小學(xué)三年級(jí)語文教案——鸕鶿-文庫(kù)吧資料
2024-08-15 00:30本頁(yè)面
【正文】 段，完成課后習(xí)題二、三。 232。yī)課時(shí)完成程序一、二，第二課時(shí)完成程序三、四。 4 我們計(jì)劃兩課時(shí)學(xué)完這篇課文。x237。)作小結(jié)。 教師在聽寫 (tīngxiě)后，請(qǐng)同桌互換訂正。教師指導(dǎo)，示范后齊讀第一段。 3。浮船浮在湖面上，漁人坐在船尾，悠然地吸著煙，鸕鶿立在船舷上，好像列隊(duì)的士兵，在等待命令，這幾句也體現(xiàn)了湖面的靜。第一、二句講小湖和周圍的環(huán)境，第三、四、五句依次寫了船、漁人和鸕鶿。)學(xué)生評(píng)議。 五、知二 1．學(xué)生讀第一自然后述說腦中的畫面，引導(dǎo)其余 (q237。nhu237。④有感情地朗讀課文。y232。②讀課文，找出哪些地方能體現(xiàn)湖面 3 的靜，找出有關(guān)句子。mdash。（第一段，第 1 自然段，講鸕鶿捕魚前湖面非常平靜；第二段，第 25 自然段，講鸕鶿捕魚的動(dòng)態(tài)景觀；第三段，第 7 自然段，講老漁翁回去了，湖面恢復(fù)了平靜。裊裊：細(xì)和柔弱的樣子。悠然：悠閑安適的樣子。注意舷字讀音、抹字字形和囊字的筆畫（ 22 筆）。 三、知一 1．學(xué)生按先整體再重點(diǎn)觀察近處人、物的順序指出 (zhǐ chū)圖中畫的景物。nhu237。)程序與方法一、二、三 2 1．清大家參照學(xué)習(xí)目標(biāo)按自學(xué)程序與方法 (fāngfǎ)的第一、二、三條自學(xué)。自學(xué) (z236。 二、讀練一 mdash。 2．學(xué)習(xí)本課學(xué)習(xí)要求。 教（學(xué)）
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