【正文】 班在教室門(mén)口列兩縱隊(duì)，跑步進(jìn)入操場(chǎng)（路線：初中部從田徑場(chǎng)南門(mén)進(jìn)；高一、二年級(jí)從教學(xué)樓西門(mén)出，從田徑場(chǎng)中門(mén)進(jìn)；高三年級(jí)從教學(xué)樓北門(mén)出，從田徑場(chǎng)北門(mén)進(jìn)）。做操列入各學(xué)部紀(jì)律評(píng)比。星期一課間操之前先舉行升旗儀式，也列入評(píng)比。學(xué)生做操前、后隨便轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，或談笑，或推推拉拉，或做操不認(rèn)真，動(dòng)作不齊，見(jiàn)一人次扣1分。課間操結(jié)束時(shí)，當(dāng)場(chǎng)公布課間操扣分情況，以后填入當(dāng)日學(xué)部紀(jì)律公布欄。各班班主任和體育委員面向本班站在第一跑道的內(nèi)沿；檢查員面向?qū)W生站在本學(xué)部的中間（第八跑道）。檢查員：各學(xué)部學(xué)生處領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)值日老師和學(xué)生會(huì)干部負(fù)責(zé)考核各班級(jí)的早鍛情況。跑操過(guò)程：各班在跑操過(guò)程中，要有本班特色的口號(hào)，聲音洪亮、步伐一致（中途不得離隊(duì)；各班班主任必須跟在班級(jí)后邊跑操；學(xué)生會(huì)干部隨在所檢查班級(jí)的后邊負(fù)責(zé)考核該班級(jí)的出操情況。上、下樓梯時(shí)狂奔，課間追逐，見(jiàn)一人扣1分；有罵人、打架等違紀(jì)行為，見(jiàn)一次扣5分。考試作弊，見(jiàn)一人次扣5分；學(xué)生頂撞老師，見(jiàn)一人次扣5分。二、生活區(qū) ㈠、宿舍班主任跟班送學(xué)生到宿舍，向生活老師點(diǎn)交人數(shù)并簽字，否則扣2分。不服從生活老師管理，與生活老師頂撞，見(jiàn)一人次扣2分。搶先打飯或洗碗，見(jiàn)一人次扣1分；損壞公物，除賠償損失外，見(jiàn)一人次扣3分。四、檢查辦法教學(xué)區(qū)：政教處隨時(shí)檢查。人人監(jiān)督。五、公布、評(píng)比每天下午課外活動(dòng)后，政教處將各班教學(xué)區(qū)、生活區(qū)的紀(jì)律扣分情況（包括餐廳、公寓、門(mén)衛(wèi)報(bào)來(lái)的扣分表）匯總公布（評(píng)比欄、廣播、電視）；每周末統(tǒng)計(jì)得分（100分減去每天扣的分），填入一周的評(píng)比欄；每月月底統(tǒng)計(jì)各班總分（把每周得分相加），排出名次，填入當(dāng)月的公布欄。門(mén)窗見(jiàn)門(mén)窗或玻璃有灰塵或窗簾臟，則扣2分。如鏡面有損壞處則照價(jià)賠償，并扣2分。⑷、衣服、鞋襪擺放不整齊或不及時(shí)清洗干凈，見(jiàn)一人次扣1分。時(shí)間：除每日下午打掃衛(wèi)生后及每周大掃除后檢查外，還要不定期檢查。下午課外活動(dòng)前，生活中心、公寓中心上報(bào)當(dāng)日（從前天課外活動(dòng)后至當(dāng)日課外活動(dòng)前）衛(wèi)生檢查記載表。檢查人員要公平公正，否則要追究責(zé)任，并扣除津貼。⑵、班級(jí)學(xué)風(fēng)好，人人學(xué)習(xí)進(jìn)步快，家長(zhǎng)滿意。班主任引導(dǎo)學(xué)生對(duì)照文明班級(jí)的條件，如符合條件，班級(jí)申報(bào)；學(xué)部審批、公示、表彰。研討如何突破難點(diǎn)：學(xué)生看書(shū)練習(xí)后可能出現(xiàn)哪些疑難問(wèn)題或錯(cuò)誤，學(xué)生更正、討論后還有哪些問(wèn)題難以解決，教師針對(duì)這些問(wèn)題如何講（補(bǔ)充、糾正、拓展，即走出教材，指導(dǎo)運(yùn)用，提醒可能會(huì)出現(xiàn)的錯(cuò)誤??）。復(fù)習(xí)階段（中考、高考前及期末考試前）要求每天寫(xiě)好第二天的教案，學(xué)部教務(wù)處審閱。評(píng)選結(jié)果作為考核，獎(jiǎng)勵(lì)教師的條件之一。上課鈴響后，班長(zhǎng)喊“起立！”老師精神抖擻走上講臺(tái)，親切地招呼學(xué)生“同學(xué)們好！”同學(xué)們回答“老師好！”老師微笑著說(shuō)“請(qǐng)坐下！”學(xué)生坐下。教師板書(shū)工整，不潦草?？磿?shū)后的檢測(cè)題要以課本上的為主（復(fù)習(xí)課除外），要有代表性，不宜過(guò)難。1下課鈴響后，教師不拖堂。校長(zhǎng)定期、不定期聽(tīng)課，組織賽課，評(píng)選優(yōu)秀課，并給予表彰、獎(jiǎng)勵(lì)。中午（至下午上課前），教師不得講課，可以讓學(xué)生更正上午做錯(cuò)的作業(yè)，優(yōu)秀學(xué)生可以自由活動(dòng)（可以進(jìn)閱覽室看書(shū)）。D永威學(xué)校作業(yè)批改制度學(xué)生作業(yè)是課堂教學(xué)的主要環(huán)節(jié)和形式。要當(dāng)堂集中揭示錯(cuò)例，讓同學(xué)們更正、討論，最后教師只講學(xué)生不會(huì)的、說(shuō)錯(cuò)的或說(shuō)不完整的。數(shù)、理、化可適當(dāng)布置晚上作業(yè)，文科以早讀為主。教師批改要字體端正，富有科學(xué)性和針對(duì)性。教師應(yīng)認(rèn)真做好批改記錄，并備好、用好錯(cuò)題集，有針對(duì)性地指導(dǎo)復(fù)習(xí)。⑶、學(xué)部評(píng)選優(yōu)秀作業(yè)，搞好作業(yè)展覽。否則予以重罰。必要時(shí)，讓任課老師和學(xué)生一起參加考試，以促進(jìn)教師鉆研教材，提高水平。學(xué)部要開(kāi)好總結(jié)大會(huì)，表?yè)P(yáng)學(xué)習(xí)好的同學(xué)和質(zhì)量高的班級(jí)，不斷調(diào)動(dòng)師生努力提高教學(xué)質(zhì)量的積極性。F永威學(xué)校學(xué)生課內(nèi)規(guī)則小預(yù)備鈴響后，迅速走進(jìn)教室，把書(shū)本和文具放在課桌的左（右）上角，停止說(shuō)話，坐姿端正；身體距課桌一拳，眼離書(shū)本一尺，準(zhǔn)備上課。認(rèn)真獨(dú)立完成老師布置的作業(yè)，要求書(shū)寫(xiě)工整，不抄襲，真正做到“堂堂清”。任課老師要認(rèn)真填寫(xiě)《課內(nèi)紀(jì)律記載簿》，并把學(xué)生課內(nèi)紀(jì)律情況列入各班紀(jì)律評(píng)比。數(shù)學(xué)：能背本周所學(xué)概念，能口述本周所學(xué)例題的解答部分，能口答有關(guān)練習(xí)題。如周周清過(guò)不了關(guān)的，任課老師得輔導(dǎo)、復(fù)驗(yàn)，直到限時(shí)（一般不超過(guò)周日晚上）過(guò)關(guān)為止。H永威學(xué)校評(píng)課標(biāo)準(zhǔn)一、評(píng)效果效果是評(píng)課的唯一標(biāo)準(zhǔn)，效果好就是好課。階段性效果 評(píng)每一個(gè)環(huán)節(jié)的效果。最能訓(xùn)練能力，最大限度發(fā)現(xiàn)問(wèn)題。是否把不懂的都弄懂了，真正懂得并找到運(yùn)用的規(guī)律。二、作分析根據(jù)學(xué)生學(xué)的效果，分析原因，評(píng)教師的引導(dǎo)。J永威學(xué)校課間操管理若干規(guī)定一、初中部、高中部 ㈠、做操位置面向觀禮臺(tái)由田徑場(chǎng)南往北依次是：初一年級(jí)、初二年級(jí)、初三年級(jí)、高一年級(jí)、高二年級(jí)、高三年級(jí)（每班兩縱隊(duì)，人數(shù)基本持平）。領(lǐng)操員：各年級(jí)選派一名學(xué)生作為領(lǐng)操員，站在主觀禮臺(tái)上方領(lǐng)操。開(kāi)始：下課鈴響后5分鐘之內(nèi)按照劃定好的位置全體師生直接成廣播體操隊(duì)形站好，聽(tīng)廣播操音樂(lè)開(kāi)始做操（體育教師不再喊口令）。從星期一至星期五都必須上好課間操（周六、周日、雨雪天除外），如不做或不認(rèn)真做或做操紀(jì)律差，均按紀(jì)律評(píng)比的規(guī)定扣分。K對(duì)課間操紀(jì)律檢查、考核的補(bǔ)充規(guī)定學(xué)部隨便不做廣播操，見(jiàn)一次扣10分；教師不做操，扣5分；教師做操不認(rèn)真扣2分。必要時(shí)，對(duì)進(jìn)場(chǎng)隊(duì)伍不齊或做操不認(rèn)真的班級(jí)，除扣5分外，還要練習(xí)重新進(jìn)場(chǎng)、重新做操，直至合格為止。如《永威學(xué)校課間操管理若干規(guī)定》與本規(guī)定有矛盾，則服從本規(guī)定。高四文班學(xué)生面向北站在南籃球場(chǎng)上，理班學(xué)生面向北站在北籃球場(chǎng)上，每班排頭的學(xué)生腳尖頂著籃球場(chǎng)中線。三、早鍛程序早鍛時(shí)間一到：①、初中部從初一⑴班開(kāi)始沿田徑場(chǎng)逆時(shí)針出操（從第五跑道至第八跑道）；高一、高三年級(jí)從高三理⑶班開(kāi)始沿田徑場(chǎng)逆時(shí)針出操（從第一跑道至第三跑道）。）退場(chǎng)：初中部跑兩圈后從南門(mén)跑步退場(chǎng)；高一、二、三年級(jí)在田徑場(chǎng)跑兩圈后從田徑場(chǎng)中門(mén)跑步離場(chǎng)；高四年級(jí)在籃球場(chǎng)跑四圈后從田徑場(chǎng)北門(mén)跑步離場(chǎng)；（退場(chǎng)后，學(xué)生會(huì)干部把各班跑操的情況匯報(bào)至各學(xué)部學(xué)生處領(lǐng)導(dǎo)）。學(xué)生不排隊(duì)去食堂、宿舍，見(jiàn)一班級(jí)扣5分；隊(duì)伍中，見(jiàn)一亂竄扣1分。不按規(guī)定開(kāi)、關(guān)空調(diào)，晚自習(xí)放學(xué)后不關(guān)燈、不關(guān)門(mén)窗、水籠頭，除賠償一定的經(jīng)濟(jì)損失外，見(jiàn)一次扣2分。學(xué)生進(jìn)入宿舍后狂奔、喧嘩、竄室，見(jiàn)一人次扣1分；打架或攜帶危險(xiǎn)物品進(jìn)宿舍（如國(guó)家管制刀具、打火機(jī)等）見(jiàn)一人次扣5分；私接電線或私用電器，見(jiàn)一人次扣10分。未經(jīng)班主任同意、政教處書(shū)面批準(zhǔn)，隨便在宿舍不去上課，見(jiàn)一人次扣5分。不服從生活中心工作人員的管理，見(jiàn)一人次扣1分。時(shí)間：每天課間操、課間，上課時(shí)不定時(shí)檢查。設(shè)檢舉箱，鼓勵(lì)學(xué)生檢舉在學(xué)校公共場(chǎng)所、教學(xué)區(qū)、生活區(qū)的違紀(jì)行為，則對(duì)被檢舉（且核實(shí)）的學(xué)生所在班級(jí)，按標(biāo)準(zhǔn)扣分，對(duì)檢舉者的班級(jí)，則加同樣的分?jǐn)?shù)。給初中部，高一、高二、高三、高四年級(jí)總分前兩名的班級(jí)發(fā)循環(huán)紅旗（“紀(jì)律第一，紀(jì)律第二”）。墻壁、黑板、天花板見(jiàn)一亂貼、亂寫(xiě)、有灰塵、懸灰或蛛網(wǎng)，則扣2分；見(jiàn)一腳印，則扣5分。二、生活區(qū) ㈠、宿舍⑴、毛巾、漱口杯等生活用品不按要求擺放，或被子疊得不符合要求，則見(jiàn)一次扣1分。㈡、食堂弄臟墻壁、亂扔廢紙、果殼，亂倒飯菜，見(jiàn)一人次扣2分。檢查方式：有普查、抽查、專(zhuān)項(xiàng)查。實(shí)驗(yàn)樓：由實(shí)驗(yàn)員負(fù)責(zé)檢查。五、公布、評(píng)比每天下午課外活動(dòng)后，政教處將各班教學(xué)區(qū)、生活區(qū)的衛(wèi)生扣分情況（包括餐廳、公寓報(bào)來(lái)的扣分表）匯總公布（評(píng)比欄、廣播、電視）；每周末統(tǒng)計(jì)得分（100分減去每天扣的分），填入一周的評(píng)比欄；每月月底統(tǒng)計(jì)各班衛(wèi)生總分（把每周得分相加），排出名次，填入當(dāng)月的公布欄。起床鈴事5分鐘，一樓生活教師打開(kāi)單元大門(mén)，學(xué)生可以走出公寓。早飯前5分鐘，公寓繼續(xù)關(guān)門(mén)，公寓中心負(fù)責(zé)人組織生活教師進(jìn)餐廳，指導(dǎo)、考核學(xué)生用餐。早飯后至上午第一節(jié)課前，學(xué)生無(wú)政教處批條不得進(jìn)公寓。午飯前5分鐘，公寓繼續(xù)關(guān)門(mén)，公寓中心負(fù)責(zé)人組織生活教師進(jìn)餐廳，指導(dǎo)、考核學(xué)生用餐。生活教師要督促學(xué)生嚴(yán)守紀(jì)律，不影響他人休息。14點(diǎn)至4點(diǎn)15分打掃包干區(qū)衛(wèi)生。對(duì)不服從管理，把食品帶出餐廳或亂扔雜物的，如實(shí)記載、扣分。1熄燈鈴后，檢查、督促學(xué)生立即睡覺(jué)。2生活教師的具體工作休息時(shí)間均按學(xué)校同期公布的作息時(shí)間表執(zhí)行。各室內(nèi)的衛(wèi)生用品（掃帚、拖把、畚箕、紙簍）和飲水機(jī)、垃圾桶不干凈、不擺放在規(guī)定的地方、有灰塵、污跡、不整齊，見(jiàn)一扣1分。生活教師留長(zhǎng)指甲、衣著不整潔，見(jiàn)一扣1分。保持室內(nèi)每天清潔、通風(fēng)，有異味見(jiàn)一扣2分。三、打掃時(shí)間每天上午9點(diǎn)之前，各單元生活教師打掃衛(wèi)生。嚴(yán)格按照標(biāo)準(zhǔn)扣分，作好記載。方法：每月月底，各單元考核結(jié)果由公寓中心負(fù)責(zé)人報(bào)校長(zhǎng)審批，由財(cái)務(wù)處發(fā)放。否則凡找不到責(zé)任人的，均由生活教師承擔(dān)損失。評(píng)選方法：每月評(píng)一次。⑵、班級(jí)學(xué)風(fēng)好，人人學(xué)習(xí)進(jìn)步快，家長(zhǎng)滿意。班主任引導(dǎo)學(xué)生對(duì)照文明班級(jí)的條件，如符合條件，班級(jí)申報(bào)；學(xué)部審批、公示、表彰。它的發(fā)明者$2先生也成了國(guó)內(nèi)教育界可圈可點(diǎn)的熱門(mén)人物。第二天早上，一切都變得不那么重要，因?yàn)榭吹搅擞劳W(xué)校的真實(shí)面目，讓我無(wú)暇再去顧及其他。吃過(guò)早飯，來(lái)到小學(xué)部，上午要進(jìn)行的是三節(jié)公開(kāi)課，六年數(shù)學(xué)、四年英語(yǔ)和四年語(yǔ)文，因?yàn)椴皇谟⒄Z(yǔ)課，所以我聽(tīng)了一節(jié)數(shù)學(xué)課和一節(jié)語(yǔ)文課。因?yàn)橄纫獙W(xué)生自學(xué)，自學(xué)的狀態(tài)不就是這樣的嗎，所以課堂氣氛不活躍是正常的，一會(huì)兒學(xué)生互動(dòng)的時(shí)候會(huì)很精彩的。那么接下來(lái)的幾天我將全程跟蹤呼老師進(jìn)一步地了解永威的教學(xué)模式和教學(xué)理念。尤其是結(jié)束課之前的練習(xí)，讓我真正感受到了什么叫做“堂堂清”。再識(shí)永威今天是來(lái)到永威的第四天了，雖然對(duì)這樣的課不是很適應(yīng)，但是每天的收獲還是很大的。這樣想著，聽(tīng)完兩節(jié)公開(kāi)課之后我便隨意地走進(jìn)了一個(gè)班級(jí)——五年三班，多么熟悉呀，我的班級(jí)也是五年三班??！看到這些孩子們，我不由地想起了我的那些可愛(ài)的學(xué)生們，他們現(xiàn)在也和這些學(xué)生們一樣在上課呢吧，我對(duì)他們很有信心，他們告訴我這幾天他們表現(xiàn)很好，不要我操心，領(lǐng)導(dǎo)和老師們經(jīng)常表?yè)P(yáng)他們，學(xué)校還選我們班為下周$2旗的國(guó)旗班。學(xué)生們開(kāi)始隨堂練習(xí)，嗯，坐姿很端正，隨意走下去看看學(xué)生們的書(shū)寫(xiě)，真是不錯(cuò)，每個(gè)學(xué)生都是一比一畫(huà)、認(rèn)認(rèn)真真地寫(xiě)，這一點(diǎn)讓我感到敬佩，要知道從學(xué)生對(duì)待寫(xiě)字的態(tài)度就可以確定他們對(duì)待學(xué)習(xí)也是認(rèn)真的，幾乎每個(gè)學(xué)生都能這樣認(rèn)真書(shū)寫(xiě)，實(shí)屬不易。第三節(jié)音樂(lè)課，老師果然把練習(xí)冊(cè)有錯(cuò)誤的那些孩子叫到了辦公室，給他們指正了錯(cuò)誤，并問(wèn)清楚哪里不會(huì)，一一指導(dǎo)后學(xué)生們開(kāi)始改錯(cuò)，改完了老師檢查，再出類(lèi)似題，直至練會(huì)，這樣學(xué)生才可以回班。解讀永威永威的總體教學(xué)模式就是“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”。在這個(gè)環(huán)節(jié)中教師的“教”是隱性的，給學(xué)生留足了自主學(xué)習(xí)的空間,真正實(shí)現(xiàn)了學(xué)生的自主學(xué)習(xí)。在這一環(huán)節(jié)中教師要充分利用優(yōu)、中、差三層次學(xué)生解決問(wèn)題。感悟永威在永威學(xué)校的大廳展版上，有一個(gè)大的標(biāo)題《富而興教，回報(bào)社會(huì)》，這是對(duì)永威學(xué)校董事長(zhǎng)$2先生的簡(jiǎn)介。校園兩側(cè)甬路旁邊，松柏聳立。在小學(xué)部教學(xué)樓前，上方嵌著“學(xué)高為師，身正為范”八個(gè)大字，以及下方的“請(qǐng)講普通話，請(qǐng)寫(xiě)規(guī)范字”十個(gè)大字都格外醒目，風(fēng)門(mén)上方是校訓(xùn)“勤于思考，善于學(xué)習(xí)”?！鞍嗉?jí)風(fēng)采”、“班主任寄語(yǔ)”讓我們體會(huì)到了一個(gè)個(gè)極具凝聚力的團(tuán)隊(duì)。永威學(xué)校特有的那種“永威”精神令我感動(dòng)、令我敬佩、值得我們?nèi)W(xué)習(xí)。讓每面墻壁會(huì)說(shuō)話，讓每處花木都育人，正是這種校園文化的合理營(yíng)造，才使這里的師生真正懂得了工作、學(xué)習(xí)與生活。這些警句還都是同學(xué)們自己想出來(lái)的。辦公室、餐廳中,處處是育人準(zhǔn)則，條條是做人道理。永威提出了“人人滿分,人人過(guò)關(guān)”的強(qiáng)硬規(guī)定,也讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到“你查我，我查你，其實(shí)都是查自己”的道理，力求達(dá)到“隨你查，隨你問(wèn),查哪問(wèn)哪都會(huì)答”的效果。三、今后努力方向:轉(zhuǎn)變教育觀念。學(xué)會(huì)補(bǔ)充,表達(dá)自己的想法?！跋葘W(xué)”時(shí),要讓學(xué)生明確學(xué)習(xí)時(shí)間、內(nèi)容、標(biāo)準(zhǔn)和學(xué)習(xí)方法,學(xué)后及時(shí)檢測(cè)。學(xué)生理解不全面的時(shí)候,教師做補(bǔ)充講解。讓學(xué)生從課內(nèi)到課外舉一反三的時(shí)候,教師做延伸拓展講解。在以后的教學(xué)過(guò)程中我會(huì)立即行動(dòng)起來(lái)，將永威經(jīng)驗(yàn)和做法，結(jié)合到我校教學(xué)的實(shí)際中來(lái)；我會(huì)不斷地反思，及時(shí)地總結(jié)，適時(shí)地改進(jìn)，充分地完善自我，不斷提高我的教學(xué)水平。板書(shū)課題后，教師要通過(guò)投影或小黑板出示學(xué)習(xí)目標(biāo)，讓學(xué)生明確本節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)，提高學(xué)習(xí)效率。（4）比讀書(shū)。?0?2 注意：一定要引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合上下文，在語(yǔ)境中去理解詞語(yǔ)，切不可死記詞解。②全文段與段之間有什么聯(lián)系，理清文章順序，先寫(xiě)什么，后寫(xiě)什么。（7）比當(dāng)堂完成作業(yè)。