20xx粵教版語文必修四第16課《過秦論》-預(yù)覽頁
【正文】 名詞的活用 席 卷、 包 舉 天下 云 集 響 應(yīng) 贏糧而 景 從 然陳涉 甕 牖 繩 樞之子 名詞作狀語 像席子、包裹、 一樣 像云一樣、像聲音一樣 名詞動用 像影子一樣 用破甕作 用草繩系 動詞的活用 追 亡 逐北 卻 匈奴七百余里 序八州而 朝 同列 外連橫而 斗 諸侯 動詞作名詞 逃走的人 使動用法 使 …… 退卻 使 …… 朝拜 使 …… 爭斗 形容詞活用 以 弱 天下之民 以 愚 黔首 且夫天下非 小弱 也 形容詞使動 形容詞作動詞 使 ?? 弱 使 ?? 愚蠢 變小，變?nèi)? 特殊句式 ①然陳涉甕牖繩樞之子，氓隸之人，而遷徙之徒也。擁 …… 地 。 輔佐 代詞，指秦孝公 對 內(nèi) 建 立 法規(guī) 制度 從事 防守和作戰(zhàn) 器械 對外 使動用法 兩手相合，形容毫不費力 黃河以西 討論：概括第一段主要內(nèi)容 秦王朝勢力的崛起，突出秦國地利（據(jù)殽函之固、擁雍州之地）、人和（君臣固守以窺周室）、政通（內(nèi)立法度，務(wù)耕織，修守戰(zhàn)之具）等的優(yōu)勢。 總之 ， 根據(jù)表達(dá)的需要 ，這里的繁筆 增加了氣勢；同義短語的疊用 ， 又使敘述生動形象 。齊明、周最、陳軫、召 滑、樓緩、翟景、蘇厲、樂毅 之徒 通其意；吳起、孫臏、帶佗、倪良、王廖、田忌、廉頗、趙奢 之倫制 其 兵 。 曾經(jīng) 憑借 軍隊 敲，攻擊 迎接，迎戰(zhàn) 有顧慮而 徘徊不進(jìn) 矢 :箭 .鏃 :箭頭 .丟失一枝箭，同義疊用 . 耗費 困厄不堪 于是從散約敗，爭割地而 賂 秦。 賄賂 因其弊而制之， 動補結(jié)構(gòu)，通敝 潰敗的 軍隊 使動 趁著有利的形勢 劃分 請求屈服 指向秦稱臣 占有 短 及至始皇， 奮 六世之 余烈 ,振 長 策 而 御 宇內(nèi)，吞二周而 亡 諸侯 ,履 至尊而 制六合 ， 執(zhí)敲撲 而 鞭笞 天下 ,威振四海。天下已定，始皇之心，自以為 關(guān)中之固， 金城千里 ，子孫帝王萬世之業(yè)也。 “ 南取百越 ”北 “ 卻匈奴 ” 仍屬其 “ 井吞八荒 ” 之舉 。然陳涉 甕 牖繩樞 之子，氓隸之人，而 遷徙之徒 也；才能不及 中人 ，非有仲尼、墨翟 之賢，陶朱、猗頓之富； 躡足 行伍之 間，而 倔起 阡陌之中， 不同的風(fēng)俗，此指邊遠(yuǎn)地區(qū) 用破甕做窗戶， 用草繩系戶樞 被遷謫戍邊的卒子 平常人 插足，置身 通崛，突起，突出 率 疲弊 之卒， 將 數(shù)百之眾， 轉(zhuǎn) 而攻 秦；斬木為兵， 揭 竿為旗，天下云 集響應(yīng)， 贏 糧而 景 從。然而 成敗異變 ，功業(yè)相反也。 讀全文后回答，這一篇史論的主要觀點是什么？ （指出秦之過失在哪里？） 明確：“仁義不施而攻守之勢異也”這句話是對秦王朝所犯過失的總結(jié)。 ? 賈誼的 《 過秦論 》 正是針對這種現(xiàn)實而寫。 作業(yè)： ?金圣嘆評點（見課文后） ?背誦最后三段 ?完成課后第四題
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