四年級語文教案——《語文園地五》教學設計-預覽頁
【正文】 ，提出存在的問題及改進意見。 閱讀 (yu232。 (t243。)感受； 題目自定。 ，再次修改自己的習作。zu242。n)，制作墻報 ，直到滿意后再抄寫 (chāoxiě)在作文本上。 第四課時我的發(fā)現(xiàn) (fāxi224。 。 日積月累 (r236。u)說一說自己的理解或認識，之后請學生快速背誦。 ，只要有一種信念，有所追求，什么 (sh233。托爾斯泰 。ng)的意義。y225。)，感受句子的含義，畫出不懂之處。 7 內容總結 （ 1）四年級語文教案 —— 《語文園地五》教學設計 教學目標 ，激發(fā)對生命的思考和熱愛 （ 2） ，瀏覽搜集的資料，閱讀教材中提供的三段文字 （ 3）總結評價 ：自己在這節(jié)課中發(fā)言是否踴躍，表達是否清晰，態(tài)度是否大方，思維是否敏捷， 與同學的交流、合作是否積極等 （ 4）我的發(fā)現(xiàn) ，學習完本組課文后，你發(fā)現(xiàn)一些句子有較深的含義嗎
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