【正文】 樂表演。２、學(xué)唱歌曲《快樂的潑水節(jié)》（１）教師范唱或播放范唱帶，使學(xué)生對(duì)歌曲的內(nèi)容、情緒、節(jié)奏、速度有一個(gè)大致的了解。（４）隨伴奏帶再學(xué)唱幾遍歌詞。第二課時(shí)教學(xué)內(nèi)容：欣賞彈撥樂合奏《塔吉克的節(jié)日》和中阮獨(dú)奏《火把節(jié)之夜》教學(xué)目標(biāo)：繼續(xù)培養(yǎng)良好的傾聽音樂的習(xí)慣，能隨音樂展開豐富的想象。教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)習(xí)演奏、欣賞不同風(fēng)格的音樂。其次，要能記住樂曲的主題，最好能跟著哼幾遍，以后一聽到這個(gè)主題就能說出這首樂曲的曲名和作者。３、欣賞彈撥樂合奏《塔吉克的節(jié)日》（１）簡(jiǎn)介塔吉克族及鷹笛、手鼓。教學(xué)重點(diǎn)：演唱歌曲《那達(dá)慕之歌》時(shí)吐字清楚，能唱出感情、唱出氣勢(shì)。３、學(xué)唱歌曲《那達(dá)慕之歌》（１）教師范唱或播放范唱帶，使學(xué)生對(duì)歌曲的內(nèi)容及情緒有一個(gè)大致的了解。４、為歌曲的結(jié)束設(shè)計(jì)不同的力度，由學(xué)生分組討論，可有多種方案，但設(shè)計(jì)一定要請(qǐng)學(xué)生親身實(shí)踐，防止“紙上談兵”第四課時(shí)教學(xué)內(nèi)容：音樂活動(dòng)《歡騰的那達(dá)慕》 教學(xué)目標(biāo)：１、進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生對(duì)音樂學(xué)習(xí)的興趣和對(duì)少數(shù)民族節(jié)日的向往之情。４、綜合分組表演：讓四個(gè)組的活動(dòng)進(jìn)行表演，啦啦隊(duì)共同唱加油歌，形成高潮。２、感受切分節(jié)奏所表達(dá)的快樂情緒。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入：１、音樂游戲：聽音模唱，學(xué)生用U模唱音高。師：你們朗誦的有關(guān)牧童的古詩(shī)，讓我想起了一首唱牧童的歌曲，想聽嗎？生：想。下面，我們就學(xué)習(xí)歌曲。（１）學(xué)習(xí)高聲部的旋律。師： 那么，你知道它寫在音符的前面表示什么意思？（教師講解）教師在琴上范奏fa與fa音高，讓學(xué)生區(qū)別。師：旋律我們已經(jīng)唱得不錯(cuò)了，現(xiàn)在我們來唱唱歌詞，為了你們更好地學(xué)習(xí)，讓我們一起再聽一次錄音范唱。４、分組合作。第二課時(shí)教學(xué)內(nèi)容：欣賞歌曲《山童》 教學(xué)目標(biāo)：１、用快樂的情緒和優(yōu)美的歌聲演唱《牧童》，表達(dá)牧童快樂的生活。２、豐富學(xué)生的情感體驗(yàn)。生：老師，這兩首歌這么好聽，我也想學(xué)。四、欣賞：《牧童》的不同演唱形式：男生四重唱、童聲二重唱。選用書上給定的節(jié)奏型，在旋律寫作上只用1 2 3 4 5小組展示四、欣賞錄音機(jī)曲《牧童短笛》師： 現(xiàn)在,老師請(qǐng)你們欣賞一首錄音機(jī)曲《牧童短笛》，它是我國(guó)著名的作曲家賀綠汀創(chuàng)作的作品。最后，學(xué)生們伴隨著《牧童短笛》的音樂走出教室。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入：播放樂曲《牧童短笛》 提問：這首樂曲的曲名？它的作者是誰(shuí)？二、介紹作曲家賀綠汀 １、同學(xué)們互相補(bǔ)充２、教師將學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)行概括性總結(jié)三、賀綠汀的主要代表作品： １、分小組匯報(bào)學(xué)習(xí)情況２、欣賞《游擊隊(duì)歌》：愉快、活潑的軍隊(duì)進(jìn)行曲節(jié)奏，表現(xiàn)出游擊隊(duì)員英勇、頑強(qiáng)、機(jī)智的精神風(fēng)貌；簡(jiǎn)潔明朗、鏗鏘有力的歌詞，描繪出游擊隊(duì)員英勇善戰(zhàn)、神出鬼沒的鮮明生動(dòng)形象。第五單元 故鄉(xiāng)的橋第一課時(shí)課 題：《在阿維翁大橋上》 教學(xué)目標(biāo)：能用快樂的情緒演唱歌曲。學(xué)們能和諧的演唱二聲部的旋律。教學(xué)過程：一、以師生問好歌拉開本節(jié)課的序幕。帶著問題復(fù)聽歌曲，你在歌曲中聽到了什么？帶給你怎樣的感受？歌曲是什么風(fēng)格的？本首歌曲的拍子是怎樣的？你能隨著音節(jié)奏拍手、拍腿嗎？ 通過這一隨堂練習(xí)，可以培養(yǎng)學(xué)生“跳起來摘果子吃”。請(qǐng)個(gè)別同學(xué)單獨(dú)演唱歌曲，注意以情帶聲。注意結(jié)束小節(jié)mi與sol三度音程的結(jié)合。四、拓展：聽音樂，編創(chuàng)舞蹈歌曲唱會(huì)之后，聽音樂引導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)編簡(jiǎn)單的舞蹈動(dòng)作，發(fā)表個(gè)人的意見，展示個(gè)人的設(shè)計(jì)。第二課時(shí)課 題：欣賞《北京的橋》、《橋》 教學(xué)目標(biāo)：用課堂樂器演奏《在阿維翁大橋上》欣賞歌曲《北京的橋》、《橋》 重點(diǎn)難點(diǎn)：能聽辨歌曲《北京的橋》、《橋》、《在阿維翁大橋上》，并分別說出各自的曲名。三、聽教學(xué)磁帶，初步感受橋。那么，曲調(diào)和節(jié)奏于與第一段有什么不同？作曲家為什么這樣處理？（學(xué)生自由回答，教師做總結(jié)）歌曲高潮安排在歌曲接近尾聲處，請(qǐng)同學(xué)們跟著錄音合唱，體會(huì)應(yīng)該用什么樣的情緒來唱。除了從歌詞判斷，我們還可以從歌曲曲調(diào)的特點(diǎn)來判斷。八、比較《橋》、《北京的橋》、《在阿維翁大橋上》這三首歌曲的異同，并根據(jù)學(xué)生個(gè)人能力和理解，自由發(fā)揮，暢所欲言。十、學(xué)生自己發(fā)言，說說對(duì)于本節(jié)課的收獲，教師做總結(jié)，結(jié)束全課。引導(dǎo)學(xué)生有表情的演唱歌曲時(shí)，要適度而不夸張。播放歌曲《聽媽媽講那過去的事情》，啟發(fā)學(xué)生思考歌曲怎樣敘述了過去舊時(shí)代的生活，是一個(gè)典型的敘事故事。教師再平和的演唱歌曲，請(qǐng)學(xué)生做出評(píng)論和選擇。學(xué)生有表情的演唱，注意結(jié)尾三句的漸弱處理。重點(diǎn)難點(diǎn)：?jiǎn)l(fā)學(xué)生展開想象，根據(jù)音樂講述《小拇指的故事》及《瓷偶女皇》的故事。其中，用生動(dòng)形象的音樂講述了5個(gè)故事。教師做綜述。請(qǐng)學(xué)生在樂曲的伴奏下，講述自己根據(jù)音樂所想象的故事情節(jié)。教師帶領(lǐng)學(xué)生隨音樂哼唱樂曲中的主題。學(xué)生對(duì)樂曲能否做出喜歡與否的判斷。重點(diǎn)難點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生有表情的演唱歌曲時(shí)，要適度而不夸張。然后在朗讀中加入老鼠和大象的第二聲部節(jié)奏背景。教師分析歌曲中緊湊與舒展的勞動(dòng)形象，引導(dǎo)學(xué)生思考如何對(duì)比處理歌曲的演唱。當(dāng)兩個(gè)聲部各自都能聽到對(duì)方的聲部，找到聲部融合的感覺時(shí)，稍微調(diào)整一下音量，達(dá)到兩個(gè)聲部音量的平衡。第七單元 民族的舞步第一課時(shí)課 題：歌曲《秧歌舞》 教學(xué)目標(biāo)：這是一節(jié)以聲樂教學(xué)為主的綜合課。教學(xué)準(zhǔn)備： 民間秧歌隊(duì)的錄象 教學(xué)過程：一、導(dǎo)入：師播放錄相《秧歌舞》。提問：歌曲的情緒是怎樣的？（熱烈、歡快）記憶歌曲旋律。教師巡視指導(dǎo)。并且教師重點(diǎn)講解歌曲中的附點(diǎn)音符和前十六分音符節(jié)奏。學(xué)習(xí)鑼鼓點(diǎn)。唱歌組：搜集我國(guó)其他地區(qū)的秧歌資料。教學(xué)過程：一、談話導(dǎo)入：同學(xué)們，上節(jié)音樂課，老師給大家布置了一項(xiàng)有意義的作業(yè)，你們?cè)谡n后完成的怎么樣呢？現(xiàn)在讓我們集體來檢驗(yàn)檢驗(yàn)。第二步請(qǐng)同學(xué)們欣賞他們收集到的其他秧歌曲。樂器小組匯報(bào)第一步小組成員用課堂樂器演奏歌曲。第三部舞蹈小組表演創(chuàng)編的秧歌舞小組合（道具：手絹、扇子）全體學(xué)生在鑼鼓聲中載歌載舞，表演唱《秧歌舞》。重點(diǎn)難點(diǎn)：重點(diǎn)是記憶樂曲的旋律主題，感受樂曲的情緒和旋律特點(diǎn)。今天我們?cè)傩蕾p一首彝族樂曲《阿細(xì)跳月》。阿細(xì)是彝族的一個(gè)支系，聚居在云南省紅河州彌勒縣的西山一帶。（1）掌握5/4的節(jié)拍特點(diǎn)：體會(huì)樂曲的旋律特點(diǎn)。提示學(xué)生聽到最后結(jié)尾處拍手。左腳左側(cè)一步，右腳跟到左腳，左腳再左側(cè)一步，右腳鄉(xiāng)左腳房向空中蹬兩拍。教學(xué)過程：導(dǎo)入用歡快優(yōu)美的舞蹈影像《愛我中華》為背景，拉開這節(jié)課的序幕。創(chuàng)編以小組為單位，運(yùn)用已有的味道擠出來為民族歌曲進(jìn)行簡(jiǎn)單的即興歌舞創(chuàng)編。教學(xué)重點(diǎn)：在學(xué)習(xí)中感受音樂所表現(xiàn)的水鄉(xiāng)情境?！逗楹?，浪打浪》：選自《洪湖赤衛(wèi)隊(duì)》。《采菱》：這是一首富有江南水鄉(xiāng)色彩的歌曲，采用六聲宮調(diào)式，曲調(diào)流暢、婉轉(zhuǎn)，歌曲運(yùn)用了許多十六分音符構(gòu)成的節(jié)奏型及切分節(jié)奏，給人以輕盈、活潑之感。全曲“X． X”為基本節(jié)奏型，抒發(fā)了人們對(duì)美麗的春天的贊美之情。教學(xué)重難點(diǎn)：附點(diǎn)四分音符的學(xué)習(xí)備課時(shí)間：9月1日 授課時(shí)間：教具準(zhǔn)備：鋼琴、錄音機(jī) 教 法：教師指導(dǎo)法、引導(dǎo)法 學(xué) 法：聽唱法、欣賞法 課 型：新授課 教學(xué)過程：一、組織教學(xué)師生問好二、學(xué)習(xí)表演《采菱》：誰(shuí)吃過菱角?知道菱生成在何處嗎?介紹有關(guān)菱的知識(shí)：菱是生成在池塘的一種植物，根在泥里，葉子浮在水面呈三角形狀，花白色，果實(shí)的硬殼有角，因此稱菱角，果肉可吃，甜而爽(如有掛圖，最好實(shí)物展出更佳)。，還要范唱歌譜，歌譜的范唱要同樣的有感情，流暢而動(dòng)聽，有力度起伏。三、學(xué)習(xí)聆聽《采茶舞曲》。，要求學(xué)生用即興舞蹈動(dòng)作表演《采茶舞曲》，用自己的舞姿去表現(xiàn)茶農(nóng)采茶時(shí)的歡樂情緒。過程與方法：有表情的演唱歌曲《柳樹姑娘》。這樣的風(fēng)景你能想像嗎?這樣環(huán)境美不美?。，大家看著歌譜輕輕跟唱曲調(diào)。(3)從過去唱過的歌曲中找附點(diǎn)四分音符，如上節(jié)課《采菱》就有。《柳樹姑娘》的學(xué)唱中進(jìn)行。當(dāng)?shù)貝喊耘戆蕴斐藱C(jī)卷土重來進(jìn)行報(bào)復(fù)。敵人逼她母親勸降，但韓英母女互相激勵(lì)寧死不屈。這是歌劇第一場(chǎng)唱段，反映根據(jù)地人民在共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下，洪湖魚米鄉(xiāng)的一片好光景。柳樹姑娘 板 5 0 ︱ 書 5備課時(shí)間：9月3日 授課時(shí)間：教具準(zhǔn)備：鋼琴、錄音機(jī)、磁帶 教 法：教師指導(dǎo)法、引導(dǎo)法 學(xué) 法：聽唱法、欣賞法 課 型：新授課 教學(xué)過程：一、組織教學(xué)師生問好二、學(xué)習(xí)歌曲《柳樹姑娘》二聲部演唱聽范唱錄音復(fù)習(xí)歌曲的曲調(diào)及第一聲部的演唱。二聲部合唱?！稘O光曲》第一段，邊看圖形譜，邊聽音樂。，把歌詞用投影片放出來，讓學(xué)生邊看歌詞，邊聽音樂，身體也隨音樂搖晃想像自己就在船上的情景。四、課堂小結(jié)小結(jié)本節(jié)課內(nèi)容及學(xué)生掌握情況。在21世紀(jì)里我們要以《國(guó)歌》的精神，鼓舞我們奮勇前進(jìn)。歌曲由第二拍弱起，并作四度上行跳進(jìn)，顯得莊嚴(yán)雄偉而又富有推動(dòng)力，給人以堅(jiān)定不移、勢(shì)不可擋之感。教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)與技能：指導(dǎo)學(xué)生準(zhǔn)確演唱國(guó)歌。備課時(shí)間：9月10日 授課時(shí)間：教具準(zhǔn)備：鋼琴、錄音機(jī)、磁帶 教 法：教師指導(dǎo)法、引導(dǎo)法 學(xué) 法：聽唱法、欣賞法 課 型：新授課 教學(xué)過程：一、組織教學(xué)師生問好二、聆聽管樂《中華人民共和國(guó)國(guó)歌》。聶耳在譜曲前，也因受反動(dòng)派迫害即將離國(guó)，在去日本前寫成初稿，到日本后不久就把歌譜完成寄回?！吨腥A人民共和國(guó)國(guó)歌》。教學(xué)內(nèi)容：唱《中華人民共和國(guó)國(guó)歌》，聽《歌唱祖國(guó)》。教學(xué)重難點(diǎn)：掌握旋律行進(jìn)方向——“上行” 備課時(shí)間：9月10日 授課時(shí)間：教具準(zhǔn)備：鋼琴、錄音機(jī)、磁帶 教 法：教師指導(dǎo)法、引導(dǎo)法 學(xué) 法：聽唱法、欣賞法 課 型：新授課 教學(xué)過程：一、組織教學(xué)師生問好二、表演《中華人民共和國(guó)國(guó)歌》《中華人民共和國(guó)國(guó)歌》?！吨腥A人民共和國(guó)國(guó)歌》。設(shè)問：(1)這首歌分為幾個(gè)部分?(2)每個(gè)部分講述什么內(nèi)容?(3)跟著音樂哼唱行嗎?。三、情感、態(tài)度、價(jià)值觀：本課的四首描繪“月夜”的中外音樂作品，充滿著詩(shī)意，讓我們用輕柔的聲音覺悟地表現(xiàn)這一特定的情景，體驗(yàn)這“月夜”的音樂帶給人們的美好的意境。《小夜曲》：本曲為海頓所作《F大調(diào)第十七弦樂四重奏》中的第二樂章。《夢(mèng)幻曲》：德國(guó)作曲家舒曼所創(chuàng)作的鋼琴套曲《童年情景》中的一首。歌曲具有搖籃曲的特點(diǎn)，6/8拍，速度較慢，節(jié)奏平衡，無太多的變化，表現(xiàn)了恬靜、悠閑的意境。過程與方：在音樂實(shí)踐活動(dòng)中掌握“連線”、“下行”的音樂知識(shí)，并用于創(chuàng)作活動(dòng)。)。請(qǐng)大家聽我唱4小節(jié)曲調(diào)，我邊唱邊打拍，請(qǐng)大家認(rèn)真聽，認(rèn)真看(教師范唱4小節(jié)曲調(diào))。也就是帶色塊的4小節(jié)曲調(diào)。，表示聽辨的答案。設(shè)問：這4小節(jié)曲調(diào)的行進(jìn)方向有什么特征?答案：每?jī)尚」?jié)都是往下進(jìn)行。五、課堂小結(jié)小結(jié)本節(jié)課內(nèi)容及學(xué)生掌握情況。教學(xué)重難點(diǎn)：體驗(yàn)這“月夜”的音樂帶給人們的美好的意境。設(shè)問：(1)這首歌的節(jié)奏有什么特點(diǎn)，你能用線條把它畫出來嗎?(2)這首歌曲由幾個(gè)聲部演唱，也請(qǐng)用線條把它畫出來行嗎?三、聆聽《小夜曲》教學(xué)基本要求：小夜曲原是中世紀(jì)歐洲騎士文學(xué)的愛情歌曲，是一種黃昏或夜間在室外演唱的歌曲或演奏的器樂曲。要求：大家看著書本上的圖形譜，第一個(gè)音是Mi。四、課堂小結(jié)小結(jié)本節(jié)課內(nèi)容及學(xué)生掌握情況。教學(xué)重難點(diǎn)：體驗(yàn)這“月夜”的音樂帶給人們的美好的意境。設(shè)問：(1)這首歌的節(jié)奏有什么特點(diǎn)，你能用線條把它畫出來嗎?(2)這首歌曲由幾個(gè)聲部演唱，也請(qǐng)用線條把它畫出來行嗎?三、聆聽《小夜曲》教學(xué)基本要求：小夜曲原是中世紀(jì)歐洲騎士文學(xué)的愛情歌曲，是一種黃昏或夜間在室外演唱的歌曲或演奏的器樂曲。要求：大家看著書本上的圖形譜，第一個(gè)音是Mi。四、課堂小結(jié)小結(jié)本節(jié)課內(nèi)容及學(xué)生掌握情況。情感、態(tài)度、價(jià)值觀：感受課間、課余音樂所帶來的輕松感覺?！锻勇荨罚悍▏?guó)作曲家比捷創(chuàng)作的四手聯(lián)彈鋼琴曲《兒童游戲》中的第三首，表現(xiàn)了孩子們?cè)谕嫱勇萦螒虻那榫?。樂曲為?fù)三段體結(jié)構(gòu)?！洞蠹襾沓罚哼@是一首意大利威尼斯民歌，全曲以優(yōu)美、流暢的旋律，簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言生動(dòng)地描繪了快樂的孩子們圍成圈，手拉手邊唱、邊跳、邊舞的歡樂情景。情感、態(tài)度、價(jià)值觀：課外聽到《兵乓變奏曲》，知道這是一首根據(jù)歌曲《小小球兒閃銀光》創(chuàng)作的鋼琴曲。（對(duì)孩子平日課間十分鐘的描寫，表現(xiàn)了學(xué)生在課間十分鐘的歡樂心情）再聽范唱，打開書看歌譜。學(xué)生以小組形式自學(xué)（3）將A段連起來演唱。（7）用輕松愉快的情緒完整演唱歌曲旋律接前奏完整演唱歌詞：提示學(xué)生用歡快愉悅的心情演唱練習(xí)兩小節(jié)的固定節(jié)奏型伴奏。新授（1）今天我們來聽一首根據(jù)《小小球兒閃銀光》而創(chuàng)作的鋼琴獨(dú)奏曲《乒乓變奏曲》。（5）初聽全曲。哦，十分鐘板 書 ︳ 設(shè) 計(jì)教學(xué)后記：———————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————教學(xué)內(nèi)容：表演《大家來唱》、聆聽《乒乓變奏曲》 教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)與技能：能與他人一起，有表情地演唱《大家來唱》，知道這是一首意大利民歌。備課時(shí)間：9月24日輕 授課時(shí)間：教具準(zhǔn)備：鋼琴、錄音機(jī)、磁帶 教 法：教師指導(dǎo)法、引導(dǎo)法 學(xué) 法：聽唱法、欣賞法 課 型：新授課 教學(xué)過程：一、組織教學(xué)師生問好二、學(xué)唱歌曲《大家來唱》1導(dǎo)入：上節(jié)課我們學(xué)會(huì)了二拍子的拍號(hào)、強(qiáng)弱規(guī)律及指揮圖式，歌曲除了二拍子外，三拍子也非常多，下面這首歌曲就是三拍子的，請(qǐng)大家來聽。（2）再學(xué)唱后8小節(jié)。8配上打擊樂伴奏，完整演唱歌曲。3學(xué)生通過音樂實(shí)踐活動(dòng)感受2/4與3/4拍后，完成書上配節(jié)奏。時(shí)鐘：用二