【總結】第一篇:雨巷歌詞 雨巷歌詞雨巷原詩:戴望舒改詞/作曲:劉天華編曲:卞留念演唱:江濤獨自撐著雨傘徘徊在悠長的雨巷 多希望遇見一個結著愁怨的姑娘她是有丁香一樣的顏色她有丁香一樣的芬芳她像我一樣撐著油紙...
2024-11-09 23:28
【總結】《雨巷》說課稿 《雨巷》說課稿1《雨巷》是普通高中課程標準實驗教科書語文必修1第一單元的講讀課文。文章是詩人的成名作、代表作。集中反映了作者在現實與理想沖撞下的苦悶與憂郁。這是高中階段的第一...
2024-12-06 01:28
【總結】《雨巷》教案教學目標:知識目標:、代表作、人生經歷等知識。2.通過掌握“雨巷、油紙傘、丁香”等意象把握迷惘、朦朧意境的營造。能力目標:1.掌握誦讀要領,并背誦全詩。2.揣摩丁香姑娘的象征義。情感態(tài)度與價值觀目標:深入體會詩人的情感世界。教學
2025-08-05 01:29
【總結】雨巷戴望舒教學目標知識目標:把握詩歌中的意象及其象征意義能力目標:學會從不同層面感悟詩歌的意蘊情感目標:培養(yǎng)自我豐富的精神世界養(yǎng)成健康高尚的審美情趣教學流程:一、走進雨巷,感受意境。二、彷徨雨巷,品鑒意象。三、感悟雨巷,探究意蘊。四、走出雨巷,追逐
2024-11-22 01:36
【總結】第一篇:《雨巷》說課稿 《雨巷》教案 一、關于教材 培養(yǎng)學生高尚的審美情趣和良好的審美創(chuàng)造力是語文學科的基本任務之一?!队晗铩烦霈F在人教版高中語文課程標準實驗教材(必修)第一冊第一單元,本單元收...
2025-10-04 15:26
【總結】第一篇:《雨巷》教案 《雨巷》教案 教學目標 運用文學意象的知識分析《雨巷》的象征主義特色,解讀《雨巷》的情感內涵 培養(yǎng)學生對詩歌的感知、體驗能力教學重點 通過掌握意象來把握意境的營造教學難...
2025-10-16 14:22
【總結】第一篇:解讀《雨巷》 《藍樹葉》教案 一、執(zhí)教人:黃靜如 二、課型:朗讀、解讀 三、教學目標 1、學會本課生字和由這些生字組成的詞語,會用有關字口頭組詞。 2、理解課文內容,培養(yǎng)助人為樂的...
2024-10-28 15:26
【總結】第一篇:雨巷(教案) 雨巷(教案) 一、教學目標 1、通過掌握意象來把握意境的營造 2、體會“丁香姑娘”的象征義 二、教學設計 (一)教學難點、重點 1、學習象征的用法 2、體會本文的...
2024-10-28 16:07
【總結】第一篇:雨巷說課稿 《雨巷》說課稿 尊敬的各位評委老師好,今天我說課的篇目是高中語文必修一第一單元第二課《雨巷》。下面我將從以下方面進行闡述: 一、說教材 《雨巷》是人教版高中語文必修一的第二...
2024-10-28 15:09
【總結】第一篇:《雨巷》說課稿 育星教育網 豐富的資源最快的更新優(yōu)質的服務誠信的運作 《雨巷》說課稿 一、說教材 《雨巷》是人教版高中語文必修一的第二篇課文,是“雨巷詩人”戴望舒的成名作。《雨巷》和...
2024-11-09 12:54
【總結】第一篇:雨巷學案 《雨巷》學案 【學習目標】 1、誦讀品味詩歌,了解作者情感。 2、通過賞析意象,體會詩歌的意境美。 【知人論世】 戴望舒(1905---1950),浙江杭州人,中國現代著...
2024-11-09 23:39
【總結】作者簡介:戴望舒,浙江杭州人,中國現代派代表詩人.成名于三十年代.是繼徐志摩之后,我國詩壇上又一顆璀璨的明珠。前期的詩輕盈流麗,重象征,意象,追求詩意的朦朧含蓄。后期的詩,因受抗戰(zhàn)激發(fā),詩風變的厚重、剛健,語言也更為洗練純樸?!队晗铩肥怯孟笳魇址▽懙囊皇资闱樵?,這首詩發(fā)表后,戴望舒獲得了“雨巷詩人”的美稱。望舒是他給自己起的筆
2025-05-12 13:40
【總結】第一篇:雨巷教案 雨巷 【新授課】【教學目標】 (知識與能力目標)朗讀品味,咀嚼詩歌語言,把握意象的象征意義。(過程與方法目標)反復誦讀、合作探究,激發(fā)學生體驗、分析詩歌的能力。(情感與態(tài)度目標...
2024-11-09 23:47
【總結】第一篇:雨巷說課稿 《雨巷》說課稿 一、說教材 《雨巷》是人教版高中語文必修一的第二篇課文,是“雨巷詩人”戴望舒的成名作。在那個政治風云激蕩、新舊詩風交替的時代,戴望舒攜著中國古典詩歌婉約的深蘊...
2024-11-09 23:38
【總結】第一篇:雨巷—教案 雨巷戴望舒 一、引入新課 總書記說:“學詩可以情飛揚、志高昂、人靈秀?!苯裉煳覀円獙W習的《雨巷》被譽為“替新詩的音節(jié)開了一個新的紀元”,而這首詩的作者戴望舒也因此被稱為“雨巷...
2024-10-28 15:39