【正文】 野里，有時候我想，一株樹也比一個人好。動作描寫對刻畫人物性格、表現(xiàn)人物品質(zhì)有著非常重要的作用，要描寫人的行為，就必須細(xì)心觀察人物的動作，精心選擇最準(zhǔn)確、最恰當(dāng)?shù)脑~組?！八橎堑刈叩借F道邊，慢慢探下身去，尚不大難，可是他穿過鐵道，要爬上那邊月臺，就不容易了。”這段外貌描寫，“愁苦”的臉展現(xiàn)了苦難的壓力，“好像有生以來從未梳過”的頭發(fā)是因為生活的壓力使他無暇顧及，而“凝重不可逼視的”目光，“緊閉的嘴”又在顯示著他對于不幸遭遇不妥協(xié)、不屈服的抗?fàn)幰庵?。這張肥胖但很堅毅的臉的下半部覆蓋著修得很短的胡須，黑色的眼睛雖然近視，但透著十分尖銳的探求的目光。請同學(xué)交流。結(jié)尾：最后一兩句話結(jié)束，并且緊扣題意，或升華主題！167。李小鵬用自己不平凡的經(jīng)歷，演繹了進(jìn)取的故事，詮釋了拼搏的精神。您是受世人崇敬的，您是我心中最崇拜的偶像。采用怎樣的記敘順序（順敘、倒敘、插敘、補敘）？如果是寫多個明星的，要考慮分別從哪幾個角度來立意，材料先后順序，詳略安排等結(jié)尾：最后一兩句話結(jié)束，并且緊扣題意，或升華主題！請完善你的作文提綱。另外，如今孩子的閱歷很淺、生活單一、缺乏觀察能力，一旦遇到作文題目就頭痛，不是抄，就是編，通過今天的學(xué)習(xí)要讓以上兩種情況得到改善，并讓學(xué)生掌握一定的寫作技巧，學(xué)會說真話、訴真情。【教學(xué)手段】多媒體輔助教學(xué)?！窘虒W(xué)重點】通過了解認(rèn)識明星，培養(yǎng)學(xué)生搜集、整理信息的能力。古人云：見賢思齊焉。（發(fā)放有關(guān)居里夫人的材料。三、寫寫明星，突破難點１、教教老師，探究寫作方法。Ｄ、作文要鳳頭、豬肚、豹尾。其實，名人形象的高大，并不在于他多吃了幾斤鹽或使用了增高鞋墊，而是崇拜者先自己屈下膝去仰視別人的結(jié)果，對待當(dāng)紅明星我們要保持一顆平常心，我們要尊敬學(xué)習(xí)他們?yōu)樯鐣哪骋粋€方面所做的貢獻(xiàn)，但這并不意味著他們一生各個方面都是值得我們肯定和學(xué)習(xí)的，因此我們要做理智的追星族，同學(xué)們說對嗎？俗話說：天生我材必有用。并且將課上所講的寫作技巧學(xué)以致用，真正學(xué)會寫記人的記敘文。4．通過寫作練習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生以“我最崇敬的名人”為話題，談?wù)勛约旱恼J(rèn)識和感受，多角度地認(rèn)識名人，發(fā)現(xiàn)名人豐富多彩的性格特點或內(nèi)心世界，寫出自己對名人的獨特感受和真切體驗，鼓勵有創(chuàng)意的表達(dá)?？萍贾?，群星閃耀，它們照亮了你和我。因此，我們對名人，要保持一顆平常心，不能完全的把他們奉為神。不要把敬仰與崇拜混為一談，敬仰與崇拜是兩碼事。父親去年為讓女兒籌集車費去看劉德華,甚至想到了賣腎。人，需要的是敬仰，而不是崇拜。（六）學(xué)生展示自己的作文（8分鐘）（七）教師總結(jié)（1分鐘）名人并不僅僅是讓大家知道自己的名字的人，能稱得上名人的人，一定是一只雞超人一等的才華和超人一等的努力為民族、為國家做超人一等的奉獻(xiàn)。教學(xué)重點：培養(yǎng)學(xué)生準(zhǔn)確全面認(rèn)識問題的能力，勇于探究的精神和創(chuàng)新意識，學(xué)會確立主題，運用素材，表達(dá)獨到見解、抒發(fā)真情實感。二、群星璀璨看明星（4′）今天上課我?guī)砹艘恍┟说恼掌?，大家看看你認(rèn)識這些名人嗎？如果認(rèn)識的話一起喊出他們的名字好嗎？PPT出示周杰倫、劉德華、姚明、劉翔、趙本山、魯迅、愛因斯坦、蓋茨等名人照片學(xué)生搶答。舊聞一、蘭州29歲女子楊麗娟苦追劉德華13年，不但導(dǎo)致傾家蕩產(chǎn)，父親甚至要“賣腎”為女兒湊足去香港“追星”的錢。不僅荒廢了學(xué)業(yè)，而且斷絕和所有同學(xué)的聯(lián)系。舊聞二、2002年，浙江溫州一位17歲的初中生因無錢親眼見到偶像趙薇而服毒；2003年6月21日，大連一名16歲的少女因母親拒絕給她買張國榮的CD碟而上吊自殺；廣州一個14歲女生，為了引起明星注意，在大街上割腕自殺，一邊噴著血，一邊追著明星的車子。如果喪失了理智，盲目追星將會影響學(xué)業(yè)，扭曲人格，甚至付出慘重的代價。崇拜則不同，崇拜是一種盲目、狂熱、迷信的結(jié)果，崇拜者完全失去自己、不能自已。就是盲目崇拜使然。下面我們再來看幾則人物傳記。他是成龍，永遠(yuǎn)的中國龍。喜看稻菽千重浪,最是風(fēng)流袁隆平。找一找我們身邊是星，我們班里的星【活動四】暢想人生（2′）榜樣的力量是無窮的。教師隨后以“溫馨提示”的形式引出寫作指導(dǎo)：作文寫作要有真情實感，要講述自己的故事。第八則：“追逐”群星，抒發(fā)自己向體育英雄學(xué)習(xí)，發(fā)揚拼博不息的精神第九則：由課本認(rèn)識，由故事而生敬佩之情，偶像是科技巨星居里夫人第十則：內(nèi)容豐富，１０００余字，簡述追星歷程，詳寫喜歡的筆筆。凡貝多芬是人類藝術(shù)上最偉大的創(chuàng)造者之一。他是一個神童，童年便顯出了超人的音樂天賦，他也是一個苦命者，上帝在他的身上強加了常人不能承受的苦難，用一聲恐怖的閃電無情地?fù)粝蛄怂硐氲睦顺保系凼顾穆犃κ澜缬肋h(yuǎn)變成了空白，切斷了他理想的琴弦。他詛咒，他埋怨上帝對他的不公，他無法承受這突如其來的打擊，他的生命。智慧的光芒在音樂史上寫下了最優(yōu)秀最燦爛的一頁。我在四年級的時候，還沒有對電視有什么大的興趣，只知道看電視看一些內(nèi)容和一些打斗的情節(jié)，什么人都不知道。后來，我也喜歡上了一些電影明星。晚上，休息的時候，我打開電視機就會找到娛樂頻道收看娛樂新聞。有時電視里還會播送他的一些其他歌曲，我也會傾心去聽。而且這一個夢至今還記得。饒舌歌，搖滾樂，自作曲，當(dāng)監(jiān)制。有中國的古典美，《以父之名》中的一段女高音，還提升了西方的韻味。提起周杰倫，就不得不提到他的“黃金搭檔”方文山。中西結(jié)合的曲風(fēng)，另類的作詞，結(jié)合出了完美的周式曲風(fēng)，成為了樂壇上的一個閃亮之行。后來，老師知道這件事之后，就嚴(yán)厲地批評了她。但是有些同學(xué)卻學(xué)錯了地方，他們把頭發(fā)做成偶像的發(fā)型，一提到這個“星”便很瘋狂，在作文中滿篇寫的都是偶像，把原本屬于用在課本上的時間也用在追“星”上。因為在一個健康的追“星”人的眼里，自己崇拜的明星是他人生道路上一個榜樣，追星的目的是為了幫助自己進(jìn)步。作為一個“星”，周杰倫只是供我們學(xué)習(xí)的一種榜樣，但他決不是令我們瘋狂得不顧一切的神圣。輕者荒廢學(xué)業(yè)，重者甚至走向犯罪的道路。我從沒有見過他，在我父親小時候他就已去世了，但我聽過太多太多關(guān)于他老人家的故事。不僅我，還有無數(shù)的人們在敬仰他，懷念他，他也同樣活在他們的心中。”我問雨，雨說：“去中國吧，他在那兒；”我問閃電，閃電說：“去北京吧，他在那兒；”我向天空大聲呼喊，我聽見全中國人民都在說：“周總理，他在我們每個人的心里。我追我，我信我，我敬我，請看《追我永不變》—— First:我擁有時光，我擁有青春，我擁有知識，我擁有主見，我擁有自立，我擁有頭腦，我擁有自尊，我擁有自強??這么多的擁有，我為啥不追我？ Second:我的未來仍是一片憧憬，沒有人知道我的未來。第八則：我也追星我的追星史不算長，自從在2004年雅典奧運會上中國的體育健兒取得了非凡的成績和2008年奧運會將要在中國舉行開始，我的目光開始追隨著那些為了祖國的榮譽而努力拼搏，流淚流汗的人們，在我的心里他們成了閃閃發(fā)光的“stars”。即使那些無緣于這次奧運冠軍的運動員，也同樣付出了艱辛的勞動。今年，我的體育成績才六十多分，為此，我也在努力著。剛開始的時候，感覺還很輕松，但跑了一半的時候，我有些支持不住了，嘴唇干渴得像大旱三年的土地一樣想要裂開，喉嚨發(fā)痛，肺里的空氣好像忽然間全部被抽了出來，腿也仿佛重有千斤抬不起來，難過的要命。（司媛芳）第九則：我最崇敬的名人1898年12月26日，一位年輕漂亮神色莊重又略帶疲倦的婦女走上講臺，宣布她與丈夫的驚人發(fā)現(xiàn)時，全場震驚了，從此，物理學(xué)進(jìn)入了一個新的時代，而她那美麗莊重的形象也就從此定格在歷史上、定格在每個人的心里。別人在海灘上撿到一塊貝殼，她卻要研究一下，這貝殼是怎樣生，怎樣長，怎樣沖到海灘上來的。兩年后，她發(fā)現(xiàn)了釙，接著發(fā)現(xiàn)了鐳，冰山露出了一角。在幽暗的破木棚發(fā)出略微藍(lán)色的熒光，你可知，這是一位美麗的女子用生命和信念換來的。記得他中學(xué)畢業(yè)后在城里鄉(xiāng)下當(dāng)了7年家庭教師，積攢了一點學(xué)費就到巴黎讀書時，當(dāng)時女大學(xué)生很少，這個高額頭、藍(lán)眼睛，身材修長的漂亮的異國女子，很快每天到的最早，坐在前排，給那些追尋的目光一個無情的后腦勺。這種心無旁騖、懸梁刺股、臥薪嘗膽的進(jìn)取精神，就是一般男子也難做到的啊。她知道只有發(fā)現(xiàn)創(chuàng)造之花才能永開不敗的美麗。第十則：我也追“星”每個人的心中都閃爍著一顆燦爛輝煌的“星”，因而總在其絢麗多彩的人生旅途中朝著心中顆“星”不休不止地奔跑,奔跑......也許是小時候貧乏的文化生活所致。悄悄地推開心靈的門戶,我驚奇地發(fā)現(xiàn)：在那些紛繁交迭的回憶落葉里，閃爍著一顆叫做“周筆暢”的歌星。于是，我戀上筆筆，一個狂熱的追星旅途從此啟程。我不會放棄的，我會永遠(yuǎn)追隨著她，不管她是璀璨奪目的“星”，還是??