教育觀-學(xué)生觀-教師觀-教師職業(yè)道德-文庫(kù)吧
2025-07-21 07:28 本頁(yè)面
【正文】 、死記硬背、機(jī)械訓(xùn)練的現(xiàn)狀，倡導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與、樂于探究、勤于動(dòng)手，培養(yǎng)學(xué)生搜集和處理信息的能力、獲取新知識(shí)的能力、分析和解決問題的能力以及交流與合作的能力。 ，發(fā)揮評(píng)價(jià)促進(jìn)學(xué)生發(fā)展、教師提高和改進(jìn)教學(xué)實(shí)踐的功能?！ ?、地方、學(xué)校三級(jí)課程管理，增強(qiáng)課程對(duì)地方、學(xué)校及學(xué)生的適應(yīng)性?！ ?二)優(yōu)化結(jié)構(gòu)，建設(shè)全面推進(jìn)素質(zhì)教育的高質(zhì)量的教師隊(duì)伍 ， (三)將教育目的落實(shí)到教學(xué)之中 (四)教學(xué)內(nèi)容要與生活實(shí)際緊密結(jié)合 (五)調(diào)動(dòng)學(xué)生的主動(dòng)性和積極性一“人的全面發(fā)展”的思想 關(guān)于人的全面發(fā)展的思想學(xué)說是我國(guó)確立教育目的的理論依據(jù)。 人的全面發(fā)展是指人的勞動(dòng)能力，即人的體力和智力的全面、和諧、充分的發(fā)展，還包括人的道德的發(fā)展。 人的全面發(fā)展的基本內(nèi)容： 二、“以人為本”的學(xué)生觀 (1)學(xué)生在教育活動(dòng)中處于主體地位 (2)學(xué)生具有個(gè)體獨(dú)立性，不以教師的意志為轉(zhuǎn)移 (3)學(xué)生在教育活動(dòng)中具有主體的需求與責(zé)權(quán) ，具有巨大的發(fā)展?jié)摿Α ?1)學(xué)生的身心發(fā)展具有規(guī)律性 (2)學(xué)生具有巨大的發(fā)展?jié)撃堋 ?學(xué)生是獨(dú)特的人)，具有自身的獨(dú)特性 (1)人的全面發(fā)展是以承認(rèn)學(xué)生差異和
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