【正文】 年《小說月報》上，反響很大，葉圣陶稱《雨巷》“替新詩的音節(jié)開了一個新紀元”，戴望舒也因此詩獲得“雨巷詩人”的稱號。學(xué)生同時看書。整首詩都籠罩在朦朧的意境之中。給讀者以想象的空間。而且和雨巷很好地結(jié)合起來了。作者幼小時住在杭州大塔兒巷8號。第三個是丁香。丁香又名百結(jié)，愁怨是它生命的基調(diào)。丁香花開花在暮春時節(jié)，詩人們對著丁香往往傷春，說丁香是愁品。雨中的丁香更是增添了許多的愁怨和凄美。這個籬墻是頹圮的，就讓人有種哀怨、凄涼的氛圍。①油紙傘：烘托了一種復(fù)古、懷舊、迷蒙、神秘的氛圍。④丁香：美麗、纖柔、嬌弱、易謝、輕盈、高潔、冷艷、素雅。態(tài)生兩靨之愁，嬌襲一身之病。清白的、高傲的人生，又如夢一樣消逝。1927年的文人中，聞一多結(jié)束詩人生涯轉(zhuǎn)入學(xué)術(shù)研究，朱自清在“荷塘月色”中尋求暫時的平靜，王國維自沉昆明湖告別了黑暗而喧囂的世界??只有魯迅在絕望中依然堅持戰(zhàn)斗的姿態(tài)。古詩中的丁香是愁怨的化身。小結(jié)： 在詩中丁香一樣的姑娘是重要的一個意象，雨巷、油紙傘、丁香等意象都是為了表現(xiàn)女子的形象而服務(wù)的。丁香姑娘就像一個完美戀人。正如高爾基在《保爾詩人將丁香般的姑娘寫得清雅、凄美、飄渺、哀怨,象征著詩人對愛情、理想和人生的美好追求，表現(xiàn)了作者當時迷惘、感傷而堅貞的情懷。3，深刻體會詩歌中借物抒發(fā)的內(nèi)心感情，培養(yǎng)學(xué)生對大自然的熱愛之情，樹立正確的人生觀價值觀。二：導(dǎo)入新課同學(xué)們設(shè)想：暮春的江南，在一條悠長寂寥的小巷，凄冷的蒙蒙細雨。早期的詩歌多寫個人的孤寂心境，感傷的氣息較重，因受西方象征派的影響，意想朦朧，含蓄?！辈⑺徒o作者“雨巷詩人”的稱號，這一年作者才22歲。）2）學(xué)生齊讀（學(xué)生結(jié)合生活閱歷，用自己的語言描繪出來，并叫一學(xué)生到黑板那畫出來。丁香是古典詩詞里常見的意象，丁香常見的有白色，紫色兩種，外形單薄細弱，往往用來代表孤高，漂亮和憂愁。（2），“我”為什么會這樣哀怨？為什么會產(chǎn)生這樣低調(diào)的情感呢？明確：《雨巷》產(chǎn)生的1927年夏天，是中國歷史上最黑暗的時代，1927年3月，他因宣傳革命而被反動派當局逮捕拘留過，“四一二”政變后，他隱居江蘇松江，忍受著“在這個時代做中國人的苦惱”。（4）詩人期待的“丁香姑娘”什么這么快就消失了？明確：1，因為詩人只是與她邂逅在雨巷，她自然沒有理由留下來，離開詩人是理所當然的。這個悲劇是漂亮的“丁香姑娘”從顏色到芬芳，從眼光到惆悵樣樣地在詩人眼前無情地消失，這個音樂恰如其分地表達了詩人此刻內(nèi)心無以言表的悲哀。2，音節(jié)和諧，節(jié)奏優(yōu)雅。這時“她”出現(xiàn)了，這或許是在幻覺中，或許是真的。六 板書設(shè)計雨巷戴望舒希望逢著一個丁香一樣的姑娘 ： 1，姑娘有丁香一樣的顏色，芬芳，憂愁2，姑娘夢幻般的出現(xiàn)，帶著太息般的眼光3，姑娘夢幻般的飄逝，走進雨巷希望飄過一個丁香一樣的姑娘。[屏幕顯示作者簡介]：戴望舒，現(xiàn)代派詩人。②詩中寫了哪幾個“意象”？ [學(xué)生回答后，屏幕顯示]：詩中寫了油紙傘、我、雨巷、丁香花、丁香姑娘、籬墻等意象?！薄拔蚁Ｍh過 / 一個丁香一樣地 / 結(jié)著愁怨的姑娘。二、徜徉雨巷，品味精讀理清思路[學(xué)生口頭回答，屏幕逐步顯示下邊內(nèi)容]： 我 希望逢著 丁香姑娘 走近我（追求）飄過 我身旁 到了 籬墻（照應(yīng)）走盡 雨巷……我 希望飄過 丁香姑娘（繼續(xù)追求）討論后歸納：我是一個有所追求的青年?！坝崎L、悠長”寫出了道路的漫長，“獨自”寫出了詩人的孤獨，“彷徨”寫出了詩人在那個年代的迷惘。詩中那狹窄陰沉的雨巷，在雨巷中徘徊的獨行者，以及那個像丁香一樣結(jié)著愁怨的姑娘，都是象征性的意象。因此葉圣陶先生稱贊這首詩為中國新詩的音節(jié)開了一個“新紀元”。生4：丁香姑娘是一種象征性的。（僅供參考）布置作業(yè)題目：《雨巷》已譜成歌曲，改成歌詞的文字與原詩略有不同，欣賞歌曲之后，找出改動的地方，書面寫出對此改動的看法。今后閱讀欣賞時歌時可按照“初讀、精讀、研讀”這三個步驟來進行。雨巷教學(xué)目標 ：培養(yǎng)學(xué)生對詩歌的感知、體驗?zāi)芰?２、訓(xùn)練學(xué)生對詩歌詞語的認識能力 ３、掌握丁香姑娘的象征意義 ４、掌握詩歌基礎(chǔ)知識 教學(xué)方法： 1感悟法； 2問題法； 3演繹法。今天我們來學(xué)習(xí)一首風(fēng)格截然不同的詩歌——戴望舒的《雨巷》?！队晗铩穼懹?928年，是詩人前期的代表作，這是一首既具有音樂美，又具有朦朧美的象征詩。靜聽。３、教師提問：課文讀完了，我們感覺到什么了嗎?這首持美嗎?是一種什么樣的美? 歸納：我們感覺到這首詩很低沉、傷感，充滿著愁緒和無奈。這首詩很美。大千世界，美是無限豐富的。那么，我們的感覺和體驗是如何獲得的?我們?yōu)槭裁凑J為它很美呢?我們已經(jīng)知道，詩歌是依靠形象來傳達思想感情的。５、這首詩的最大的特點是什么？明確：朦朧。這是件真實的雨具，作者并沒有做過多具體的描寫。因為油紙傘本身就具有復(fù)古、懷舊、神秘、迷蒙的特點。第二個是雨巷。小巷本來就讓人感到幽深，寂靜，再加上蒙蒙的細雨，意境更是充滿了朦朧美。丁香一樣的姑娘，丁香一樣的憂愁，為什么要選用丁香？ ［明確：丁香形狀象結(jié)，開在暮春時節(jié)，開花為淡紫色或白色，在中國古典詩詞中，丁香象征著美麗、高潔和愁怨。常常贏得潔身自好的詩人的青睞。所以，以丁香為象征的姑娘也是容易消失離去的。除了6個意象外，其他都是表情緒、動作、物態(tài)的詞。作者希望她能找到出路，同時希望自己也能找到出路，但是連這最后的一點希望也消失了?！队晗铩肥窃娙思拍撵`的痛苦歌唱，詩人把美好生活虛擬成了丁香般的姑娘。以第一節(jié)為例：撐著油紙傘，獨自彷徨在悠長悠長又寂寞的雨巷，我希望逢著一個丁香一樣地結(jié)著愁怨的姑娘，如此排列即成了散文。總體節(jié)奏：舒緩悠揚①詩行的頓數(shù)基本為三頓，加上詩歌語言的音質(zhì)配合，因此讀起來有舒緩悠揚的效果。以第三節(jié)為例“象我一樣”“象我一樣地”第四節(jié)“象夢一般地”“象夢一般地凄婉迷?！钡冗B貫上下句式，可以說是詩歌內(nèi)在的巧妙拉長，形成了詩歌回環(huán)疊唱的效果，使閱讀時有起勢—強調(diào)—飛躍的遞進效果。《雨巷》在音節(jié)運用上又是靈動、變化而富有生命力的。3．不但使用“ang”的韻尾、用音節(jié)的舒緩悠揚來增添幽深空蒙的意境，而且在修辭上也使用了排比的手法來增添幽深空蒙的意境。3．詩歌的用詞。【教學(xué)步驟】二、作者簡介“雨巷詩人”的大名我們早已聽過,有誰知道作者的基本情況? 根據(jù)學(xué)生回答總結(jié):戴望舒生于杭州,望舒是他給自己起的筆名,出自屈原的《離騷》:”前望舒使先驅(qū)兮,后飛廉使奔屬。戴望舒就是典型的雙魚座性格。（板書：丁香）丁香是什麼樣的呢，有同學(xué)見過嗎(展示丁香圖片)？丁香,又名紫丁香，類似于百合。古代詩人多以此立意，寫出不少古今傳誦的名作，丁香因此成了古代詩詞中人們熟知的意象之一。文人墨客把它作為哀婉、愁怨、惆悵的象征反復(fù)吟詠，古來已久。詩人們對著丁香往往傷春，說丁香是愁品。因為，姑娘打著一把油紙傘。大家熟悉的朱自清先生的《春》中是怎樣描繪春雨的？生：象牛毛、象花針、象細絲，細細的、密密的。至此，丁香姑娘已經(jīng)成為抒情主人公和我們讀者共同的期盼和向往，那麼，我們是不是可以說，這個美好的令人向往的姑娘就是詩人愛情向往的象征？生回答，師歸納總結(jié)：既是又不是。同學(xué)們總結(jié)一下，詩歌表達了怎樣的情感？ 生回答，師歸納總結(jié)：對丁香姑娘的期盼，對眼前現(xiàn)狀的迷茫和對往昔之美的深深追憶。第五篇：雨巷教案《雨巷》教案教學(xué)目標]：朗讀品味，咀嚼詩歌語言，深入意境，把握意象的象征意義。演繹法。聽歌的時候請同學(xué)們一起閉上眼睛，感受一下歌曲的旋律和意境。①相信同學(xué)們已經(jīng)預(yù)習(xí)過課文了，那就請大家一起帶著感情地朗讀一下這首詩。教者簡評（節(jié)奏把握得較好，能體現(xiàn)感傷憂愁的感情基調(diào)。的確，我們感覺到這首詩很低沉、傷感，充滿著愁緒和無奈。他是中國新詩發(fā)展中“現(xiàn)代派”的代表詩人，成名作《雨巷》被葉圣陶先生譽為“替新詩的音節(jié)開了一個新的紀元”，作者也由于此詩獲得“雨巷詩人”的稱號。他們中的一部分人，找不到革命的前途。意象和象征。下面我再請一位同學(xué)朗讀這首詩，其他的同學(xué)找一找這首詩中作者描繪了哪些意象? ①“雨巷” ②“丁香般的姑娘” ③“我” ④“油紙傘” ⑤“頹圮（pi）的籬墻” ⑥“太息一般的眼光” 明確：詩歌的意象不同于一般的形象，它是凝聚著詩人情感的形象。（美麗、高潔）。明確：《代贈 》，代擬的贈人之作。接下“欲望休”三字則維妙逼肖地描摹出女子的行動：她舉步走到樓頭，想去望望遠處，卻又凄然而止。“欲望”，是想去望她的情人；但為何又欲望還休呢？是說女子渴望見到情人，因此想去眺望；但又驀然想到他必定來不了，只得止步。三四句仍然通過寫景來進一步揭示女子的內(nèi)心感情。它們共同對著黃昏時清冷的春風(fēng)，哀愁無邊。由此說來“丁香”的含義也就不言而喻了，她象征詩中女子的愁心。大家討論分析丁香姑娘的象征含義在詩中丁香一樣的姑娘是重要的一個意象，雨巷、油紙傘、丁香等意象都是為了表現(xiàn)女子的形象而服務(wù)的。而“我”仍舊彷徨在這雨巷，仍舊希望飄過一個/丁香一般的/結(jié)著愁怨的姑娘?，F(xiàn)代詩歌中的意象往往具有象征意義，所以，我們在欣賞詩歌的時候一定要展開豐富的想象。②:“雨巷”象征了大革命失敗后，革命事業(yè)陷入低谷。⑥:“我”可理解為一個失戀者的形象，這是一首愛情詩，表現(xiàn)了“我”失戀后仍苦苦追尋的執(zhí)著情感。⑩:“丁香般的姑娘”就是作者自己的真實寫照?？偨Y(jié)：西方有一句名言：“一千個讀者就有一千個哈姆萊特。五、詩歌的音樂美（一）、從形式美的角度感受詩歌的音樂美葉圣陶先生曾經(jīng)盛贊這首詩：“替新詩的音節(jié)開了一個新紀元。②全詩從頭至尾沒有換韻，每一節(jié)共六行，每節(jié)押韻兩次到三次，在相隔不遠的行里重復(fù)一次韻腳，如“雨巷”、“姑娘”、“芬芳”、“惆悵”、“眼光”等，有意地使一個音響在人們的聽覺中反復(fù)，這樣，就造成了一種回蕩的旋律和流暢的節(jié)奏。這，就是押韻的好處。巧妙的押韻能使詩歌富有韻律美。很好。大家找找課文里還用了其他的修辭手法沒有？（排比。（板書：排比）再次齊讀。七、布置作業(yè) 把這首詩該成散文