之強(qiáng)。（3分）2生活中，你有過(guò)作者描述的類(lèi)似的經(jīng)歷嗎？請(qǐng)把它寫(xiě)下來(lái)。余年幼，方出神，不覺(jué)呀然一驚。（3分）②夏蚊成雷，私擬作群鶴舞于空中??????? ? ? 題 ? ? ：?場(chǎng)?考答 ? ? ? ? 要：?號(hào)?考? ? 不 ? ? ? ? ：內(nèi)名?姓? ? ? 線(xiàn) ? ? ? ：?級(jí)封班????密?????????1文中有幾處插敘的內(nèi)容，請(qǐng)找出一處，用橫線(xiàn)標(biāo)出來(lái)，然后說(shuō)說(shuō)它在文中的具體作用。我沒(méi)想到她已經(jīng)病成那樣。她高興得一會(huì)兒坐下，一會(huì)兒站起。后來(lái)妹妹告訴我，母親常常肝疼得整宿整宿翻來(lái)覆去睡不了覺(jué)。（A翻 B掏 C摸）1請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括本文記敘的內(nèi)容。?你怎么了？?老婆婆關(guān)切地問(wèn)。重陽(yáng)》二、閱讀理解（45分）（一）閱讀下面文章，回答問(wèn)題（16分）一碗餛飩①那天，她跟媽媽又．吵架了，一氣之下，她轉(zhuǎn)身向外跑去。文學(xué)常識(shí)填空（12分，每空1分）（1）《背影》的作者是___，字，代著名____ 家，詩(shī)人，學(xué)者，民主戰(zhàn)士。下列句子不會(huì)產(chǎn)生歧義的一項(xiàng)是（）（3分）A．這堂課,我不僅學(xué)到了很多知識(shí),而且掌握了一定的方法。A．它會(huì)因?yàn)槟惴纸o了別人而減少，你分給別人的越多，B．它會(huì)因?yàn)槟惴纸o了別人而增多，你分給別人的越少，C．它不會(huì)因?yàn)槟惴纸o了別人而減少，你分給別人的越多，D．它不會(huì)因?yàn)槟惴纸o了別人而增多，你分給別人的越少，選出下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是（）（3分）A．《從百草園到三味書(shū)屋》選自魯迅的《朝花夕拾》，是一篇回憶童年生活的散文。C．旅客須通過(guò)安全檢查門(mén)，攜帶的行李物品須經(jīng)儀器檢查。一個(gè)人從小就要學(xué)習(xí)，就要努力使自己聰明一點(diǎn)，實(shí)事求是一點(diǎn)才好，我常常這樣想。我舉起手來(lái)，企圖甩脫它，但鱉懸在半空中，仍然不肯松口?！斑^(guò)山鯽”這個(gè)稱(chēng)號(hào)，就是由此而來(lái)的。(2)，只填序號(hào)。(1)。二、閱讀與思考(一)《趙州橋》(節(jié)選)這座橋不但堅(jiān)固，而且美觀(guān)。()的老師吧!(六)按要求填空。n)鑰匙(chishi)磨坊(m243。di233。還有加強(qiáng)優(yōu)等生的培養(yǎng)，學(xué)困生的指導(dǎo)，提高中等學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。教師平時(shí)應(yīng)有意識(shí)地培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真讀書(shū)和寫(xiě)字的習(xí)慣。三、改進(jìn)措施 教法方面：認(rèn)真鉆研教材，研讀新課標(biāo)，正確把握教材的重難點(diǎn)，精心組織教學(xué)活動(dòng)。（培養(yǎng)學(xué)生踏踏實(shí)實(shí)讀的習(xí)慣，邊默讀邊思考問(wèn)題，重點(diǎn)的勾出來(lái)、寫(xiě)出來(lái)，做上標(biāo)記。小學(xué)教學(xué)本身的基礎(chǔ)性，決定我們的教學(xué)要重視孩子們的基礎(chǔ)知識(shí)的掌握，基礎(chǔ)能力的培養(yǎng)。把字詞放在語(yǔ)境中去認(rèn)讀、去理解，把字詞句有機(jī)結(jié)合起來(lái)，采用多種有趣的教學(xué)手段，激發(fā)學(xué)生主動(dòng)識(shí)字、認(rèn)字的興趣，并且鼓勵(lì)學(xué)生在習(xí)作、日記中運(yùn)用學(xué)過(guò)的生字詞。出乎我所料，孩子們的卷面比較整潔，但是今后要加強(qiáng)用鋼筆答題的訓(xùn)練。1．重積累。（6分）（1）第一自然段中有一句話(huà):“我流了淚”，你認(rèn)為“我”流淚的原因是什么?這句話(huà)的作用是什么?(3分)（2）讀完全文，請(qǐng)你用恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)說(shuō)明“我”的情感變化?！比缓髸r(shí)間到了，電話(huà)掛了。到最后一題時(shí)，我手心里的汗都出來(lái)了，好像我是那個(gè)盼望著得到一臺(tái)打印機(jī)、兩張往返加拿大的機(jī)票和一臺(tái)電腦的人。王小丫問(wèn)，那你怎么給妹妹送去?他說(shuō)，我再要兩張去加拿大的往返機(jī)票啊，讓我的父母去送，他們想女兒了。如今，喬家大院業(yè)已成為中外聞名的民俗勝地，而且也成為許多影視劇拍撮時(shí)爭(zhēng)搶鏡頭的寶地。北面三個(gè)大院，都是蕪廊出檐大門(mén)，暗欞暗拄，三大開(kāi)間，車(chē)轎出入綽綽有余，門(mén)外側(cè)有拴馬拄和上馬石，從東往西數(shù)，依次為老院、西北院、書(shū)房院。②喬家大院位于山西省祁縣喬家堡村，北距太原54公里，南距東觀(guān)鎮(zhèn)僅2公里。”司馬牛又問(wèn)：“不憂(yōu)不懼，就可以叫君子嗎?” 他可能覺(jué)得這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)太低了。我們直到今天還常常將其作為做人的一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)，說(shuō)某某人非常君子。②焦思：焦慮思考。人恒過(guò)，然后能改；困于心，衡于慮，而后作；征于色，孔子說(shuō)：“反躬自省，無(wú)所愧疚，當(dāng)然沒(méi)有什么可憂(yōu)可懼的。（圖為圓形統(tǒng)計(jì)圖：名著12%；作文類(lèi)36%；休閑類(lèi)52%）按要求默寫(xiě)詩(shī)文：（10分）1）《陳涉世家》中“為天下唱，宜多應(yīng)者”與孟子所主張的觀(guān)點(diǎn)相似，用孟子的話(huà)來(lái)說(shuō)就是，2）古人讀書(shū)很注意學(xué)思結(jié)合，二千多年前孔子就曾教導(dǎo)弟子說(shuō)“。C．《水滸傳》成功地塑造了108位梁山好漢，分36天罡72地煞。你了解老師、父母?jìng)兊臍g樂(lè)和苦惱嗎？你了解老師、父母?jìng)兊淖非蠛推谂螁?？讓我們懷著尊敬和感激之情，?qǐng)你用E—mail的方式向老師或父母獻(xiàn)上一份特殊的禮物。（“控訴”改為“揭露”）用一句話(huà)概括下面文字的主要內(nèi)容。下列各句中成語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）(2分)Ａ．三鹿問(wèn)題奶粉事件導(dǎo)致全國(guó)累計(jì)46810嬰幼兒住院，這個(gè)數(shù)字真有點(diǎn)駭人聽(tīng)聞。3分4．“V”字形代表，“莊嚴(yán)而又悲慘的一幕”是指3分5．你是怎么理解“世界靜極，只見(jiàn)靈魂獨(dú)舞”這句話(huà)的？2分6．請(qǐng)?jiān)?