小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文教案——《語(yǔ)文園地三》教學(xué)設(shè)計(jì)-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 。要求讀準(zhǔn)字音，讀通句子。 三、口語(yǔ)交際 激趣導(dǎo)入。 分小組準(zhǔn)備節(jié)目（如歌舞、相聲、小品、現(xiàn)場(chǎng)作畫(huà)等）、家鄉(xiāng)風(fēng)光圖片、特產(chǎn)及其他道具。 拓展能力。 制訂規(guī)則。 節(jié)目表演。 評(píng)委和老師共同評(píng)定優(yōu)勝組及優(yōu)秀演員等。 知識(shí)競(jìng)賽。 ③風(fēng)險(xiǎn)題： 限時(shí)從地圖上找出四個(gè)直轄市、兩個(gè)特別行政區(qū)、自己所在省或自治區(qū)。 內(nèi)容總結(jié) 7 （ 1）學(xué)目標(biāo) 通過(guò)我的發(fā)現(xiàn)的教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)詞語(yǔ)特點(diǎn) （ 2） 對(duì)學(xué)生進(jìn)行字詞的綜合訓(xùn)練，引導(dǎo)學(xué)生積累詞語(yǔ) （ 3）結(jié)合口語(yǔ)交際活動(dòng)，練習(xí)寫(xiě)話，培養(yǎng)學(xué)生書(shū)面表達(dá)能力 （ 4）請(qǐng)學(xué)生先讀讀幾組詞語(yǔ)，再讀讀學(xué)習(xí)伙伴的話，看自己發(fā)現(xiàn)了什么 （ 5）教師引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)說(shuō)，生活中還有哪些類(lèi)似的詞語(yǔ) （ 6）分組合作學(xué)習(xí)，共同解決自學(xué)過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題，老師隨機(jī)指導(dǎo) （ 7） ② 請(qǐng)學(xué)生談對(duì)詩(shī)歌的了解，教師根據(jù)學(xué)生回答介紹詩(shī)歌大意 （ 8）建議此次語(yǔ)文園地教學(xué)用 4課時(shí)
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