心理健康主題班會《初中生心理特點與學校教育》-預覽頁
【正文】 成熟的表現與學校教育 ? 骨骼、肌肉發(fā)育最快，體形瘦高 ? 但實際上現代學生中肥胖者比較多，原因主要在于： 飲暴食 ? 體形、儀表教育應該是初中學校教育的重要一課，應該鼓勵學生關注自己的提醒、儀表、外貌，因為這是學生自信心的重要來源之一。 ? 初中生的性意向： 性意向 —— 與性有關的所有心理現象 ：小學生偏重于求知欲，高中生更關注兩性行為，初中生處于二者的過渡。 Company Logo 成熟感的心理特點與學校教育 ? 心理上表現出半幼稚、半成熟 ? 自覺或不自覺地將成人的一些行為方式運用到自己身上，但是這種模仿、應用的方式、方法都比較幼稚，目的或目標也很不明確，很單純、幼稚 ? 對策：教師要以身作則；尊重要像對待成人，教育則要將其看作孩子。 ? 自我評價落后于他人評價：過于自信或自卑；對他人評價基本比較客觀，但對自己的評價則盡可能從保護自我的角度出發(fā) ? 自我意識不準確：自尊心較低、自信心比較差 ? 影響學生自信心形成和發(fā)展的原因：學校教育制度、家庭教育、學業(yè)挫折、教師、同伴的不恰當評價 ? 影響學生自尊的因素：自我認識、大環(huán)境（性別差異、地區(qū)差異）、學校（排名）、認知失調、追求完美、拿自己的缺點和別人的優(yōu)點比 ? 如何培養(yǎng)學生的自信心： （看臉頰） 加快 25% （ 8顆牙效應） LOG
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