《嫦娥奔月》教學設計3-預覽頁
【正文】 意，充滿遐想 注意：學生在體驗這些感受時，都要加強朗讀訓練。 （這兩個細節(jié)既體現(xiàn)了讀寫結合的訓練，又拓展了學生的思維，增強了知識的積累。 內(nèi)容總結 （ 1）《嫦娥奔月》教學設計 3 教學目標：借助課文具體的語言材料，領略課文的意境美，感受嫦娥的心地善良、舍己為民的品質 教學重點：感情朗讀，充分感悟 教學準備：投影 教學過程： 一、教師導語： 人們常說，美的力量是永恒的 （ 2）） 三、組織交流 壯美：后羿射日的有關課文英雄神勇無比，為民除害，給人陽剛之感 （ 3）此青此景，怎不叫人掬淚同情
范文總結相關推薦
鄂ICP備17016276號-1