【摘要】第一篇:雨巷教案 雨巷 【新授課】【教學(xué)目標(biāo)】 (知識與能力目標(biāo))朗讀品味,咀嚼詩歌語言,把握意象的象征意義。(過程與方法目標(biāo))反復(fù)誦讀、合作探究,激發(fā)學(xué)生體驗(yàn)、分析詩歌的能力。(情感與態(tài)度目標(biāo)...
2024-11-09 23:47
【摘要】第一篇:雨巷說課稿 《雨巷》說課稿 一、說教材 《雨巷》是人教版高中語文必修一的第二篇課文,是“雨巷詩人”戴望舒的成名作。在那個政治風(fēng)云激蕩、新舊詩風(fēng)交替的時代,戴望舒攜著中國古典詩歌婉約的深蘊(yùn)...
2024-11-09 23:38
【摘要】第一篇:雨巷—教案 雨巷戴望舒 一、引入新課 總書記說:“學(xué)詩可以情飛揚(yáng)、志高昂、人靈秀。”今天我們要學(xué)習(xí)的《雨巷》被譽(yù)為“替新詩的音節(jié)開了一個新的紀(jì)元”,而這首詩的作者戴望舒也因此被稱為“雨巷...
2024-10-28 15:39
【摘要】第一篇:雨巷教案 課 題: 雨巷 教學(xué)目標(biāo): 1分析這首詩歌的意象和意境的構(gòu)造及特點(diǎn)。2通過朗讀與鑒賞,感受這首詩的音韻美。3背誦全詩。 教學(xué)重點(diǎn): 如何在賞析意境和體會情感的基礎(chǔ)上探索...
2024-10-28 16:26
【摘要】戴望舒作者簡介戴望舒(1905——1950),浙江杭州人。現(xiàn)代派象征主義詩人。1924年考入上海大學(xué)文學(xué)系,1925年轉(zhuǎn)入震旦大學(xué)法文班,1928年發(fā)表成名作《雨巷》,1932年參加施蟄存主編《現(xiàn)代》雜志的創(chuàng)作,并成為30年代“現(xiàn)代派”詩人群體的領(lǐng)袖?!队晗铩纷畛醢l(fā)表在1928年《
2025-01-15 15:54
【摘要】戴望舒戴望舒(1905-1950),原名戴夢鷗,浙江杭縣人。他的詩深得中國古典詩詞中婉約詩風(fēng)的遺韻,又受到法國象征派的影響,因而他的早期詩作總體上表現(xiàn)出孤獨(dú)、抑郁和消沉的特點(diǎn)。后期的詩,因受抗?fàn)幖ぐl(fā),詩風(fēng)變得厚重剛健,語言更為洗練純樸。詩集:《我的記憶》《望舒草》《災(zāi)難的歲月》
2025-08-16 01:22
【摘要】歌曲丁香花你說你最愛丁香花因?yàn)槟愕拿志褪撬嗝磻n郁的花,多愁善感的人啊,花兒枯萎的時候,當(dāng)畫面定格的時候,多么嬌嫩的花,卻躲不過風(fēng)吹雨打,飄啊搖啊的一生,多少美麗編織的夢啊就這樣匆匆你走啦,留給我一生牽掛那墳前開滿鮮花是你多么渴望的美啊,你看那漫山遍
2025-01-08 13:02
【摘要】戴望舒湖南省安化實(shí)驗(yàn)高中殷喜來課件制作、授課:殷喜來湖南省安化實(shí)驗(yàn)高中殷喜來作者簡介:湖南省安化實(shí)驗(yàn)高中殷喜來作者簡介:戴望舒(1905——1950),浙江杭州人?,F(xiàn)代派象征主義詩人?!队晗铩纷畛醢l(fā)表在1928年《小說月報(bào)》上,引起很大反
2025-05-12 13:41
【摘要】戴望舒作者簡介戴望舒(1905——1950),浙江杭州人。現(xiàn)代派象征主義詩人。1924年考入上海大學(xué)文學(xué)系,1925年轉(zhuǎn)入震旦大學(xué)法文班,1928年發(fā)表成名作《雨巷》,1932年參加施蟄存主編《現(xiàn)代》雜志的創(chuàng)作,并成為30年代“現(xiàn)代派”詩人群體的領(lǐng)袖。《雨巷》最初發(fā)表在1928年《
2025-05-05 07:07
【摘要】第一篇:《雨巷》教案范文 《雨巷》教案 【教學(xué)目標(biāo)】 通過對課文的熟讀,教師的講解以及學(xué)生自己的理解,把握全詩的情感基調(diào)了解作家作品 理解全詩的意象,初步學(xué)會鑒賞詩歌【教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)】 對詩歌...
2024-10-25 13:01
【摘要】《雨巷》教學(xué)教案 《雨巷》教學(xué)教案1一導(dǎo)入 我們在在前階段的學(xué)習(xí)中先后學(xué)習(xí)了聞一多的《發(fā)現(xiàn)》、郭沫若的《太陽禮贊》,《雨巷》教案4。這兩首詩詞歌都是屬于感情激烈奔放的愛國詩詞歌。今天我...
2024-12-06 01:29
【摘要】雨巷教案第一課時[教學(xué)目標(biāo)]:??????1、朗讀品味,咀嚼詩歌語言,深入意境,把握意象的象征意義。??????2、激活學(xué)生感知、想象、體驗(yàn)、認(rèn)識等潛在能力。?[教學(xué)方法]:????
2025-08-05 17:56
【摘要】雨巷教學(xué)設(shè)計(jì) 雨巷教學(xué)設(shè)計(jì)篇1 教學(xué)目標(biāo) 1.通過誦讀,培養(yǎng)學(xué)生對詩的感悟力和理解力,培養(yǎng)審美情趣。 2.了解詩歌的象征意義及作者要表達(dá)的思想感情。 3.感知詩歌的意...
2024-12-07 02:17
【摘要】《雨巷》同步練習(xí)【基礎(chǔ)測試】1.注音撐()著彷()徨凄()清巷()道雨巷(???)走盡()盡管()彳?。ǎ┢嗤瘢ǎ╊j圮(
2025-08-05 00:29
【摘要】尋找彷徨中的美麗——《雨巷》教學(xué)設(shè)計(jì)課題雨巷地位高教版中職語文基礎(chǔ)模塊(下冊)課時一課時課型詩歌鑒賞課教學(xué)對象職高一年級學(xué)生教學(xué)用具多媒體教材分析《雨巷》寫于1927年夏天,當(dāng)時戴望舒因參加進(jìn)步活動避于友人家,心中充滿了迷惘的情緒和朦朧的希望,
2025-08-17 14:36