小學三年級語文教案——《鸕鶿》-預覽頁
【正文】 作小結。 第二 (d236。 二、讀練一 mdash。④有感情地朗讀課文。n)的畫面。同學們以后在作文時要學會準確恰當使用動詞。 教師點撥：這一句話寫出了捕魚最繁忙時的景象，鸕鶿不斷地撲著翅膀跳上漁船；漁人不斷地把鸕鶿吞進喉囊的魚擠出來，又把它甩進水里，忙得不可開交。nhu224。 四、讀練二 mdash。)與方法四（學習第三段） 1．教師提示學法：①運用邊讀邊想象畫面的方法 (fāngfǎ)讀課文，②這時候，湖面又發(fā)生了什么變化？③完成旁批中的問題。學生讀第三段，述說腦中的畫面。 教師點撥： 作者給我們描繪出了一幅 (yī fl236。（參考答案，括號依次 為：站，拿，抹，撲，鉆，失，蕩，跳，躍。教師小結背誦方法。 7 內容總結 （ 1）小學三年級語文教案 —— 《鸕鶿》 教學目標： 學會 5 個生字，理解一望無垠悠然等詞語 （ 2）注意舷字讀音、抹字字形和囊字的筆畫（ 22 筆） （ 3）（第一段，第 1 自然段，講鸕鶿捕魚前湖面非常平靜 （ 4）第二段，第 25 自然段，講鸕鶿捕魚的動態(tài)景觀 （ 5） ② 讀 課文，找出哪些地方能體現(xiàn)湖面的靜，找出有關句子 （ 6）漁人不斷地把鸕鶿吞進喉囊的魚擠出來，又把它甩進水里，忙得不可開交 （ 7）我們要學習作者的這種積累材料的方法
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