教育觀-學(xué)生觀-教師觀-教師職業(yè)道德-預(yù)覽頁
【正文】 理信息的能力、獲取新知識(shí)的能力、分析和解決問題的能力以及交流與合作的能力?！ ∪说娜姘l(fā)展是指人的勞動(dòng)能力，即人的體力和智力的全面、和諧、充分的發(fā)展，還包括人的道德的發(fā)展。 教師入職培訓(xùn)，是指經(jīng)歷過教師職前培訓(xùn)的人，在剛獲得的教職崗位上，進(jìn)一步了解、學(xué)習(xí)和掌握崗位知識(shí)與能力的培訓(xùn)。在教育教學(xué)活動(dòng)中，進(jìn)行教學(xué)反思，在實(shí)踐中提升專業(yè)發(fā)展?！ ?二)教師職業(yè)的價(jià)值 教師職業(yè)的價(jià)值在于追求教師職業(yè)生活的幸福，并將教師職業(yè)的幸福引向人生的價(jià)值和歸宿的思考軌道上來。全面貫徹國家教育方針，自覺遵守《教師法》等法律法規(guī)，依法履行教師職責(zé)和義務(wù)。不對(duì)工作敷衍塞責(zé)。 4.“教書育人”——教師天職和道德核心 實(shí)施素質(zhì)教育，遵循教育規(guī)律，勇于探索創(chuàng)新，不斷提高教育教學(xué)水平。衣著整潔得體，語言規(guī)范健康。廉潔奉公，自覺抵制有償家教，不利用職責(zé)之便牟取私利。 三、教師在教育活動(dòng)中要處理好的幾大關(guān)系 (一)教師與學(xué)生的關(guān)系 素質(zhì)教育觀下構(gòu)建良好的師生關(guān)系應(yīng)當(dāng)從熱愛學(xué)生、尊重學(xué)生、了解學(xué)生、公平公正地對(duì)待學(xué)生、嚴(yán)格要求學(xué)生五個(gè)具體的方面展開。 (四)教師與教育管理者的關(guān)系
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