【正文】 傾斜。右尖橫：落筆重，逐漸向右上滑去，呈上翹狀，收筆時不作頓，順勢輕收，但不出鋒。三、學(xué)生練習(xí)寫橫，教師巡視指導(dǎo) 第 四 課 時 目的要求：正確使用鋼筆寫字。有的還把豎畫稱之為直畫。行至末端用力下頓后回鋒收筆。待出鋒時直下，略快，似懸針一般，鋒要尖細(xì)。三、學(xué)生練習(xí)寫，教師巡視指導(dǎo) 第 五 課 時 目的要求：正確使用鋼筆寫字。今天，我們要來學(xué)習(xí)撇的寫法了。首尾粗細(xì)的變化不能太突然，弧度也要適當(dāng)。行筆之中可以略慢。撇出時要運力到底，出鋒要快。要點： 正確使用鋼筆寫好捺。它是漢字里的主要筆畫。直捺：下筆輕，處械上向右下行筆，漸行漸重。捺的底刃要向右上翹起。三、學(xué)生練習(xí)書寫，教師巡視指導(dǎo) 第 七 課 時 目的要求：使用正確的握筆方法寫鋼筆字。二、學(xué)習(xí)新內(nèi)容認(rèn)識筆畫鉤，知道其特點和寫法。彎鉤：彎鉤也叫弧彎色。豎彎鉤：起筆、行筆同豎畫，而后稿右彎出彎后移到鉤處，折筆向上鉤出。到接近出鉤時，蓄勢后用力翻筆向上鉤出。橫鉤：東筆略重，均勻用力向右行筆。要點： 正確使用鋼筆寫筆畫折?！罢邸碑嬕埠豌^畫一樣，是附屬在別的筆畫上的。豎折：起筆稍重，頓而向處。收筆時要略頓而回鋒。它的寫法是下筆同橫法，折時作頓。學(xué)習(xí)筆畫提的寫法。二、學(xué)習(xí)新知識認(rèn)識提的特點及寫法。教師講解幾種提的寫法，并作示范。豎提：起筆用力，稍頓后快速向上方挑出，注意挑的角度要比平提大一些，接近于豎直。教學(xué)過程：一、觀察小橫折鉤的占格、學(xué)習(xí)它的運筆方法。）五、學(xué)習(xí)“司”“句”的寫法“司”的寫法：第一筆行筆要直。優(yōu)秀作業(yè)展示。教學(xué)重難點：寫法技巧、占格，并將它們寫美觀。“勢”的寫法：右上角的橫折彎鉤略斜?！爸钡膶懛ǎ鹤詈笠还P右下彎少收緊，寫勻稱。問題點撥。教學(xué)過程：一、觀察左耳刀的占格、學(xué)習(xí)它的運筆方法?！霸骸钡膶懛ǎ鹤筮呎?，右寬大，底部平齊。“郭”的寫法：左寬右窄，左邊要緊湊，右邊稍長。問題點撥。第三篇：小學(xué)四年級書法寫字課教案全冊教育部新規(guī)定：小學(xué)四年級書法寫字課教案全冊第一 課 時目的要求：讓學(xué)生明白學(xué)寫鋼筆字的意義。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入新課同學(xué)們，我們已經(jīng)是四年級的學(xué)生了，已經(jīng)用鋼筆寫作業(yè)，但是，有的小朋友不能很好的使用鋼筆。教師總結(jié)：鋼筆主要分為三個部位，即筆殼、筆膽和筆尖。教師邊作示范邊歸納。要點：正確使用鋼筆寫字。我們先來認(rèn)識一下點的特點，點的特點是頭尖、身體肥、尾部圓。右下點：書寫時起筆要輕，向右下側(cè)按。相背點：相向點的右點作這里的左點，前邊的右下點作右點。練習(xí)寫帶橫的字。認(rèn)識橫的特點：在幾種基本筆畫中，橫畫應(yīng)用最多。長橫：起筆稍重，然后略提起，由左向右收筆，取勢左低右高，與水平線傾斜。右尖橫：落筆重，逐漸向右上滑去，呈上翹狀，收筆時不作頓，順勢輕收，但不出鋒。三、學(xué)生練習(xí)寫橫，教師巡視指導(dǎo)第 四 課 時目的要求：正確使用鋼筆寫字。有的還把豎畫稱之為直畫。行至末端用力下頓后回鋒收筆。待出鋒時直下，略快，似懸針一般，鋒要尖細(xì)。三、學(xué)生練習(xí)寫，教師巡視指導(dǎo)第 五 課 時目的要求：正確使用鋼筆寫字。今天，我們要來學(xué)習(xí)撇的寫法了。首尾粗細(xì)的變化不能太突然，弧度也要適當(dāng)。行筆之中可以略慢。撇出時要運力到底，出鋒要快。要點：正確使用鋼筆寫好捺。它是漢字里的主要筆畫。直捺：下筆輕，處械上向右下行筆，漸行漸重。捺的底刃要向右上翹起。三、學(xué)生練習(xí)書寫，教師巡視指導(dǎo)第 七 課 時目的要求：使用正確的握筆方法寫鋼筆字。二、學(xué)習(xí)新內(nèi)容認(rèn)識筆畫鉤，知道其特點和寫法。彎鉤：彎鉤也叫弧彎色。豎彎鉤：起筆、行筆同豎畫，而后稿右彎出彎后移到鉤處，折筆向上鉤出。到接近出鉤時，蓄勢后用力翻筆向上鉤出。橫鉤：東筆略重，均勻用力向右行筆。要點：正確使用鋼筆寫筆畫折。“折”畫也和鉤畫一樣，是附屬在別的筆畫上的。豎折：起筆稍重，頓而向處。收筆時要略頓而回鋒。它的寫法是下筆同橫法，折時作頓。學(xué)習(xí)筆畫提的寫法。二、學(xué)習(xí)新知識認(rèn)識提的特點及寫法。教師講解幾種提的寫法，并作示范。豎提：起筆用力，稍頓后快速向上方挑出，注意挑的角度要比平提大一些，接近于豎直。教學(xué)過程：一、觀察小橫折鉤的占格、學(xué)習(xí)它的運筆方法。）五、學(xué)習(xí)“司”“句”的寫法“司”的寫法：第一筆行筆要直。優(yōu)秀作業(yè)展示。教學(xué)重難點：寫法技巧、占格，并將它們寫美觀?！皠荨钡膶懛ǎ河疑辖堑臋M折彎鉤略斜?！爸钡膶懛ǎ鹤詈笠还P右下彎少收緊，寫勻稱。問題點撥。教學(xué)過程：一、觀察左耳刀的占格、學(xué)習(xí)它的運筆方法?！霸骸钡膶懛ǎ鹤筮呎。覍挻?，底部平齊?！肮钡膶懛ǎ鹤髮捰艺筮呉o湊，右邊稍長。問題點撥。教學(xué)過程：一、觀察女字旁的占格、學(xué)習(xí)它的運筆方法。左右寫勻稱?！白恕钡膶懛ǎ鹤詈笠还P寫長，托住上面的部分，寫勻稱。問題點撥。教學(xué)過程：一、觀察建字旁的占格、學(xué)習(xí)它的運筆方法。“挺”的寫法：建字底在中間，要寫小些?！捌取钡膶懛ǎ和膺呑咧畠阂嬲?，白不要寫得太大。問題點撥。二、練一練：要求學(xué)生臨摹詩句，注意：書寫時要注意字的結(jié)構(gòu)。四、欣賞作品。2掌握不同方位的占格及寫法，培養(yǎng)學(xué)生初步的書法鑒賞能力。)二、學(xué)習(xí)“題”和“匙”的書寫“題”的寫法：是的捺畫要伸展，頁寫得窄長。）五、學(xué)習(xí)“起”“越”的寫法“起”的寫法：最長的捺，寫舒展。優(yōu)秀作業(yè)展示。教學(xué)目標(biāo) ：培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國語言文字的情感；陶冶情操，培養(yǎng)審美能力；養(yǎng)成認(rèn)真細(xì)心的學(xué)習(xí)態(tài)度和良好的意志品質(zhì)。毛筆字寫得勻稱，紙面干凈。激發(fā)學(xué)生的寫字興趣，培養(yǎng)學(xué)生的寫字能力。今天這節(jié)課我們先來上鋼筆字課。大約各占整個字的三分之一。左邊和右邊較中間部分略窄，中間部分大多在左半格。“假”：在田字格中書寫時，中間部分大多占左半格，只是稍微超過豎中線。五、根據(jù)學(xué)生練習(xí)情況總結(jié)我們在書寫左中右結(jié)構(gòu)的字時，不僅要注意左中右的寬窄，而且要注意每一部分在田字格中的位置，注意將筆畫搭配得當(dāng)，書寫正確、端正、勻稱。教學(xué)準(zhǔn)備： 范字圖片、投影儀 教學(xué)過程 ：一、復(fù)習(xí)上節(jié)課所寫內(nèi)容。左偏旁“”字的第四筆由“橫”變?yōu)椤疤帷薄Ｓ^察找出規(guī)律，小組討論總結(jié)。培養(yǎng)學(xué)生的寫字興趣和良好的書寫習(xí)慣。學(xué)生交流，不足之處教師及時進(jìn)行總結(jié)。等：上中下結(jié)構(gòu)。引導(dǎo)學(xué)生想一想還有那些“上下略等，上小下大、上大下小”的字。結(jié)構(gòu)（四）4 教學(xué)內(nèi)容：學(xué)習(xí)鋼筆字結(jié)構(gòu)（四）教學(xué)要求：掌握“左下半包圍，左上半包圍、右上半包圍”等結(jié)構(gòu)的字的寫法。二、出示例字，仔細(xì)觀察，分組討論他們的不同之處和相同之處。麻：左上半包圍結(jié)構(gòu)，包圍部分“廣”要寫的舒展一些，“點”居于豎中線上；被包圍的部分“林”字，左邊的“木”較窄小，且“捺”已變成了“點”，右邊的“木字位于右半格，應(yīng)寫的舒展、大方。趣建屢痕旬戴匹匾（1）仔細(xì)觀察，怎樣才能把字寫的像字貼上一樣好？（2）先臨寫第一組部分字。結(jié)構(gòu)（五）教學(xué)內(nèi)容：學(xué)習(xí)鋼筆字結(jié)構(gòu)（五）教學(xué)要求：掌握“方正包圍，扁款包圍、品字形包圍”構(gòu)的字的寫法。二、出示例字，仔細(xì)觀察，分組討論他們的不同之處和相同之處。固：方正全包圍結(jié)構(gòu)，外框是長方形，筆畫勁挺飽滿，橫平豎直。晶：品字形包圍結(jié)構(gòu)。圓團(tuán)田眾 森淼疊（1）仔細(xì)觀察，怎樣才能把字寫的像字貼上一樣好？（2）先臨寫第一組部分字。綜合練習(xí)教學(xué)內(nèi)容：綜合練習(xí)教學(xué)要求：通過“練習(xí)”部分的練習(xí)，使學(xué)生對本學(xué)期學(xué)的寫字知識進(jìn)行較為系統(tǒng)的復(fù)習(xí)鞏固，進(jìn)一步形成能書寫技能。抄寫詞語：要求學(xué)生書寫時注意每個字的結(jié)構(gòu)特點，把字寫的勻稱、端正。抄寫古詩。欣賞名家作品。教學(xué)重難點：把握寫?yīng)汅w字的特點 教學(xué)過程：教師一、導(dǎo)入出示圖片“大”、“六”、“事”、“重”，讓學(xué)生認(rèn)真觀察這四個字的特點及寫法。二、小結(jié)通過幻燈片的演示，發(fā)現(xiàn)獨體字的寫法應(yīng)該是：筆畫少的獨體字應(yīng)豐滿，筆畫多的獨體字筆畫應(yīng)纖細(xì)一些。二、繼續(xù)演示“正”、“玉”、“丹”、“雨”的寫法及觀察，哪一筆畫才是居中線的一筆。學(xué)生臨摩字體，同桌互評。掌握字的重心，使寫出的字更加平衡。課件演示“方”、“勿”、“乃”、“也”等字的寫法及重心的位置。培養(yǎng)學(xué)生對書法的熱愛，提高他們對書法的鑒賞能力。寫“每”字，斜中求正重心才穩(wěn)。選幾個寫的好的字進(jìn)行傳看。教學(xué)重難點：掌握上下結(jié)構(gòu)獨體字寫法特征。大字頭，橫稍短，撇起筆向上伸。四年級書法教案第六講字頭（三）教學(xué)目標(biāo)：使學(xué)生掌握字頭在田字格中所占位置及寫法。教學(xué)過程：教師一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入二、先看一看今天我們要寫的字三、教學(xué)“山”字頭形體較斜，上中部校窄，下部較寬。四、觀察其余的字，你覺得要注意什么？五、作業(yè)課后臨寫，每個字兩遍。四年級書法教案第七講字頭（四）教學(xué)目標(biāo)：掌握本課中“京”、“充”、“茲”、“并”、等字的寫法及書寫規(guī)律?！俺洹弊?，首筆點寫成短橫。獨自觀察，書寫后同桌互評。教學(xué)過程：教師一、復(fù)習(xí)上節(jié)課后四個字?！笆睢?，日字頭，形體稍窄小，橫間距要均勻。學(xué)生邊看邊練獨立完成，同桌互評。教學(xué)過程：教師一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入 昆、尚、當(dāng)、愛二、新授“孟”、“蓋”、“然”等字的寫法及在田字格中所占位置。四、繼續(xù)教學(xué)“思”、“忠”、“善”、“名”五、臨習(xí)。四年級書法教案第十講字底（二）教學(xué)目標(biāo)：通過學(xué)習(xí)“至”、“架”、“壑”等字，重點掌握“工”、“木”字底字的寫法及在田字格中所占位置。教學(xué)過程：教師一、復(fù)習(xí)上節(jié)課內(nèi)容 孟、蓋、思、然二、教學(xué)新字出示新字，學(xué)生認(rèn)真觀察字的寫法及在田字格中所占位置。三、練習(xí)“至”、“壑”、“架”、“其”、“智”、“典”四、作業(yè) 課后臨習(xí)兩遍 課后反思：學(xué)生全部書寫，擇優(yōu)展示。獨立完成，同桌互評，教師巡視指導(dǎo)。教學(xué)重難點：注意培養(yǎng)學(xué)生坐姿的養(yǎng)成。演示“貫”、“貴”、“帝”等字的寫法及特點。選3名學(xué)生到黑板書寫。教學(xué)重難點：字中心要對正，各部分的寬窄要找清。（2）“萬”字，這個字的特點是上中窄，下部較寬。寫好帶有這些部首的字，注意這些字在田字格中的位置。歷：注意字的穩(wěn)定性廊：被包圍部分左下空虛，右下伸展屋：被包圍部分橫間距離稍近疾：此病字旁是歐體字的變形寫法。加強學(xué)生坐姿的養(yǎng)成。成：首橫短而上斜一些，豎撇曲勁而不可過長。培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真觀察的能力?！肮獭?，“口”字框，外框的占位大小即是字的大小。