20xx粵教語文必修一第5課《華羅庚》word導(dǎo)學(xué)案-預(yù)覽頁
【正文】 抹，往旁邊一甩。每逢遇到怠慢顧客的事情發(fā)生，父親又氣又急，說他念 “ 天書 ” 念呆了，要強行把書燒掉。沒有甩掉， 這樣伸著，右手 在不停地寫 ?? A．不管依然 就 仍 B．盡管 仍然 只好還 C．不管仍然 只好 仍 D．盡管 依然 就 還 2. 指出選段中的一處細(xì)節(jié)描寫，簡要分析其表達效果。他在公開信中說： “ 朋友們！梁園雖好，非久居之鄉(xiāng)。他積極倡導(dǎo)在中學(xué)生 中開展數(shù)學(xué)競賽。 他興奮地說： “ 這個年輕人真有想法！ ” 隨后。 答： 6. 從華羅庚發(fā)現(xiàn)陳景潤這件事，我們得到許多啟示，其中不正確的一項是（ ） A．青年人應(yīng)該有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度。 ◎ 拓展提升 1．下列詞語中加點的字，讀音完全相同的是 A．甲 醛 ． 痊 ． 愈 詮 ． 釋 得魚忘 筌 ． B． 喧 ． 嘩 寒 暄 ． 渲 ． 染 權(quán)勢 煊 ． 赫 C． 掙 ． 脫 諍 ． 友 猙 ． 獰 錚錚 ． ． 鐵骨 D． 緯 ． 線 蘆 葦 ． 偉 ． 績 韋 ． 編三絕 2．下列各句中加點的詞語，使用不恰當(dāng)?shù)氖? A．我本來不想出去，是他 差強人意 ． ． ． ． ，拉我去旅游的。 ３．在下面各句橫線處依次填入的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是 ① 目前文學(xué)創(chuàng)作不可謂不繁榮，但厚重的 時代精神的作品還是偏少。 B．日韓企業(yè)的成功經(jīng)驗告訴我們，要縮小并最終消除與國際企業(yè)間的差距，就必須積極行動，正視現(xiàn)實，解放思想。 (6 分 ) 渡桑乾 劉皂 客居并州已十霜， 歸心日夜憶咸陽。 （ 1） “ 客居并州已十霜 ” 中的 “ 霜 ” 字可否換成 “ 年 ” 字？談?wù)劺碛伞? 即使書中沒有黃金屋、顏如玉，讀書仍舊是精神追求者的寵兒，因為讀書不僅僅是一種需要，更是一種性情的愉悅，它如同春日扁舟里的放歌、________________________ _、 _________________________、隆冬里爐火旁的傾談，它是心緒的慰藉， _________________________，是生命的落腳處。 ④ 有意識地講述一些小故事，增加文章的活潑度，使文章更具有可 讀性。 ④ 病后殘廢：獻身數(shù)學(xué)，寫出名作。） 3. D（ A 中 “ 他 ” 指代有歧義； B 用語累贅，去掉后一個 “ 周星馳電影 ” ； C 后一分句主語殘缺；若承前以 “ 考試 ” 為主語，又不妥）。 5. 一是突出了華羅庚一生學(xué)習(xí)研究的主要事件。 【文段精析】 。 5. “ 沒有 ?? 也沒有 ?? 而是 ??” 句式的運用，將常人可能有的兩種錯誤態(tài)度與華羅庚的不一般表現(xiàn)做對比，鮮明地突出了華羅庚發(fā)現(xiàn)科技人才的興奮和喜悅。 以上 ” 不當(dāng)； D 成分殘缺，在句子結(jié)尾加上 “ 問題 ”) 5， (1)不能換 (1 分 )更渡，即再渡?，F(xiàn)在許多國家都已經(jīng)能夠生產(chǎn)這樣的機器人。
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