小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文教案——《宋慶齡故居的樟樹(shù)》教學(xué)設(shè)計(jì)之二-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)。 會(huì)用崇敬、稠密造句。 學(xué)會(huì)十個(gè)生字，理解新詞語(yǔ)的意思。 教具準(zhǔn)備及輔助活動(dòng) 卡片、掛圖、錄音、多媒體課件。 能根據(jù)提供的斷意給課文分段。 （二）檢查自讀情況，幫助學(xué)生正音： A讀生字新詞，卡片出示。 （ 1mdash。 （ 6）人們愛(ài)在樟樹(shù)前留影紀(jì)念。 3勸左右所占比例差不多。 第二課時(shí) 教學(xué)目標(biāo)： 理解課文內(nèi)容，懂得樟樹(shù)的可貴之處，體會(huì)作者對(duì)宋慶齡的崇敬和懷念。） 宋慶齡不肯搬家，是因?yàn)樗岵坏脙煽谜翗?shù)。5自然段） （ 1）學(xué)習(xí)第 4自然段 a課件 出示課文插圖一，引導(dǎo)觀察樟樹(shù)的樣子。理解：蓬蓬勃勃的意思形容非常繁榮旺盛。（板書：四季常青） d指導(dǎo)用稠密造句 e指導(dǎo)朗讀，表現(xiàn)樟樹(shù)特點(diǎn)的詞語(yǔ)要讀重音。畫出寫樟樹(shù)的句子 2學(xué)習(xí)第 1mdash。8句 a自由讀課文。更可貴的是，這種拒蟲的香氣能永久保持。 b結(jié)合宋慶齡的生平說(shuō)說(shuō)自已第 5自然段的體會(huì)。 C練習(xí)背誦。 （三）細(xì)讀第三段（第 6自然段） 1指名朗讀課文 2理解有關(guān)詞語(yǔ)（崇敬、瞻仰） 3人們?yōu)槭裁磹?ài)在宋慶齡故居前的兩棵樟樹(shù)前留影紀(jì)念
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