【正文】 ”是指無形技術(shù)，也就是智能技術(shù)（2）教育技術(shù)中的“技術(shù)”是指有形技術(shù)，如幻燈、投影（3）教育技術(shù)就是信息技術(shù)螺桿油泵（4）教育技術(shù)是一門綜合性的應(yīng)用學(xué)科2李老師將教學(xué)評(píng)價(jià)分為了5個(gè)維度，如下表所示，很顯然每個(gè)維度還需要進(jìn)一步細(xì)化，對(duì)于下面3個(gè)細(xì)化指標(biāo)的維度歸類正確的是（4）。A過于強(qiáng)調(diào)教育理論而忽視了信息技術(shù)的作用，B過于強(qiáng)調(diào)信息技術(shù)而忽視了教育理論的作用，D則錯(cuò)誤地將信息技術(shù)歸屬于教育理論，沒有認(rèn)識(shí)到教育技術(shù)是門獨(dú)立的學(xué)科。？（）、信息化監(jiān)控與評(píng)價(jià)能力√ 回答正確！答案：ABCD了解電子檔案袋 測(cè)試題1.（單選題）電子學(xué)習(xí)檔案袋一般指學(xué)習(xí)者運(yùn)用信息技術(shù)手段來記錄和展示關(guān)于（）的主要信息，并描繪其成長(zhǎng)軌跡的一種信息化學(xué)習(xí)載體。A．正確 B．錯(cuò)誤√ 此題答對(duì)了！答案是：A什么是思維導(dǎo)圖 測(cè)試題1.（單選題）下面哪種工具屬于知識(shí)可視化工具？（）A．思維導(dǎo)圖 B．博客C．excel表格 D．屏幕錄制工具√ 此題答對(duì)了！答案是：A2.（單選題）下面選項(xiàng)中，哪一項(xiàng)不是托尼正確的一項(xiàng)是（）A．模塊1，模塊4 B．模塊2，模塊3 C．模塊1，模塊3 D．模塊2，模塊4√ 此題答對(duì)了！答案是：B6．下面哪一種縮寫指的是電子學(xué)習(xí)檔案袋？ A．ELP B．ELF C．ELB D．ELPB√ 此題答對(duì)了！答案是：A 7．電子學(xué)習(xí)檔案袋一般指學(xué)習(xí)者運(yùn)用信息技術(shù)手段來記錄和展示關(guān)于（）的主要信息，并描繪其成長(zhǎng)軌跡的一種信息化學(xué)習(xí)載體。（）A．思維引導(dǎo)方法 B．教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)方法 C．資源組織方法 D．內(nèi)容組織方法√ 此題答對(duì)了！答案是：D9．國(guó)際著名教育技術(shù)學(xué)者梅瑞爾（ Merrill）在綜合諸多教學(xué)模式成功經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上提煉出一套“首要教學(xué)原理”，強(qiáng)調(diào)有效的教學(xué)應(yīng)該是圍繞問題展開的，教學(xué)應(yīng)該使學(xué)生涉及到四個(gè)階段的學(xué)習(xí)過程：（）A．激活、應(yīng)用、練習(xí)、整合 B．激活、演練、應(yīng)用、探究 C．整合、激活、演練、實(shí)踐 D．激活、演練、應(yīng)用、整合 √ 此題答對(duì)了！答案是：D10．下面哪一組教學(xué)活動(dòng)類型都是高級(jí)別體驗(yàn)感受的？（）A．同伴展示、角色扮演、操作練習(xí)、信息搜索 B．課堂講授、戶外訪問、微世界探究、操作練習(xí)C．實(shí)驗(yàn)探究、微世界探究、角色扮演、戶外訪問 D．個(gè)別輔導(dǎo)、操作練習(xí)、信息搜索、實(shí)驗(yàn)探究 √ 此題答對(duì)了！答案是：C11．下面屬于工具類主題資源的是：（）A．基本資源、工具模板、小測(cè)驗(yàn)工具 B．教學(xué)案例、拓展資源、量規(guī) C．學(xué)科軟件、工具模板 D．小測(cè)驗(yàn)工具、學(xué)科軟件 √ 此題答對(duì)了！答案是：C12．下面包含了全空間環(huán)境的是：（）A．居民社區(qū)、公共圖書館、實(shí)驗(yàn)室 B．野生動(dòng)物園、學(xué)校教室、飛機(jī)場(chǎng) C．網(wǎng)吧、實(shí)驗(yàn)室、虛擬教室D．教室、公共娛樂場(chǎng)所、實(shí)驗(yàn)基地 √ 此題答對(duì)了！答案是：D 模塊3 鞏固 后測(cè)？（） √ 回答正確！答案：B，哪一項(xiàng)不是進(jìn)行主題單元教學(xué)設(shè)計(jì)的原因（），使學(xué)生能夠掌握本學(xué)科的核心知識(shí)體系、多樣、高效的特點(diǎn)√ 回答正確！答案：A，不屬于“過程與方法”的一項(xiàng)是（），認(rèn)識(shí)物理知識(shí)形成的過程，尋找規(guī)律中，逐步養(yǎng)成合作探究與自主學(xué)習(xí)的能力，體會(huì)鹵素單質(zhì)性質(zhì)與提取方法的內(nèi)在關(guān)聯(lián)，體驗(yàn)團(tuán)結(jié)協(xié)作的意義，掌握英語議論文寫作結(jié)構(gòu)的方法 回答錯(cuò)誤！答案：C 說明：“體驗(yàn)團(tuán)結(jié)協(xié)作的意義”固然是在學(xué)習(xí)的過程中獲得，但它本身不可檢測(cè)，也無法觀察，只能是一種感悟，所以屬于“情感態(tài)度價(jià)值觀”。（2）關(guān)注社區(qū)文明與安全，激發(fā)社會(huì)責(zé)任意識(shí)。2．通過分析同義差異以幫助理解生詞，并辨別古人注中用同義詞訓(xùn)釋加以辨異。（2）知道重力勢(shì)能的相對(duì)性，知道零勢(shì)能面。3．使學(xué)生發(fā)現(xiàn)并運(yùn)用各種圖形的功能分析、解決數(shù)學(xué)問題。過程方法目標(biāo)：使學(xué)生能運(yùn)用圖形和圖表等描述分析問題的過程，使思維過程顯現(xiàn)，掌握研究問題的方法。過程與方法讓學(xué)生感受運(yùn)用數(shù)學(xué)建模解決優(yōu)化問題的過程和方法。，符合思維導(dǎo)引原理的一項(xiàng)是（）： 我們一起上街實(shí)施調(diào)查好嗎？專題層面的問題： 1．調(diào)查問卷的設(shè)計(jì)步驟有幾步？2．你能讓被調(diào)查者心情愉快的接受調(diào)查嗎？3．現(xiàn)場(chǎng)調(diào)查時(shí)要注意什么？： 歷史對(duì)曹操有哪些評(píng)價(jià)？專題層面的問題： 1．在《三國(guó)演義》的《楊修之死》你看到一個(gè)怎樣的曹操？2．在《觀滄海》和《步出夏門行》等詩歌中你讀到的曹操是怎樣的？3．史書《三國(guó)志》對(duì)曹操有怎樣的記述？： 為什么《茉莉花》成為中國(guó)民歌的典型代表？專題層面的問題： 1．茉莉花美嗎？美在哪？2．歌曲怎樣贊美它的？3．你知道民歌的含義嗎？你了解《茉莉花》的民歌風(fēng)格嗎？4．你能用純真甜美的聲音有表情演唱《茉莉花》嗎？： 1．為什么大多數(shù)電影特技不是由演員自己來完成的？2．高科技時(shí)代，特技演員這一職業(yè)還有可能存在嗎？專題層面的問題： 1．什么是電影特技？2．表演電影特技有危險(xiǎn)嗎？3．誰能表演特技？4．表演特技的演員都能出名嗎？5．有什么方法可替代高風(fēng)險(xiǎn)特技表演？√ 回答正確！答案：DD： 單元層面的2個(gè)問題都具有較強(qiáng)的綜合性，而且前后邏輯聯(lián)系緊密。，要求學(xué)生在事先分發(fā)的學(xué)習(xí)記錄單上記下物體（蠟燭）放在二倍焦距以外、大于一倍焦距小于二倍焦距以及一倍焦距以內(nèi)觀察到的像的特征。、幻燈機(jī)、放大鏡等器物，要求學(xué)生辨識(shí)什么是凸透鏡。，為什么用凸透鏡近距離看課本上的圖片和文字是正立、放大的。，之后教師提供多媒體動(dòng)畫，請(qǐng)同學(xué)總結(jié)凸透鏡成像規(guī)律。WebQuest 測(cè)試題活動(dòng)1 第3步 【學(xué)習(xí)】WebQuest1.（多選題）下面關(guān)于WebQuest的說法中，正確的有（）A．WebQuest是一種基于網(wǎng)絡(luò)資源的課程單元式學(xué)習(xí)方式B．WebQuest特別適合于多學(xué)科綜合主題學(xué)習(xí)C．它已經(jīng)在國(guó)際上被看作一種規(guī)范化的利用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行學(xué)習(xí)探究的方法D．WebQuest主要用于探究性學(xué)習(xí)√ 此題答對(duì)了！答案是：ABCD2．（單選題）關(guān)于研究性學(xué)習(xí)的任務(wù)設(shè)置，一下說法正確的是：（）A．任務(wù)應(yīng)該可以在課堂上45分鐘內(nèi)完成 B．應(yīng)該給學(xué)生一個(gè)完整的思想 C．學(xué)習(xí)任務(wù)集可以沒有一個(gè)主題D．學(xué)習(xí)任務(wù)應(yīng)該是學(xué)生可以在課堂中完成的 √ 此題答對(duì)了！答案是：BMiniQuest 測(cè)試題活動(dòng)1 第3步 【學(xué)習(xí)】MiniQuest1.（單選題）以下對(duì)MiniQuest的說法不正確的是：（）A．MiniQuest一般針對(duì)的是單學(xué)科學(xué)習(xí)B．一個(gè)MiniQuest過程中不能完成真實(shí)問題的研究C．一個(gè)MiniQuest過程一般1~2課時(shí)內(nèi)完成D．最簡(jiǎn)單的MiniQuest可能只包含情境、任務(wù)、成果、過程、資源、評(píng)估等要素中的三到四個(gè)要素 √ 此題答對(duì)了！答案是：B2.（多選題）MiniQuest必須包含的三個(gè)要素有：（）A．情境 B．任務(wù) C．成果 D．過程 E．資源 F．評(píng)估√ 此題答對(duì)了！答案是：ABC活動(dòng)2 第4步 【學(xué)習(xí)】基于項(xiàng)目的研究性學(xué)習(xí)1.（單選題）判斷研究性學(xué)習(xí)是基于問題的學(xué)習(xí)還是基于項(xiàng)目的學(xué)習(xí)的主要依據(jù)是（）A．看是否能模擬專業(yè)的情境 B．看學(xué)生是否長(zhǎng)期以小組形式工作C．看學(xué)習(xí)的起點(diǎn)、歸宿及內(nèi)驅(qū)力是解決問題還是制造產(chǎn)品D．看是否是基于績(jī)效的評(píng)價(jià) √ 此題答對(duì)了！答案是：C模塊四 設(shè)計(jì)研究性學(xué)習(xí)當(dāng)前位置： 模塊4 鞏固 后測(cè)一、單選題1．下面哪項(xiàng)是科學(xué)研究通常經(jīng)歷的五個(gè)階段？（）A．預(yù)設(shè)方案、發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、研究探索、得出結(jié)論B．發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、預(yù)設(shè)方案、研究探索、得出結(jié)論C．發(fā)現(xiàn)問題、預(yù)設(shè)方案、分析問題、研究探索、得出結(jié)論D．研究探索、發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、預(yù)設(shè)方案、得出結(jié)論√ 此題答對(duì)了！答案是：B2．以下對(duì)研究性學(xué)習(xí)的說法正確的是（）A．研究性學(xué)習(xí)中，學(xué)生自主從自然、社會(huì)和生活中選擇和確定專題進(jìn)行研究B．研究性學(xué)習(xí)中，學(xué)生在教師指導(dǎo)下，以個(gè)人或小組的形式從課本的相關(guān)內(nèi)容中選擇和確定專題進(jìn)行研究C．研究性學(xué)習(xí)中，學(xué)生在教師指導(dǎo)下，以個(gè)人或小組的形式從自然、社會(huì)和生活中選擇和確定專題進(jìn)行研究D．研究性學(xué)習(xí)中，學(xué)生在教師指導(dǎo)下選擇和確定專題進(jìn)行研究，研究過程中由教師來向?qū)W生傳授相關(guān)知識(shí)√ 此題答對(duì)了！答案是：C3．以下對(duì)于MiniQuest的說法不正確的是（）A．MiniQuest一般針對(duì)的是單學(xué)科學(xué)習(xí)B．一個(gè)MiniQuest過程中不能完成真實(shí)問題的研究C．一個(gè)MiniQuest過程一般1～2課時(shí)內(nèi)就能完成D．最簡(jiǎn)單的MiniQuest可能只包含情境、任務(wù)、成果、過程、資源、評(píng)估等要素中的三到四個(gè)要素√ 此題答對(duì)了！答案是：B4．MiniQuest必須包含①情境②任務(wù)③成果④過程⑤資源⑥評(píng)估這些要素中的（）三個(gè)要素。D．“解釋、對(duì)話、合作等”也是學(xué)習(xí)支架的隨機(jī)表現(xiàn)形式。以下不屬于主題資源來源的選項(xiàng)是：（）A．教師按照主題學(xué)習(xí)需求，在網(wǎng)絡(luò)中搜索的支持資源B．學(xué)反思和學(xué)生的學(xué)習(xí)反思 C．學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)中搜索的所有資源D．學(xué)生的學(xué)習(xí)作品，或?qū)W習(xí)過程中自己加工和處理的資源√ 此題答對(duì)了！答案是：C3.（單選題）以下哪項(xiàng)不屬于主題資源網(wǎng)站的建設(shè)遵循的基本原則：（）A．有利于學(xué)生的自學(xué)B．有利于進(jìn)行科學(xué)的教學(xué)評(píng)價(jià)C．有利于教師之間的交流與專業(yè)素養(yǎng)的提高 D．資源不需要與主題高度相關(guān) √ 此題答對(duì)了！答案是：D4.（單選題）主題資源網(wǎng)站建設(shè)步驟的一般順序?yàn)椋海ǎ〢．確定主題資源網(wǎng)站的風(fēng)格、選擇合適的制作工具、選擇合適的主題、搜集相關(guān)資源B．選擇合適的主題、搜集相關(guān)資源、確定主題資源網(wǎng)站的風(fēng)格、選擇合適的制作工具C．選擇合適的主題、確定主題資源網(wǎng)站的風(fēng)格、選擇合適的制作工具、搜集相關(guān)資源 D．確定主題資源網(wǎng)站的風(fēng)格、選擇合適的主題、選擇合適的制作工具、搜集相關(guān)資源 √ 此題答對(duì)了！答案是：B5.（單選題）在合理地設(shè)計(jì)主題資源網(wǎng)站時(shí)，以下說法正確的是：（）A．在網(wǎng)頁設(shè)計(jì)中，字體的處理不如顏色、版式、圖形化等設(shè)計(jì)元素的處理重要B．您所在位置”在網(wǎng)站中可有可無 C．資源網(wǎng)站應(yīng)該避免空鏈接、死鏈接 D．動(dòng)畫、圖像與視頻的使用越多越好 √ 此題答對(duì)了！答案是：C6.（單選題）在構(gòu)建主題資源網(wǎng)站時(shí)：（）A．需要認(rèn)識(shí)到主題資源網(wǎng)站一但制作好，就不能改動(dòng)B．需要考慮主題資源的修改、增刪等C．不需要給那些在單元學(xué)習(xí)過程實(shí)施中可能發(fā)生變化的資源留有空間D．不需要提供資源如何使用的信息 √ 此題答對(duì)了！答案是：B當(dāng)前位置： 模塊5 鞏固 后測(cè)一、單選題1．以下哪項(xiàng)不是按照實(shí)用屬性分類的主題資源類型：（）A．工具類 B．課件類 C．案例類 D．評(píng)估類√ 此題答對(duì)了！答案是：B2．“為學(xué)生提供與單元學(xué)習(xí)主題相關(guān)的基本知識(shí)與拓展學(xué)習(xí)等支持材料。A．.caj B．.Bmp C．.gif D．.mid√ 此題答對(duì)了！答案是：A9．主題資源網(wǎng)站建設(shè)步驟的一般順序?yàn)椋海ǎ〢．確定主題資源網(wǎng)站的風(fēng)格、選擇合適的制作工具、選擇合適的主題、搜集相關(guān)資源B．選擇合適的主題、搜集相關(guān)資源、確定主題資源網(wǎng)站的風(fēng)格、選擇合適的制作工具C．選擇合適的主題、確定主題資源網(wǎng)站的風(fēng)格、選擇合適的制作工具、搜集相關(guān)資源D．確定主題資源網(wǎng)站的風(fēng)格、選擇合適的主題、選擇合適的制作工具、搜集相關(guān)資源 √ 此題答對(duì)了！答案是：B10．以下哪項(xiàng)不屬于主題資源網(wǎng)站的建設(shè)遵循的基本原則：（）A．有利于學(xué)生的自學(xué)B．有利于進(jìn)行科學(xué)的教學(xué)評(píng)價(jià)C．有利于教師之間的交流與專業(yè)素養(yǎng)的提高 D．資源不需要與主題高度相關(guān) √ 此題答對(duì)了！答案是：D教學(xué)評(píng)價(jià)的多樣化 測(cè)試題活動(dòng)1 第1步 【講座】教學(xué)評(píng)價(jià)的多樣化1.（單選題）“能否通過分析收集生物信息得出結(jié)論，并進(jìn)行驗(yàn)證”是對(duì)某一個(gè)評(píng)價(jià)指標(biāo)的描述，你認(rèn)為該評(píng)價(jià)指標(biāo)所評(píng)價(jià)的屬于以下選項(xiàng)中的哪一項(xiàng)？（）A．知識(shí)和技能 B．過程和方法 C．情感和價(jià)值觀 D．目的和計(jì)劃√ 此題答對(duì)了！答案是：B2.（單選題）教育評(píng)價(jià)的評(píng)價(jià)原則具有多樣性的特點(diǎn)，以下不是多樣性特點(diǎn)表現(xiàn)的是（）A．評(píng)價(jià)是多角度的合B．評(píng)價(jià)關(guān)注學(xué)生不同階段的成長(zhǎng) C．正式評(píng)價(jià)比非正式評(píng)價(jià)重要 D．學(xué)生是主動(dòng)的自我學(xué)習(xí)者 √ 此題答對(duì)了！答案是：C3.（單選題）在研習(xí)評(píng)價(jià)與教學(xué)目標(biāo)的一致性時(shí)，如果要培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力，下列的評(píng)價(jià)方法選項(xiàng)中，你認(rèn)為哪一項(xiàng)是最合適的（）A．論文測(cè)驗(yàn)、問題情境測(cè)驗(yàn)、面談?wù){(diào)查 B．各種客觀測(cè)驗(yàn)、標(biāo)準(zhǔn)測(cè)驗(yàn) C．觀察、客觀測(cè)驗(yàn)D．各種客觀測(cè)驗(yàn)、標(biāo)準(zhǔn)測(cè)驗(yàn)、觀察 √ 此題答對(duì)了！答案是：A 4.（單選題）、形成性評(píng)價(jià)和總結(jié)性評(píng)價(jià)。學(xué)生還可以使用項(xiàng)目評(píng)價(jià)量規(guī)貫穿于整個(gè)項(xiàng)目中，指導(dǎo)他們工作。在學(xué)校教育中，學(xué)習(xí)環(huán)境主要包括（）。A．教學(xué)實(shí)施的組織形式B．對(duì)不同學(xué)習(xí)風(fēng)格的學(xué)生的控制和管理 C．學(xué)習(xí)活動(dòng)的設(shè)計(jì)D．在了解學(xué)生學(xué)習(xí)情況的基礎(chǔ)上，調(diào)整課程內(nèi)容 √ 此題答對(duì)了！答案是：ABD4.（單選題）4． 管理策略中一個(gè)重要的方面是對(duì)學(xué)習(xí)活動(dòng)的評(píng)價(jià)和激勵(lì)，下面描述中與獨(dú)立機(jī)制無關(guān)的是：（）。思考單元教學(xué)計(jì)劃的各個(gè)環(huán)節(jié)是否合理；、以及學(xué)生的及時(shí)反饋，思考如何應(yīng)對(duì)，使得事先設(shè)計(jì)的課程能如期完成；，對(duì)自己的教學(xué)實(shí)施進(jìn)行回顧和評(píng)價(jià)；，對(duì)自己的單元教學(xué)實(shí)施進(jìn)行回顧和評(píng)價(jià)A．1B．2C．3 D．4 √ 此題答對(duì)了！答案是：D教育教學(xué)研究 測(cè)試題活動(dòng)2 第3步 【學(xué)習(xí)】教育教學(xué)研究1.（多選題）從研究成果產(chǎn)生的影響分析，教育研究大致可以分為兩類，分別是：（）A．行動(dòng)研究 B．理論研究 C．應(yīng)用研究 D．實(shí)驗(yàn)研究√ 此題答對(duì)了！答案是：BC2.（單選題）利用多種視聽手段記錄研究對(duì)象的行為，再將收集的資料整理分析。這次的培訓(xùn)內(nèi)容豐富，形式多樣。對(duì)于培訓(xùn)給我的清泉，我要讓它細(xì)水長(zhǎng)流?！芭嘤?xùn)”它是一個(gè)寶，通過本次的學(xué)習(xí)，我知道了如何利用學(xué)的知識(shí)適用于工作當(dāng)中，進(jìn)行實(shí)踐，從實(shí)踐當(dāng)中學(xué)會(huì)反思。B、在教學(xué)設(shè)計(jì)過程中，確定各學(xué)習(xí)的目標(biāo)還為時(shí)過早。下面關(guān)于學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的說法中，有誤的一項(xiàng)是，請(qǐng)選擇一個(gè)答案（C）。D、學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)和學(xué)習(xí)效果是