小學(xué)四年級語文教案——《學(xué)會解釋》教學(xué)設(shè)計-預(yù)覽頁
【正文】 本題訓(xùn)練很重要的一點就是要教育學(xué)生遇到被別人誤會的時候態(tài)度要冷靜、誠懇，要心平氣和地把事情的原委向?qū)Ψ秸f清楚。 ??3?學(xué)生在認真傾聽的基礎(chǔ)上進行提問和評議，強化訓(xùn)練效果。 ??2?同學(xué)們都知道單小英這樣解釋不好，那么我們一起來幫助她，看看怎樣解釋才能讓老師接受呢？ ??在學(xué)生討論的基礎(chǔ)上，師生共同歸納。一位阿姨走出來，不高興地說：你怎么把我的孩子碰倒了？假如你是李東方，你該如何向這位阿姨解釋 ? ??4?同桌之間根據(jù)擬定的提綱，相互練說。 ??三、模擬情境，角色體驗 ??學(xué)生分組，根據(jù)自己所選的內(nèi)容進行口語交際實踐。通過情境創(chuàng)設(shè)，交際活動的安排與進展，靈活得體地使用語言技巧完成交際過程。我認為，這節(jié)口語交際課從以下幾方面體現(xiàn)了新課程標準的這種精神。在整個教學(xué)過程中，既充分體現(xiàn)了教師引導(dǎo)的重要性，又突出了以學(xué)生為主體的教學(xué)原
范文總結(jié)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1