20xx粵教版語文必修五第8課《甘地被刺》word教學(xué)實錄-預(yù)覽頁
【正文】 一直到 59頁中間那一部分，邊讀邊畫重點， 2分鐘時間，然后我叫同學(xué)來回答問題。 用三分鐘時間通讀全文。 師：這些新聞要點就是我們剛才說過的導(dǎo)語中的 5個 W和 1個 H,現(xiàn)在我請同學(xué)來分解一下導(dǎo)語。 揭示主題，開門見山。 2關(guān)于主體： 師： 我們說消息的導(dǎo)語可以成為一條簡訊，但是讀者我還不滿意導(dǎo)語中的信息，還進(jìn)一步的了解，想了解事情的具體方面，作為記者 ，你能在哪一方面給我提供信息呢？也就是 說你可以詳細(xì)些什么？主體要做的就是把每個分句擴(kuò)展為幾個句子或一個復(fù)句，哪一部分不能擴(kuò)展，也許就是你采訪工作薄弱的地方，那么就從這個地方再去深入。 生： …… （引導(dǎo)學(xué)生解答在什么情況下用到結(jié)尾？） 師：大家談了一些結(jié)尾的作用，現(xiàn)在我來明確一下 1. 只有當(dāng)結(jié)尾能夠加深讀者對新聞的感覺和理解； 2. 能夠深化新聞的主題、增強(qiáng)新聞報道的社會效果； 3. 能夠恰當(dāng)?shù)?“旁人它事 ”、增加消息的信息量； 4. 或者是為 “后續(xù)報道 ”作伏筆的情況下，消息才有必要寫結(jié)尾，并盡力寫好它。 （三）走進(jìn)甘地 導(dǎo)入：《甘地被刺》是一篇新聞消息的經(jīng)典之作，除了它擁有比較規(guī)范的新聞結(jié)構(gòu)之外，它還是歷史的真實記載。甘地就是一位因為心靈而偉大的人。大家可以比較一下課文與平時我們做的一些壓縮的簡明新聞有什么不同，找出本文中的細(xì)節(jié)描寫。 師：細(xì)節(jié)描寫主要表現(xiàn)在何處，有什么作用呢？ 生： “那由于多年苦行和經(jīng)常絕食而變得衰弱不堪的 ”是細(xì)節(jié)描寫，以此表現(xiàn)甘地為和平事業(yè)做出的巨大努力和犧牲，凸現(xiàn)其執(zhí)著、堅韌的人格魅力。 師：回答的好。 ”作者抓住了甘地在被子彈擊中后的動作細(xì)節(jié)，來表現(xiàn)出甘地寬大的胸懷以及堅定的信念。 師：這個細(xì)節(jié)描寫也充分體現(xiàn)出新聞客觀真實的特點，它不僅寫出了兇手的殘暴，還把血淋淋的真實暴露在讀者面前，讓我們觸目驚心，為之動容。所以這個語言細(xì)節(jié)表現(xiàn)出了甘地的自信，表現(xiàn)出他對 未來印度最終將走向和平和團(tuán)結(jié)的樂觀態(tài)度。師：對，這句話其實也表現(xiàn)出作者寫作新聞的真實性，如果作者只憑自己的生活常識，就可能把這句話寫成 “祖父死了 ”，那就違背了客觀事實。 （五）比較閱讀。
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