【摘要】高中數(shù)學常用的數(shù)學思想一、函數(shù)與方程思想函數(shù)思想,是指用函數(shù)的概念和性質(zhì)去分析問題、轉(zhuǎn)化問題和解決問題。方程思想,是從問題的數(shù)量關(guān)系入手,運用數(shù)學語言將問題中的條件轉(zhuǎn)化為數(shù)學模型(方程、不等式、或方程與不等式的混合組),然后通過解方程(組)或不等式(組)來使問題獲解。有時,還實現(xiàn)函數(shù)與方程的互相轉(zhuǎn)化、接軌,達到解決問題的目的。笛卡爾的方程思想是:實際問題→數(shù)學問題→代數(shù)問題→方程問題
2025-08-05 18:06
【摘要】第一篇:高中數(shù)學立體幾何證明公式 線線平行→線面平行如果平面外一條直線和這個平面內(nèi)的一條直線平行,那么這條直線和這個平面平行。 線面平行→線線平行如果一條直線和一個平面平行,經(jīng)過這條直線的平面和這...
2024-10-27 00:25
【摘要】乘法與因式分解a^2-b^2=(a+b)(a-b)a^3+b^3=(a+b)(a^2-ab+b^2)a^3-b^3=(a-b(a^2+ab+b^2)三角不等式|a+b|≤|a|+|b||a-b|≤|a|+|b||a|≤b-b≤a≤b|a-b|≥|a|-|b|-|a|≤a≤|a|一元二次方程的解-b+√(b^2-4ac)/2a-b-√(b^
2025-04-04 05:12
【摘要】,而在考試尤其是高考中數(shù)列題目大多數(shù)又比較難,有的題目很難、很復雜,顯示出很大的反差。使得在學習數(shù)列時感到很困難。同時,數(shù)列題目種類繁多,很難歸類。為了便于研究數(shù)列問題,找出其中某些常見數(shù)列題目的解題思路、規(guī)律、方法,現(xiàn)把一些常見的數(shù)列通項公式的求法作以下歸類。.一、作差求和法m例1在數(shù)列{}中,,,求通項公式.解:原遞推式可化為:則,……,逐項相加
2025-08-23 21:37
【摘要】初高中數(shù)學常用公式及常用結(jié)論1.元素與集合的關(guān)系,...5.集合的子集個數(shù)共有個;真子集有–1個;非空子集有–1個;非空的真子集有–2個.(1)一般式;(2)頂點式;(3)零點式..,與不等價,,方程有且只有一個實根在內(nèi),等價于,或且,或且.二次函數(shù)在閉區(qū)間上的最值只能在處及
2025-04-04 05:06
【摘要】:15871/cgi-bin/?ws-session=2099161115淺析冰山查詢――icebergquery 在數(shù)據(jù)倉庫領(lǐng)域有一個概念叫Icebergquery,中文一般翻譯為“冰山查詢”。冰山查詢在一個屬性或?qū)傩约嫌嬎阋粋€聚集函數(shù),以找出大于某個指定閾值的聚集值。以銷售數(shù)據(jù)為例,你想產(chǎn)生這樣的一個顧客-商品對的列表,這些顧客購買商品的數(shù)量達到3件或更多。這可以用下面的冰
2025-08-05 07:38
【摘要】高中數(shù)學核心概念和思想方法有效教學模式探討宜昌夷陵中學陳仁勝——省級課題《數(shù)學核心概念和思想方法的有效教學研究》成果匯報一、選題背景三、課題界定二、理論基礎四、研究方法五、研究過程六、研究成果七、應用推廣八、結(jié)論
2025-08-01 14:34
【摘要】解析幾何中的基本公式1、兩點間距離:若,則特別地:軸,則。軸,則。2、平行線間距離:若則:注意點:x,y對應項系數(shù)應相等。3、
2025-01-14 09:02
【摘要】第一篇:高中數(shù)學《誘導公式》教學案例分析 高中數(shù)學《誘導公式》教學案例分析 來源:安徽省金寨第一中學發(fā)布時間:2009-07-23查看次數(shù):424高中數(shù)學《誘導公式》教學案例分析 一、教學設計:...
2024-10-14 04:40
【摘要】高中數(shù)學三角函數(shù)公式匯總一、任意角的三角函數(shù)在角的終邊上任取一點,記:,正弦:余弦:正切:余切:正割: 余割:注:我們還可以用單位圓中的有向線段表示任意角的三角函數(shù):如圖,與單位圓有關(guān)的有向線段、、分別叫做角的正弦線、余弦線、正切線。二、同角三角函數(shù)的基本關(guān)系式倒數(shù)關(guān)系:,,。商數(shù)關(guān)系:,。平方關(guān)系:,,。三、誘導公式⑴、、、、的三
2025-07-23 07:48
【摘要】高考總復習僅供參考高中數(shù)學公式大全(最新整理版)1、二次函數(shù)的解析式的三種形式(1)一般式;(2)頂點式;(3)零點式.2、四種命題的相互關(guān)系原命題:與逆命題互逆,與否命題互否,與逆否命題互為逆否;逆命題:與原命題互逆,與逆否命題互否,與否命題互為逆否;否命題:與原命題互否,與逆命題互為逆否,與逆否命題互逆;逆否命題:與逆命題
【摘要】第一篇:學好高中數(shù)學的方法 ★怎樣才能學好數(shù)學? 要回答這個似乎非常簡單:把定理、公式都記住,勤思好問,多做幾道題,不就行了。事實上并非如此,比如:有的同學把書上的黑體字都能一字不落地背下來,可就...
2024-10-20 23:13
【摘要】高中數(shù)學解題的21個典型方法與技巧1、解決絕對值問題(化簡、求值、方程、不等式、函數(shù))的基本思路是:把絕對值的問題轉(zhuǎn)化為不含絕對值的問題。具體轉(zhuǎn)化方法有:①分類討論法:根據(jù)絕對值符號中的數(shù)或表達式的正、零、負分情況去掉絕對值。②零點分段討論法:適用于含一個字母的多個絕對值的情況。③兩邊平方法:適用于兩邊非負的方程或不等式。④幾何意義法:適用于有明顯幾何意義的情況。2、
2025-08-05 19:28
【摘要】蘇教版高中數(shù)學教材必修3第2章統(tǒng)計抽樣方法統(tǒng)計學的研究對象是客觀事物的數(shù)量特征和數(shù)量關(guān)系,它是關(guān)于數(shù)據(jù)的搜集、整理、歸納和分析的方法和科學.人們要認識客觀事物,就必須通過試驗和調(diào)查來搜集有關(guān)數(shù)據(jù),并加以整理、歸納和分析,以便對客觀事物規(guī)律性的數(shù)量表現(xiàn)作出統(tǒng)計上的解釋.這既是統(tǒng)計活動的過程,也是人們對客觀
2025-05-12 13:45
【摘要】編號: 時間:2021年x月x日 海納百川 頁碼:第5頁共5頁 解析高中數(shù)學學習方法_ 解析高中數(shù)學學習方法 其實本人的數(shù)學真的不是很好,但我想說想要有一個很棒的數(shù)學成績,真...
2025-04-14 03:06