20xx粵教版語(yǔ)文必修四第9課《寶玉挨打》設(shè)計(jì)-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 到了非如此不可的境地?！睂氂癜ご蚱瑪嘀幸灿信既恍缘那楣?jié)，請(qǐng)?jiān)囍页?，看看它的出現(xiàn)有什么作用？ 明確：寶玉被喝禁在廳上，他料到挨打勢(shì)在必然，連忙托人給賈母、王夫人報(bào)信。 問(wèn)題四：碰巧的幾件事兒成了寶玉挨打的導(dǎo)火索，請(qǐng)同學(xué)們進(jìn)一步分析賈政“恨”兒子的根本原因是什么？ 明確：矛盾的焦點(diǎn)在于父子二人價(jià)值觀念上的對(duì)立。相對(duì)賈政之主流，他成了地地道道的叛逆者，即使不是這些事兒，換了其他的事兒，他也會(huì)挨打的。” —— 第 81回 表現(xiàn)寶玉的： “還想什么念書(shū)，我最討厭這些道學(xué)話，更可笑的是八股文章，拿他誆功名混飯吃也罷了，還要說(shuō)代圣賢立言，好些的，不過(guò)拿些經(jīng)書(shū)湊搭湊搭還罷了，更有一種可笑的，肚子里原沒(méi)有什么，東扯西扯，弄得牛鬼蛇神，還自 以為博奧。比如曹雪芹描寫(xiě)情節(jié)有一個(gè)可貴的經(jīng)驗(yàn) —— 他敘寫(xiě)矛盾往往不是孤立地寫(xiě)一種原因，而是善于將多種因素或條件有 機(jī)地交錯(cuò)在一起，造成矛盾之“源”的厚度。這節(jié)課就請(qǐng)同學(xué)們認(rèn)真研讀課文，體會(huì)寶玉挨打后，不同人物所顯露的不同心態(tài)?？傊?，賈政愛(ài)得無(wú)情，王夫人愛(ài)得無(wú)理，賈母愛(ài)得發(fā)昏。王夫人一方面依從寶玉以鞏固自己的地位，一方面因痛失一子，對(duì)寶玉過(guò)分溺愛(ài)。不同：王夫人 (同上 )。 寶 釵動(dòng)作：托藥而進(jìn)，低頭弄衣帶。 寶玉心理：可玩可觀，可憐可敬，死也無(wú)足嘆惜。 恩格斯曾說(shuō)：“我覺(jué)得人物的性格不僅表現(xiàn)在他做的是什么，而且表現(xiàn)在他怎么去做。寶釵見(jiàn)寶玉，送的是藥，情急之下，說(shuō)出了“心疼”之語(yǔ)，令寶玉感動(dòng)，但此時(shí)她仍不忘勸寶玉走仕途經(jīng)濟(jì)之路，畢竟她是深受封建思想影響的，有才德、明事理的大家閨秀，任何出格之事她都很警醒；黛玉則不然，她在追求情感的人生觀上與寶玉相同，因而她能拋棄世俗的功利，她看寶玉，送去的是一顆真心，她從不說(shuō)“那些混賬話”，也不勸寶玉走仕途之路，她勸寶玉“你從此可都改了罷”，是為寶玉的安危著想。
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