小學五年級語文教案——《語文園地三》教學設(shè)計-預覽頁
【正文】 。要求讀準字音，讀通句子。 三、口語交際 激趣導入。 分小組準備節(jié)目（如歌舞、相聲、小品、現(xiàn)場作畫等）、家鄉(xiāng)風光圖片、特產(chǎn)及其他道具。 拓展能力。 制訂規(guī)則。 節(jié)目表演。 評委和老師共同評定優(yōu)勝組及優(yōu)秀演員等。 知識競賽。 ③風險題： 限時從地圖上找出四個直轄市、兩個特別行政區(qū)、自己所在省或自治區(qū)。 內(nèi)容總結(jié) 7 （ 1）學目標 通過我的發(fā)現(xiàn)的教學，引導學生發(fā)現(xiàn)詞語特點 （ 2） 對學生進行字詞的綜合訓練，引導學生積累詞語 （ 3）結(jié)合口語交際活動，練習寫話，培養(yǎng)學生書面表達能力 （ 4）請學生先讀讀幾組詞語，再讀讀學習伙伴的話，看自己發(fā)現(xiàn)了什么 （ 5）教師引導學生說說，生活中還有哪些類似的詞語 （ 6）分組合作學習，共同解決自學過程中出現(xiàn)的問題，老師隨機指導 （ 7） ② 請學生談對詩歌的了解，教師根據(jù)學生回答介紹詩歌大意 （ 8）建議此次語文園地教學用 4課時
范文總結(jié)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1