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20xx粵教版語文必修五第16課《段太尉逸事狀》ppt精講課件-預覽頁

2024-12-19 20:23 上一頁面

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【正文】 錢做起了焦炭生意,兩年下來賺了幾十萬元。這則逸事敘述他同情、救助、安撫一個無力交租而慘遭毒打的農(nóng)民。太尉大泣曰: “ 乃我困汝。諶盛怒,召農(nóng)者曰: “ 我畏段某耶?何敢言我! ” 取判鋪背上,以大杖擊二十,垂死,輿來庭中。 段秀實除了以剛勇取勝對方外,還具 有仁信愛民之心。 1998 年,段愛平嫁進了返底村。 1999 年,段愛平在沒有參加候選的情況下,高票當選為返底村委主任。就是這樣,她也沒有離開工作崗位,每天想著的是要盡力再為村民做更多的事。 —— 春秋 —— 唐 —— 明 224。 j237。 n zh ě zh 236。 3. 朱泚幸致 貨幣. . 古義: ________ ____ 今義:充當一切商品的等價物的特殊商品。 4. 請 假設. .草具 古義: ____________________________ 今義:姑且認定。設,置,安排。 ( 判斷句 ) 譯文: _______________________________ 2. 淮西寓軍帥尹少榮,剛直士也。 您看見老百姓被暴徒傷害。 ( 定語后置句 ) 譯文: ___________________________ ______________ 9. 以如司農(nóng)治事堂。 把它 (三百匹大綾 )送往司農(nóng)寺的辦公廳。與韓愈倡導古文運動,為唐宋八大家之一。唐汧陽 ( 今陜西省千陽縣 ) 人。 [ 整體 [ 文脈 所記逸事的開頭,作者都寫明了事件發(fā)生的時間。作者先寫劍拔弩張的氣氛和激烈的場面,能給讀者一種強烈的印象。 4. 在 “ 節(jié)顯治事堂 ” 一事中,作者是怎樣塑造段秀實的形象的? 【答案】 作者寫段秀實洞察朱泚之心,拒不收禮,將禮物棲之梁木的逸事,頌揚了他的高風亮節(jié)。邠 人 偷 嗜暴駐軍 邠 州,放縱士兵橫行不法。 邠寧節(jié)度使白孝德以王故, 戚不敢言。無賴:這里是橫暴的意思。 ????肆志:指任意妄為的意思。袒臂:裸露著臂膀,這里形容傲慢的樣子。 ” 太尉曰: “ 某為 涇 州,甚適,說: “ 我愿意聽您的指教。公誠以都虞 候命某者, 能為公已亂, 使公之子的邊防。 ” ????????生人:即 “ 生民 ” 。 既 署 一 月, 晞軍士十七人入市取酒,段太尉代理都虞侯職務一個月后,郭 晞 部下十七人進街市拿酒, 又以刃 刺酒翁、 壞釀器, 酒流 溝中。 晞一營 大噪, 盡甲。軍營中去說理。 ????皆斷頭注槊( shu242。植,豎立。 躄 ( b236。 因我頂著我的頭顱來啦。 ” 郭 晞 出來會見太尉,段太尉說: “ 副元帥的功勛 塞天 地, 當 務 始 終。 今邠人 惡子弟 以貨罪將連累到副元帥。 )士:戢,收斂,管束。 邠州 由道歉說自己實在無能,請求允許改正錯誤。唐代兵制,五人為伍,十人為火。 ” 這年大旱,田野寸草不生,農(nóng)民將災情報告焦令諶。 ” 催逼更急。唐代兵制,諸 ????軍萬人以上置營田副使一人,掌管軍隊屯墾??跉馐譁睾?,派人勸告焦令諶。太尉大泣曰: “ 乃我困汝。 取騎敷上良藥,早晚自己先喂農(nóng)民,然后自己再吃飯。垂:將近。困:使處于困境險地。 段公,而你卻一定要得到谷子,又用粗棍子重打無罪的人。 凡為人傲天災、犯換成谷子交給你,你居然收下不知羞恥。赭,赤色??梗喊谅裏o禮。 及太尉 自涇州 以司農(nóng)徴, 戒等到段太尉從涇州被征召為司農(nóng)卿,臨行前他告誡其族: “ 過 岐,朱泚幸致貨幣, 慎勿納。朱 泚 執(zhí)意要贈送三百匹大綾,太尉女婿韋晤堅決拒收,推辭不掉。 ”地位卑賤,無法拒絕呀。朱 泚 謀反,段太尉終。 ????????棲:這里是安放的意思。 太 尉 逸 事 如 右。????????員外置同正員:指定額以外設置的官員,但其待遇則與正員相同。不了解太尉立身處世就像上述的那樣。 遇 不 可,必 達 其 志, 決他是一個儒者。 或正直,詳備地獲得段太尉遺事,再次核對,沒有什么疑問。周, 指周代的 “ 周原 ” ,今陜西岐山。堡,土筑的小城。遇不可,必達其志:有不同意見,一定把意志表達出來。古人不直接稱呼對方,而稱供使令的人,表示恭敬。恰當?shù)剡\用襯托手法,寓愛憎之情于平實敘述中,正體現(xiàn)了柳宗元傳文的 “ 春秋筆法 ” ,也值得我們好好領會與學習。襯托由兩部分構(gòu)成:一部分是被襯托的,是主,叫作主體;一部分是襯托的,是從,叫作襯體。比起北國的秋來,正像是黃酒之于白干,稀飯之于饃饃, 鱸魚之于大蟹,黃犬之于駱駝。 2. 寫法指導 (1) 借助環(huán)境烘托。有一篇作文《鄰居》,作者要表現(xiàn)的是這家男女主人都很懶,可他并沒有正面描寫男女主人,而是著重寫他們的孩子。 “ 月 ” 為主, “ 云 ”為賓,不可喧賓奪主。 3. 遷移應用 閱讀下面這首詩,回答后面的問題。詩的前兩句運用了烘托手法,即以 “ 野草花 ” 、 “ 夕陽斜 ” 的環(huán)境氣氛,烘托往昔的六朝舊都如今已荒涼冷落。 [ 素材 劉禹錫被貶播州 ( 轄今貴州遵義市等地 ) 刺史。當時,正好朝中也有人替劉禹錫請求,于是劉禹錫得以被改派到連州。劉備死后托孤于他,他殫精竭慮,為輔佐后主劉禪鞠躬盡瘁,死而后已,留下了一段君臣知己之交的佳話。領悟 ] 山水有幸數(shù)永州 初讀柳宗元的 作品,只覺得文字好美,朗朗上口,至今還記得 “ 隔篁竹,聞水聲,如鳴佩環(huán),心樂之 ” 的句子。憲宗八月即位,柳宗元九月便被貶為邵州刺史,行未半路,又被加貶為永州司馬。他們到永州后,連住的地方都沒有,后來在一位僧人的幫助下,在龍興寺寄宿。 永州之貶,一貶就是十年,這是柳宗元人生的重大轉(zhuǎn)折。這組文章寫的都是當時永州附近的一些山水風景,文章短小、輕靈,刻畫山水景色十分精致,如同高倍聚焦,纖毫畢現(xiàn),絲絲如畫,或峭拔峻潔,或深邃奇麗,以藝術的語言再現(xiàn)了大自然的精美,有如雪天瓊枝,晶瑩剔透,為歷代所傳頌。柳州距京城長安,比永州距京城更遠,更為落后荒涼 ,居民多為少數(shù)民族,生活極端貧困,風俗習慣更與中原大不相同。此舉受到廣大貧苦人民的歡迎,后來被推行到柳州以外的州縣。僅大云寺一處開墾的荒地就種竹三萬竿,種菜百畦。元和十四年,柳宗元帶著一腔悲憤和老百姓的無限留戀離開了人間,年僅 47 歲。 讀罷柳宗元的詩、文、身世,我深為其壯志未酬而遺憾,又為其未 “ 得所愿,為將相于一時 ” ,而 “ 斥久 ” 、 “ 窮極 ” ,終成 “ 唐宋八大家 ” 之一而欣幸。 3. 學引用 本文大量引用柳宗元的詩文以及評價性文字,豐富了文章的內(nèi)涵,增加了趣味性和可讀性。 【答案】 B 3. 下面各句中加點虛詞意義和用法解說正確的一項是 ( ) 【導學號: 792201 13 】 ① 農(nóng) 以.告諶 ② 以.大杖擊二十 ③ 人 且.饑死 ④ 且.熟,歸我半 A. 兩個 “ 以 ” 字用法相同,兩個 “ 且 ” 字用法也相同 B. 兩個 “ 以 ” 字用法相同,兩個 “ 且 ” 字用法不相同 C. 兩個 “ 以 ” 字用法不相同,兩個 “ 且 ” 字用法相同 D. 兩個 “ 以 ” 字用法不相同,兩個 “ 且 ” 字用法也不相同 【解析】 ① 把, ② 用, ③ 幾乎, ④ 將來。其他和例句一樣是判斷句。日群行丐取 于市,不 嗛 ,輒奮擊,折人手足,椎釜鬲甕盎盈道上,袒臂徐去,至撞殺孕婦人。 ” 太尉曰: “ 某為涇州,甚適,少事。太尉列卒取十七人,皆斷頭注槊上, 植.市門外。解佩刀,選老 躄 者一人持馬,至 晞 門下。 ” 晞 出見太尉,太尉曰:“ 副元帥勛塞天地,當務始終。 ” 顧叱左右曰: “ 皆解甲,散還火伍中,敢嘩者死。遂臥軍中。 6. 下列句子中加點的詞語,解釋 不.正確的一項是 ( ) A. 縱.士卒無賴 縱:放任、縱容 B. 皆斷頭注槊上, 植.市門外 植:樹、插 C. 尚書固負 若屬. .耶 若屬:你們 D. 能為公 已.亂 已:已經(jīng) 【解析】 D 項, “ 已 ” 意思是 “ 制止 ” 。 ② 太尉笑且入,曰 : “ 殺一老卒,何甲也?吾戴吾頭來矣。 ” ⑥ 旦,俱至孝德所,謝不能,請改過。 B. 段太尉與白孝德 的一段對話,寫出了太尉對整頓郭晞軍隊已勝算在握,這表現(xiàn)了太尉勇于任事、志在救民的品格。 【答案】 C 學業(yè)分層測評(十六) 點擊圖標進入 …
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