【正文】 隊力量的強大，取長補短，互相學(xué)習(xí)，增強了作為集體一員的自豪感和責(zé)任感。在這個過程中既鍛煉了學(xué)生的自學(xué)能力，又加強了成功后的情感體驗。讓學(xué)生看到我們和發(fā)達(dá)國家之間的差距，產(chǎn)生民族危機(jī)感，激發(fā)愛國主義的情感，鼓勵學(xué)生立志成才，為國爭光，讓祖國為你而驕傲。在信息技術(shù)蓬勃發(fā)展的今天，信息技術(shù)的神奇魅力淋漓盡致地展現(xiàn)在人們面前，成為支持終身學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的重要工具，而信息技術(shù)教學(xué)作為一門培養(yǎng)學(xué)生良好信息素養(yǎng)的學(xué)科也越來越顯得重要。如：在講解信息技術(shù)發(fā)展經(jīng)歷的五次革命內(nèi)容時，穿插提到中國古代四大發(fā)明，可以激勵學(xué)生的民族自豪感；或通過《五星紅旗》作圖，學(xué)會剪切、復(fù)制、粘貼操作的同時，對他們進(jìn)行認(rèn)識國旗和國旗構(gòu)成的教育。3．嚴(yán)謹(jǐn)態(tài)度教育。對于教師來說，如何培養(yǎng)小學(xué)生良好的行為習(xí)慣，并非一朝一夕的事。常有些學(xué)生上課不帶鞋套，隨便找一個塑料袋套上就進(jìn)機(jī)房。有一次上課，我發(fā)現(xiàn)座位下又有一只塑料袋，就抓住這個機(jī)會，當(dāng)著全班同學(xué)展示了這只塑料袋，問：“同學(xué)們，你們是否愿意在飄滿了塑料袋的機(jī)房里上課”？同學(xué)們都搖搖頭，有的同學(xué)馬上環(huán)視自己座位周圍，那些未穿鞋套的同學(xué)都羞愧地低下了頭。使得道德教育落實到具體的行動上。如何引導(dǎo)小學(xué)生正確學(xué)習(xí)有用的信息技術(shù)知識，避免受到不良信息的毒害，就成了如何在信息技術(shù)課上滲透德育教育的工作重點。利用這一點，在上網(wǎng)瀏覽、文件下載、收發(fā)電子郵件的過程中滲透思想品德教育，可以收到良好的教學(xué)效果。五、培養(yǎng)學(xué)生尊重他人，遵守公共道德意識在計算機(jī)教學(xué)中，有的學(xué)生總愛在文章中、幻燈制作中輸入一些“某某某是大豬頭，某某某是大白癡”等不嚴(yán)肅的內(nèi)容或把其它同學(xué)保存的文件或文件夾刪除，以此為樂?？傊?，德育具有廣泛性，它無時不有，無處不在，幾乎存在于教材的每篇文章里，每個章節(jié)里。第三篇：信息技術(shù)中德育滲透信息技術(shù)教學(xué)中的德育滲透楊 梅在信息技術(shù)教學(xué)中進(jìn)行德育滲透已成為信息技術(shù)教師的共識。（二）根據(jù)學(xué)生興趣愛好分組。在學(xué)習(xí)PowerPoint時，我做了“珍愛生命，遠(yuǎn)離毒品”和“遠(yuǎn)離網(wǎng)吧，珍惜前程”的幻燈片，既提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，又培養(yǎng)了學(xué)生的責(zé)任感：1．對自己負(fù)責(zé)。3．對家庭負(fù)責(zé)。作為學(xué)生，首先要遵守班規(guī)、校規(guī)、校紀(jì)，做一個優(yōu)秀的好學(xué)生；作為一個中國公民，更要遵守國家的法律法規(guī)，做一個講文明、有禮貌、有修養(yǎng)的人，為祖國的繁榮富強而努力學(xué)習(xí)?！笨梢姷掠闹匾圆⒉粊営趯W(xué)科知識的傳授，我們不能只顧傳授知識，更應(yīng)該注重培養(yǎng)學(xué)生良好的道德，如果能在學(xué)科知識傳授的同時滲透德育教育，會有相得益彰的效果。它對促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展起著主導(dǎo)的決定性作用。例如：老師在進(jìn)機(jī)房的時候自覺的穿上鞋套、不把茶杯帶進(jìn)機(jī)房、在課堂演示的時候，特別是在保存或另存為的時候不把用戶文件建立在所用系統(tǒng)軟件的子目錄下。還有的調(diào)皮的學(xué)生把其它同學(xué)的文件或文件夾刪除，把別人畫好的作品畫改成大花貓，以此為樂。最后為了激發(fā)學(xué)生更多的學(xué)習(xí)興趣和培養(yǎng)他們的道德，我就把信息世界里的“電子警察”、“黑客”和“駭客”的故事講給他們聽，使他們認(rèn)識到在信息世界里要守則信息世界的無形規(guī)則。常有些學(xué)生下課時不能把鞋套放在指定位置，隨便一扔就走了。有一次下課，我發(fā)現(xiàn)有五六個同學(xué)隨便把鞋套扔到一邊就走了，我當(dāng)時想把他們拉回來訓(xùn)一頓，但是為了不影響他們下一節(jié)課，所以沒有這么做。之后教育他們要學(xué)會站在別人的角度去考慮一下，他們都知道自己的錯誤。從這次主題活動結(jié)束后，一下子就解決了機(jī)房環(huán)境管理的難題，還培養(yǎng)了學(xué)生的信息收集和處理能力。因此，在教學(xué)中要注意強化學(xué)生的合作觀念，使他們認(rèn)識到依靠與人合作的重要性。使他們認(rèn)識到自己在集體中的作用，從而培養(yǎng)學(xué)生的合作觀念，養(yǎng)成與他人合作的意識。我們在進(jìn)行德育教育的同時要注意與時俱進(jìn)、文道結(jié)合，做到自然妥帖，使信息技術(shù)學(xué)科諸因素與德育內(nèi)容和諧統(tǒng)一，恰如隨風(fēng)潛入夜的春雨，滋潤萬物，這樣的德育教育才是我們要追求的最終目標(biāo)和最高境界。隨著時代的迅速發(fā)展，信息技術(shù)已成為支持終身學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的重要工具，而信息技術(shù)教學(xué)作為一門培養(yǎng)學(xué)生良好信息素養(yǎng)的學(xué)科也越來越顯得重要。一、結(jié)合課堂常規(guī)培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣良好的課堂常規(guī)是保證課堂教學(xué)順利進(jìn)行，向?qū)W生進(jìn)行德育教育的基本途徑，我們教育的目的是要培養(yǎng)出文明的學(xué)生。其過程不管是排隊、走路、上樓梯、過走廊都有明確的規(guī)定，腳步輕、安靜、靠樓梯走廊的右邊行走，經(jīng)過一定時間的強化訓(xùn)練，學(xué)生逐步形成了較好的排隊、行走習(xí)慣。下課后能做好下課的準(zhǔn)備，將鼠標(biāo)、鍵盤、凳子放回指定地點，自覺維護(hù)和保持學(xué)習(xí)場地的整潔，將不要的鞋套放進(jìn)垃圾桶，處處體現(xiàn)主人翁的形象。在這幾部分的教學(xué)過程中都可以發(fā)掘許多積極因素對學(xué)生進(jìn)行德育教育。在完成任務(wù)的同時，學(xué)生培養(yǎng)了創(chuàng)新意識、創(chuàng)新能力以及自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣。既對學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性產(chǎn)生巨大的推動力，又增加學(xué)生持續(xù)的學(xué)習(xí)動力。我想要，我一定要收集齊福娃獎票。制作出了多幅優(yōu)秀作品，這節(jié)課的教學(xué)任務(wù)也圓滿完成了，學(xué)生既主動地學(xué)習(xí)了信息技術(shù)知識，也受到了關(guān)心時事，關(guān)心奧運，宣傳奧運的教育。針對這個問題，我決定采取分小組合作學(xué)習(xí)的方式，小組成員之間通過討論、交流與合作，取長補短共同完成教學(xué)任務(wù)。抓住學(xué)生的興趣培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力創(chuàng)新教育是素質(zhì)教育的核心，實施創(chuàng)新教育是當(dāng)今世界教育改革與發(fā)展的基本趨勢。其次要選擇合適的教學(xué)任務(wù)、教學(xué)形式以激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新意識。基于同學(xué)們對電腦動畫的喜愛，我在整個教學(xué)設(shè)計中采取以學(xué)生自主實踐為主的教學(xué)方法，學(xué)生憑借對Flash的興趣，從基本的任務(wù)要求出發(fā)，逐步掌握Flash的基本制作，并且嘗試大膽的創(chuàng)新。由于信息技術(shù)學(xué)科的特點，學(xué)生要搜集、使用大量各種來源的信息資料，在信息的使用上，我一直要求學(xué)生參考了別人的東西要注明出處，同時絕對禁止抄襲別人的作品。下課以后，我找到那位同學(xué)主動談話，使他認(rèn)識到自己的錯誤，并自己重新完成一份電子日記。由于黑客總與病毒聯(lián)系在一起的，我就在學(xué)生學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)知識之前，通過對病毒的介紹使學(xué)生了解病毒會破壞計算機(jī)的數(shù)據(jù)、損壞計算機(jī)的硬件，造成系統(tǒng)的崩潰，甚至使網(wǎng)絡(luò)癱瘓，告訴學(xué)生，無論出于什么目的，設(shè)計、制造、傳播計算機(jī)病毒都是不道德的，也是違法的，必將受到法律的嚴(yán)懲。