【正文】 跑去呢，可好玩呢。第一盤(pán)爸爸先聲奪人，一副洋洋得意的神態(tài)，似乎在說(shuō)：”你是小孩，根本不是我的對(duì)手?！卑职值谌辣P(pán)也被我擊敗，我以2：1勝出，我心中樂(lè)開(kāi)了花。我學(xué)過(guò)國(guó)畫(huà)、水彩、水粉、簡(jiǎn)筆畫(huà)、卡通畫(huà)，還有素描。我現(xiàn)在會(huì)單個(gè)靜物素描和組合靜物素描，還會(huì)人物速寫(xiě)呢！素描游行、光、色、質(zhì)各種表象因素，又有空間深度。最后涂上背景，這幅素描作品就完成了。有黃的，有紅的，還有紫的，五顏六色?？墒?，這兒的櫻桃太高了，我們?cè)趺床拍苷侥兀坑谑?，舅舅搬了一個(gè)梯子，登上梯子去摘。我先用小盆接了滿(mǎn)滿(mǎn)一盆子的水，再合拖把在里邊沾了沾水，拿出來(lái)壓干之后，就開(kāi)始拖啦！我們家一共有五個(gè)房間，一個(gè)是客廳，所以我先仔細(xì)地，慢慢地拖完了五個(gè)房間以后，已經(jīng)掌握地很好了，所以，客廳拖地又仔細(xì)，又快。其中，我最喜歡的是做手工。最后把自己喜歡的彩色圖案，如“愛(ài)心”“五角星”剪下來(lái)，用膠帶紙把圖案貼在圓球上，兩只可愛(ài)的小圓球做好了。范文（八）我的課余生活豐富多彩，有時(shí)唱歌，有時(shí)看課外書(shū)，有時(shí)看電視，有時(shí)打羽毛球。而且，我還會(huì)耍許多花招呢！猴比如子爬樹(shù)、嬰兒搖籃和溜狗。趁溜溜球還在睡眠狀態(tài)的時(shí)候，把繩子塞到溜溜球的縫里，然后往下一甩，溜溜球就會(huì)迅速?gòu)椛蟻?lái)，就像猴子在爬樹(shù)。與寫(xiě)話(huà)一樣，寫(xiě)作文并不難，只要把自己做過(guò)的，看見(jiàn)的，聽(tīng)到的，想到的寫(xiě)下來(lái)，讓人看明白了，就是作文。二、回憶課余生活，想一想：師：在口語(yǔ)交際中，我們交流了各自的課余生活。三年級(jí)學(xué)生處在習(xí)作的初始階段，在教學(xué)中以談話(huà)激情，提示習(xí)作的內(nèi)容，講明習(xí)作的意義，激發(fā)了學(xué)生習(xí)作的興趣，增強(qiáng)了習(xí)作的信心。個(gè)人愛(ài)好，如：小搜集——搜集郵票門(mén)票；小飼養(yǎng)——飼養(yǎng)觀賞魚(yú)鳥(niǎo)；小種植——種植花木盆景，庭院瓜果；小演奏家——天天練習(xí)鋼琴，小提琴。（2）你感到最高興的，最有意義的事或你愿意寫(xiě)下來(lái)的其他事，比如，你參加了什么比賽，什么活動(dòng)等。教師巡視，發(fā)現(xiàn)學(xué)生有困難及時(shí)給予指導(dǎo)。四、展示課余生活，寫(xiě)一寫(xiě)：提供范例，打開(kāi)思路。（3）要把字寫(xiě)端正。教師巡回指導(dǎo)，對(duì)部分同學(xué)進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)。五、分享課余生活，讀一讀：讀給自己聽(tīng)，自行修改。在小組內(nèi)朗讀自己的習(xí)作，請(qǐng)同學(xué)評(píng)一評(píng)哪些內(nèi)容最有趣，哪些地方寫(xiě)得好，互相學(xué)習(xí)，互相鼓勵(lì)。【設(shè)計(jì)意圖】在“愿意將自己的習(xí)作讀給別人聽(tīng)，與他人分享習(xí)作的快樂(lè)”的過(guò)程中，自改自評(píng)，逐步養(yǎng)成終身享用的自改能力，同時(shí)在相互交流中，全體學(xué)生都享受了自己的快樂(lè)，也分享了別人的快樂(lè)，體驗(yàn)到成功的樂(lè)趣，從而激發(fā)學(xué)生習(xí)作的積極性。讓學(xué)生把自己說(shuō)的寫(xiě)下來(lái)，讓學(xué)生在寫(xiě)的過(guò)程中感受到作文并不難，從而愛(ài)寫(xiě)作文。培養(yǎng)學(xué)生對(duì)寫(xiě)作的興趣。同學(xué)們，前面我們一起學(xué)習(xí)了豐富多彩的課余生活一組課文，和文章的作者一起分享了他們愉快的課余生活。教師小結(jié):課余生活真的是豐富多彩，帶給我們無(wú)限的快樂(lè)。同學(xué)1： 教師評(píng)價(jià)時(shí)，體現(xiàn)事件的六要素。平時(shí)你是怎樣安排自己的課余生活的呢？是做游戲、踢足球、看電視，還是集郵、讀報(bào)、看書(shū)、下棋、彈琴、畫(huà)畫(huà)、做小制作，是飼養(yǎng)小動(dòng)物，養(yǎng)花、到郊外旅游、到公園劃船，還是做家務(wù)、到社區(qū)參加公益活動(dòng)？在你們的小組里交流一下吧。剛才，你介紹的自己的課余生活，只是說(shuō)清楚了這件事情，其實(shí)，你也可以像XXX、XXX等同學(xué)一樣說(shuō)得生動(dòng)、具體呢？請(qǐng)同桌之間再說(shuō)一說(shuō)。請(qǐng)同學(xué)們給自己要介紹的課余生活擬一個(gè)題目吧。如果遇到一句話(huà)的最后一個(gè)字巧合在行尾，就把標(biāo)點(diǎn)寫(xiě)作格子的右下角。學(xué)生作文，教師巡視，適時(shí)地指導(dǎo)、點(diǎn)撥。邀請(qǐng)寫(xiě)得有特色、有代表性的作品上臺(tái)展示。另起一個(gè)自然段，用一兩句話(huà)說(shuō)說(shuō)你的感受或心情，就是文章的結(jié)尾。同學(xué)們，今天老師要叫你們小作家了。課后，請(qǐng)同學(xué)們將自己的作品讀給自己的爸爸媽媽聽(tīng)，讓他們給你提提意見(jiàn)，再進(jìn)行修改，因?yàn)楹梦恼率歉某鰜?lái)的。由于本班孩子全都是漢族，而且從小在城市中生活，交際能力相對(duì)比較強(qiáng)。展示課余生活記錄，評(píng)議一下誰(shuí)的課余生活安排得最好，說(shuō)說(shuō)你自己的打算。師：以上我們看到的是同學(xué)們的課余生活記錄照片，生動(dòng)有趣。相信你可以把它說(shuō)清楚、說(shuō)有趣的。師：你們覺(jué)得他提的意見(jiàn)怎樣？真棒！那你（生1）清楚應(yīng)該怎樣說(shuō)具體，說(shuō)有趣了吧？。四人小組介紹自己的課余生活，先在組內(nèi)互相說(shuō)一說(shuō)，再評(píng)一評(píng)。師：“多彩的課余生活展示會(huì)”現(xiàn)在開(kāi)始！提出匯報(bào)要求：，不要中途打斷；，等聽(tīng)完之后再提；請(qǐng)各小組推舉代表展示多彩的課余生活，本組的同學(xué)可以補(bǔ)充，其他小組可以提問(wèn)（教師適當(dāng)指導(dǎo)點(diǎn)撥，重點(diǎn)從語(yǔ)言表達(dá)是否完整和內(nèi)容是否有趣兩方面來(lái)指導(dǎo)，啟發(fā)引導(dǎo)學(xué)生相互補(bǔ)充，學(xué)生相互評(píng)價(jià)，發(fā)現(xiàn)不足）。先說(shuō)課余生活是什么，或發(fā)生了什么事，再說(shuō)說(shuō)心里的感受，；二是不僅要敢說(shuō)會(huì)說(shuō)，說(shuō)清楚明白，還要說(shuō)有得具體有趣。三、評(píng)議、暢談?wù)故驹u(píng)議。這才是最有趣的、最大的收獲。在教學(xué)時(shí)間上，顯得有點(diǎn)不夠，主要費(fèi)時(shí)比較多的在小組匯報(bào)和評(píng)獎(jiǎng)上，在匯報(bào)上，我想盡量讓學(xué)生通過(guò)討論來(lái)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的所在，總結(jié)出方法，所以這里耗時(shí)比較多。2.、懂得使用些關(guān)聯(lián)詞，如“可是”“于是”“甚至”“才”“一就”；懂得使用些表示空間方位和時(shí)間先后順序的詞，如“首先然后接著”“之后”“這時(shí)”“當(dāng)?shù)臅r(shí)候”“前面”等有理有序地?cái)⑹鲞^(guò)程。教學(xué)過(guò)程：一、詩(shī)歌入手，導(dǎo)入課題“草長(zhǎng)鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。開(kāi)頭：要求寫(xiě)出自己的課余都喜歡做些什么事情，自己最喜歡的是什么。本次習(xí)作訓(xùn)練也是學(xué)生從寫(xiě)一段話(huà)過(guò)渡到寫(xiě)成篇習(xí)作。三、教學(xué)準(zhǔn)備以課文為例子，教學(xué)中進(jìn)行有針對(duì)性的讀寫(xiě)結(jié)合指導(dǎo)與訓(xùn)練。并通過(guò)口語(yǔ)交際，充分回憶、交流學(xué)生的課余生活。[并用課件展示以上課余生活的圖片]老師數(shù)都數(shù)不過(guò)來(lái)了，你們喜歡這些生活嗎？“學(xué)生交流?！驹O(shè)計(jì)意圖：通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生回憶課余生活，以點(diǎn)燃學(xué)生的真情體驗(yàn)，從而激發(fā)學(xué)生的傾吐表達(dá)的欲望。平常，做完作業(yè)以后，我最喜歡＿＿＿＿＿。老師和幾位同學(xué)交流后，可這樣激發(fā)學(xué)生寫(xiě)話(huà)的熱情：“這么多同學(xué)一個(gè)個(gè)說(shuō)，太耽誤時(shí)間了，大家能把自己要告訴老師的這句話(huà)用你的筆寫(xiě)下來(lái)嗎？”?！本涂梢酝ㄟ^(guò)評(píng)議，引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)清楚：人物、地點(diǎn)、事情。”小結(jié)評(píng)價(jià)。師生交流：“比如，你說(shuō)你是滑滑板的高手，你能說(shuō)說(shuō)你是怎么玩的？你怎么有什么絕招能贏？你說(shuō)你愛(ài)釣龍蝦，你覺(jué)得哪一次最有意思，說(shuō)說(shuō)那一次的經(jīng)過(guò)？”當(dāng)學(xué)生感覺(jué)表達(dá)有困難時(shí)，老師以實(shí)例《釣龍蝦》引導(dǎo)：“老師也喜歡釣龍蝦。那些龍蝦像餓壞了似的，撲上來(lái)就用大鉗子夾。交流中，老師適時(shí)評(píng)價(jià)，引導(dǎo)學(xué)生有順序、有條理地說(shuō)清楚過(guò)程、見(jiàn)聞（板書(shū)）?！?．于是學(xué)生寫(xiě)，師適時(shí)指點(diǎn)，進(jìn)行溫馨提示，比如：寫(xiě)完一句話(huà)之后，不要忘記加上標(biāo)點(diǎn)；寫(xiě)的時(shí)候，要專(zhuān)心，不會(huì)寫(xiě)的字可以用拼音代替；寫(xiě)完后，讀一讀，把不通順的地方改通順。比如，你說(shuō)說(shuō)滑滑板有什么好處？在釣龍蝦中你有什么感想、收獲？”師生交流后，再寫(xiě)課余生活的感想、收獲。對(duì)了，我們的作文應(yīng)該取個(gè)合適的名字。如果你們擔(dān)心自己的第一篇作文還不夠可愛(ài)，我們有什么辦法呢？”引導(dǎo)學(xué)生自讀修改的方法：讀一讀，改一改，再謄抄下來(lái)。班級(jí)交流，展示自我：由小組推薦，朗讀自己的習(xí)作，教師點(diǎn)評(píng)，多鼓勵(lì)。五、板書(shū)設(shè)計(jì)：題目：————————————————————————喜歡什么、為什么我的課余生活 過(guò)程、見(jiàn)聞感想、收獲《我的課余生活》教學(xué)設(shè)計(jì)6教學(xué)準(zhǔn)備請(qǐng)學(xué)生搜集有關(guān)名人為自己的興趣愛(ài)好而不懈努力，最后取得成功的故事。（出示課題：我的課余生活）有興趣愛(ài)好的同學(xué)進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)展示?！庇袝r(shí)我想看看課外書(shū)，媽媽就會(huì)把書(shū)一把搶過(guò)去說(shuō)：“課本不看，看這些閑書(shū)有啥用？快復(fù)習(xí)功課去。師生之間展開(kāi)辯論，老師分別扮演明明和他的父母，與學(xué)生進(jìn)行對(duì)話(huà)。在辯論的過(guò)程中，引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用書(shū)上出現(xiàn)的有關(guān)達(dá)爾文的故事《這不是無(wú)用的玩意兒》，湖北小朋友石磊的故事《癡迷石頭的小男孩》，以及其他古今中外名人成材的故事，作為論據(jù)加以辯論。請(qǐng)每位同學(xué)填寫(xiě)書(shū)上第4頁(yè)的調(diào)查表。第五篇：我課余生活我的課余生活豐富多彩，爸爸總會(huì)利用各種機(jī)會(huì)讓我來(lái)認(rèn)識(shí)這我的課余生活 個(gè)多彩多姿的世界。我現(xiàn)在已經(jīng)能夠劈開(kāi)橫叉、豎叉，也可以自由的下腰了，我還學(xué)會(huì)了一些掌法、拳法和腳法，但學(xué)的還不夠精通，今后我會(huì)更加努力的。今后，我還要去更多的地方，走萬(wàn)里路，讀萬(wàn)卷書(shū)，做一個(gè)有知識(shí)、快快樂(lè)樂(lè)的人?！薄笆裁磳氊悾窟@么神奇，媽媽快拿出來(lái)。看書(shū)既能學(xué)知識(shí)，又能使人快樂(lè)。它使我每天都過(guò)得充實(shí)、快樂(lè)。晚上，上床后我也拿起書(shū)看，媽媽見(jiàn)了說(shuō)：“這么暗的燈光看書(shū)，會(huì)近視的。有一次，我們要去買(mǎi)書(shū)，媽媽連催我?guī)状?，我就說(shuō)：“看完這一頁(yè)，就來(lái)。我對(duì)爺爺說(shuō)：“我們回家吧！”爺爺說(shuō)：“還沒(méi)爬就回家？！你爸爸還在上面等呢，你要是爬不動(dòng)就在山下等我們。有中國(guó)的，有外國(guó)的，其中還有老解放區(qū)的，這些郵票我都放在一本集郵冊(cè)里?？吹綍?shū)上生動(dòng)的詞語(yǔ)，好的片斷，我都抄在一本筆記里。有一次，我和同學(xué)湯紅比賽一分鐘誰(shuí)跳得多。可是才跳了70多個(gè)就壞了，我趕快接著跳。這樣的課余生活真是其樂(lè)融融。一開(kāi)始，我先練音節(jié)，先練左手，再練右手，然后雙手一起合，這樣就可以把一首曲子彈好。眼看考級(jí)的時(shí)間越來(lái)越近了，所以我每天堅(jiān)持練習(xí)。一看成績(jī)“優(yōu)秀”，我高興地跳了起來(lái)。那黑白相間的琴鍵上跳出的一個(gè)個(gè)音符是那樣的優(yōu)美，總使我非常興奮?？?，我畫(huà)的小狗有兩只亮晶晶的大眼睛，炯炯有神；還有一個(gè)小小的鼻子，鼻子下面有只張大大的嘴，好象等著我給它吃東西呢！每周課余我還會(huì)上兩次舞蹈課。舞蹈學(xué)習(xí)讓我的體質(zhì)增強(qiáng)了，也美化了我的體態(tài)。我家就像書(shū)的海洋，知識(shí)的世界，這些書(shū)都是我的，如：《小讀者》、《世界名人故事》等。我愛(ài)書(shū)！書(shū)就像我的命根，也是我的知心朋友，它伴我度過(guò)每一天，每一夜。4歲的時(shí)候，我被一本厚厚的《安徒生童話(huà)》深深地迷住了，那時(shí)候我只認(rèn)識(shí)幾個(gè)字，所以每天吃完飯后我就拉著媽媽的手，讓她給我講書(shū)中的故事。一天，我經(jīng)過(guò)一家書(shū)店時(shí)看到書(shū)架上擺滿(mǎn)了童話(huà)、小說(shuō)，還有散文等書(shū)籍，我不知道選取哪一本好，最后還是選了一本我最?lèi)?ài)的童話(huà)書(shū)迫不及待地看了起來(lái)。去年，媽媽為了鍛煉我，給我報(bào)了唱歌班。為了有好的效果，我還插上了話(huà)筒。我們用猜拳決定，結(jié)果，我和凌楓、黃輝映做組，我們隊(duì)先進(jìn)場(chǎng)，梁子童快速地把沙包用力的向我扔來(lái)，我馬上躲開(kāi)了，可是，我躲得太慢了，直接命中！我只好悻悻的下場(chǎng)了，還剩凌楓和黃輝映了，他們左躲右閃的，化解了敵人一次次的攻擊。周末，我央求媽媽給我買(mǎi)了一雙溜冰鞋。媽媽跟我說(shuō)了溜冰的竅門(mén)。我一會(huì)兒在花壇那兒轉(zhuǎn)一圈，一會(huì)兒追追放風(fēng)箏的小朋友，我仿佛一只快樂(lè)的小鳥(niǎo)在崇和門(mén)飛翔。不過(guò)我最難忘的還是上次與劉慕遠(yuǎn)玩“瞎子摸人”的游戲了。然后我就開(kāi)始抓，誰(shuí)知道劉慕遠(yuǎn)鬼機(jī)靈般的從我兩腳中間穿過(guò)去了。咦，有動(dòng)靜！我悄悄地走過(guò)去再使勁一撲。這次動(dòng)靜是從后面?zhèn)鬟^(guò)來(lái)的，我又像小貓一樣悄悄地走過(guò)去，又使勁一撲。我們生活中有不少有趣的事情，也有很多游戲。當(dāng)我一穿上滑冰鞋，感覺(jué)很不平穩(wěn)，像要摔跤似的。我追，祝爽和弟弟跑。后來(lái)，我飛快地滑過(guò)去抓到了他們，他們向我投降了，說(shuō)： “你勝利了。但是他堅(jiān)強(qiáng)地站起來(lái)了，突然，他看見(jiàn)祝爽就在他前面，他就悄悄地滑過(guò)去，就像一只貓抓了一只調(diào)皮的老鼠，祝爽被他抓主了。我的課余生活我的課余生活豐富多彩，有時(shí)看書(shū)、有時(shí)畫(huà)畫(huà)、還有時(shí)做游戲，但我最喜歡的還是玩游戲?！?我的同學(xué)楊檁說(shuō)：“那好，我們就分兩組，一組扔沙包，一組躲沙包。他們勝利的原因是，他們同心協(xié)力，所以才把我們打敗的。老師告訴我，要想畫(huà)一幅美麗的圖畫(huà)是很不容易的，就要付出艱苦的勞動(dòng)。畫(huà)呀,畫(huà)呀，就這樣，我終于有進(jìn)步了。老師讓我們畫(huà)了蘋(píng)果、西紅柿、鐵鍋的素描，我的每張都是優(yōu)，我很高興。每當(dāng)我做完作業(yè)時(shí)，我會(huì)拿起我心愛(ài)的童話(huà)書(shū)，津津有味地看起來(lái)，漫步在童話(huà)仙境中，沉浸在童話(huà)樂(lè)園里。每當(dāng)我拿著書(shū)津津有味地看起來(lái)，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，爸爸媽媽只有有空，就會(huì)做家務(wù)，每當(dāng)我看見(jiàn)他們辛苦的樣子，就會(huì)跑過(guò)去幫他們。這時(shí)，它就像一個(gè)巨大的鉤，把我牢牢地鉤住了。我看了看飯桌，以為還沒(méi)開(kāi)飯，就坐到沙發(fā)上看書(shū)去了。我漸漸地發(fā)現(xiàn)，我的口語(yǔ)水平提升了，寫(xiě)作能力也提高了。這不，今天晚上我這個(gè)小畫(huà)家又拿出七彩的畫(huà)筆大顯身手了。怎么樣，我的畫(huà)精彩嗎？繪畫(huà)讓我的課余生活充滿(mǎn)樂(lè)趣,讓我每天都體會(huì)到無(wú)窮的快樂(lè)!我愛(ài)繪畫(huà)，我要用我的畫(huà)筆畫(huà)出多彩的世界！