20xx冀教版四年級語文上冊教案生命離不開綠色-預覽頁
【正文】 許多同學沒有展示的時機，下面以小組為單位交流一下自己搜集到的資料。 師：同學們的收獲可真大！請大家看課題，如果老師現(xiàn)在還讓你們談對課題的感受，和上課開始時的感受一樣嗎？有什么新的感受嗎？ 師：是閱讀給我們帶來了收獲，那就讓我們多讀書吧！課下繼續(xù)搜集有關(guān)資料讀一讀，并將感興趣的內(nèi)容整理到小本本上。 讀通讀順是上好任何一種閱讀課的根底，閱讀鏈接自然也不例外，檢查預習使教師對學生的讀書情況摸清底數(shù)，便于下一環(huán)節(jié)的教學。mdash。用實際行動建設綠色家園。 進一步調(diào)動學生的課外閱讀興趣 內(nèi)容總結(jié) 〔 1〕冀教版四年級語文上冊教案生命離不開綠色 教學目標： 能正確、流利、有感情地朗讀課文 〔 2〕學生默讀綠色記憶板塊，找出不懂的問題后，全班交流研討 〔 3〕以教材中對杜甫的草堂的簡單介紹和圖片為憑借，抓住一頃這個學生不熟悉的地積單位想象竹子的種植面積之大，再加之花木種類眾多，詩人生活的綠色環(huán)境足以引起學生的極大興趣 〔 4〕在交流中提高認識，升華情感，指導實踐
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