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20xx粵教版語文必修五第11課《城南舊事》-預(yù)覽頁

2024-12-21 00:33 上一頁面

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【正文】 的記憶寫下了 20世紀(jì) 20年代北平城南的人情風(fēng)物。她以一個孩子純凈得容不下任何塵埃的眼眸,給這個世界蒙上了一層夢幻般的明朗。此時也褪去了世俗的烙印,取而代之的是 有血有肉的、真實的生命。仿佛自己就是一個孩子,看北京、看大人、看周遭的幸與不幸。那些在我 童年時留在我記憶的往事,如今不也是我的城南舊事? 感謝《城南舊事》,給我一次回味當(dāng)年的機(jī)會。這本書為什么用 “ 城南舊事 ” 來做書名呢? 為了更好地幫助大家走進(jìn)這本書,我想先請大家了解一下這本書的作者和寫作背景。 1948年 8月,林海音回到臺灣。她從 1957年開始陸陸續(xù)續(xù)寫下了一個個故事, 1960年結(jié)集出版,取名《城南舊事》。 師:這本書里講了哪些故事?怎樣才能在最短的時間內(nèi)獲得這本書的重要信息呢?了解一本書的整體結(jié)構(gòu),我們可以看什么?(生:目錄) 對。 這樣一勾畫,這么一長串的名字是不是變得清晰起來了呢?(生 點(diǎn)頭)這種圖表法可以幫助我們更好地理清人物的關(guān)系,記起來也容易些。 三、探討交流中心話題。秀貞瘋不瘋?借我們大家的雙眼,我們來看一看,討論一下。 所以,當(dāng)我們用自己體貼之心走進(jìn)人物的內(nèi)心的時候,我們就多了一份理解和愛心。將來等你長大了,再回頭讀這本書,你也許還有新的認(rèn)識。呵,小英子七歲,我們十二歲了,到底比她懂得多了。 師:剛才我們討論的話題,都是小英子用七歲的眼光來看,看不明白也想不清楚的事情。 *和妞兒一起喂小油雞吃米。這是作者寫在《城南舊事》里的那些快樂的童年往事。當(dāng)驪歌響起,我們的心頭是否也籠罩著一層淡淡的愁緒呢?(配樂:《送別》) 四、今天,我們又一次一起回味了《城南舊事》,領(lǐng)略了經(jīng)典名著的魅力 —— 那就是精彩的故事,典型的人物,生動的語言。名著閱讀有利于學(xué)生語文素養(yǎng)的形成與發(fā)展,呂叔湘先生說:問語文學(xué)得好的人,無一不得力于名著閱讀。 情感態(tài)度與價值觀目標(biāo):讓學(xué)生深切體會到童真的可貴,同情弱者,能夠全面地評價人物。 教學(xué)步驟: 一、情境導(dǎo)入: 童年,是生命起步的搖籃,是人生最美好的時光,它永遠(yuǎn)像夢一樣珍 藏在我們的心中。) ①這是《城南舊事 》的電影海報,同學(xué)們能從這張海報里看到什么? 可以看到:天空、房屋、城市、人群,還有一雙孩子的眼睛。給他們閱讀找到一個正確的角度。 ( 1)讓生自由讀。英子覺得他很善良,但又分不清他 是好人還是壞人。 他敗光了家產(chǎn),不得已做了賊,又有不光彩的一面。這就是大家對這個人物的評價,我們可以將自己的觀點(diǎn)融入我們的閱讀過程中,這樣來讀書會更加有效果。 ( 1) 這是《城南舊事》的結(jié)尾部分,從這段視頻中,你知道了什么? ( 2)你有什么感想? ( 3)英子長大了,經(jīng)歷過童年的很多事情,結(jié)識過童年很多人們,英子在不知不覺中,長大了。 四、聯(lián)系實際,留住我們的“童年”: 多媒體出示:“我是多么想念童年住在北京 城南的那些景物和人物啊 !我對自己說,把它們寫下吧,讓實際的童年過去,心靈的童年永存下來。只有遠(yuǎn)行者才有對家的殷切思念 ,因此只有遠(yuǎn)行者才有深刻意
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