【正文】 詩歌的賞析，不正確的一項是（【甲】詞開篇先寫秋之聲的聽覺感受，表達對晚來秋意的感受，以“不學宋玉解悲愁”表現(xiàn)出詞人曠逸豪宕的襟懷?！炯住吭~詞人“醉困不知醒，欹枕臥江流”體現(xiàn)的是詞人開懷痛飲的忘我境界和超塵脫俗的襟抱。 （3）閱讀兩首詞，梳理兩詞作者是如何度中秋的。 【解析】【分析】（1）ABC賞析正確。而“悵襟懷”的“悵”字承接上下闋，巧妙過渡，既承接上闋“不勝幽”的“凄涼興況”，又開啟了下闋的賞月遣懷?！疽摇吭~作者望明月，飲美酒，思未來，念親人，徹夜無眠。品析煉字類題目，一般從以下幾方面著手：該字的字義+語境義；該字使用的表達技巧+表達效果；該字所傳遞的作者的情感、態(tài)度。8．閱讀下面這首詩歌，回答問題。泛泛誰為侶，唯應(yīng)②共月還。 （2）本詩尾聯(lián)與王維《竹里館》“深林人不知，明月來相照”在情感表達上相似，請加以賞析。 （2）“泛泛誰為侶，唯應(yīng)②共月還”意思是誰和我作伴游玩呢，只有月亮相伴；王維《竹里館》“深林人不知，明月來相照”意思是密林之中何人知曉我在這里？只有一輪明月靜靜與我相伴。 【點評】⑴本題考查學生理解詩歌意境的能力。 南浦①王安石南浦東風二月時，物華撩我有新詩。 （2）第二句“物華撩我有新詩”中的“撩”字用得好，請作簡要賞析。 【解析】【分析】（1） “含風鴨綠粼粼起，弄日鵝黃裊裊垂”：東風吹動了一江春水波光粼粼，搖動的新柳柔美地垂在岸邊?！傲谩保阂海襞?。 【點評】⑴本題考查學生對詩句修辭手法的理解能力。答題格式：（“?”字運用了?修辭(描寫手法)寫出了?的景象，表達了詩人?的感情 或“?”字不僅寫出了劇中含義，而且表達了?效果，抒發(fā)了詩人?的感情。今日聽君歌一曲，暫憑杯酒長精神。詩人離開巴山楚水之地已經(jīng)二十三年了?！敬鸢浮?（1）沉舟；病樹（2）A 【解析】【分析】（1）劉禹錫以“沉舟”“病樹”自比，表達出兩重情緒：一是感到惆悵，因為經(jīng)歷長時間的貶謫生活，已是世事滄桑、人事皆非：二是不失達觀，意指自己雖屢遭貶謫，但新人輩出，也令人欣慰，表現(xiàn)出詩人面對仕宦升沉、世事變遷的豁達襟懷及積極進取的人生態(tài)度?！岸辍敝冈娙嗽馐苜H謫二十三年了。 故答案為：⑴沉舟；病樹； ⑵作答此類題目，一定要認真閱讀詩作，正確理解其意思，然后結(jié)合題目的要求作答。 拉瓦不想回答，但安德烈就是那個吹口哨的人。那棵猴面包樹就像一個夢想，它恰好坐落在集中營的中央。但安德烈只是笑笑，即使兩塊火紅的烙鐵夾在他的雙頰，也沒吐出一個字來。本以為必死無疑，卻沒想到生機猶在。在安德烈昏迷的日子里，他一刻都沒有離開他的“搭檔”。安德烈點點頭，良久，才吐出三個字：跟我來。在安德烈的帶領(lǐng)下，一行醫(yī)生再次來到集中營。安德烈這次也不再躲在一旁放風了，而是拖著腿往前奔去，也不知是為了那棵樹，還是樹后的男孩。（2）品讀下列句子，探究括號中的問題?！疽摇堪驳铝尹c點頭，良久，才吐出三個字：跟我來。【答案】 （1）示例：拉瓦利用夜色做掩護，偷偷爬上猴面包樹，看新鮮事。②“我們就要自由了，等著吧！”／安德烈是戴高樂將軍欽點的間諜，他并不是困在集中營，而是肩負特別使命潛伏在這片草原深處進行偵探。猴面包樹是小說人物生死相依的見證，他們在集中營的生活與樹已融為一體：拉瓦在樹上嘹望，安德烈在一旁放風；在殘酷的環(huán)境中，這棵樹讓他們滿懷希望，共同堅守；人遭受酷刑，樹也經(jīng)受了戰(zhàn)火，一個在死亡邊緣徘徊，一個不離不棄陪伴。②安德烈利用安德烈利用拉瓦搜集情報。／（安德烈）本以為必死無疑，卻沒想到生機猶在。猴面包樹更是自由、希望與生命的象征。（3）主要考查學生對故事主要情節(jié)的把握能力。 ①有一天，我獨自一人在巴羅附近的愛斯基摩人村落遺址上徘徊，希望能找到一塊值得保存的文物作紀念，但轉(zhuǎn)了半天一無所獲，卻突然從草叢里跑出一只老鼠來，它一看苗頭不對，知道出來得不是時候，便倉皇逃竄?！蔽易屑毜囟嗽斨呛谏慕q毛和尖尖的嘴巴，近乎自言自語地說?！闭f著，他遞給我一張名片，并自我介紹說，“我是丹尼斯，從紐約來的。它用小品文的筆調(diào)，即借助某些文學寫作手法，將科學內(nèi)容生動．形象地表達出來。保爾又問那女子：“您呢，女公民，您也拒絕干活嗎?”但是，霎時間他愣住了，因為站在他面前的竟是她。這正是他的眼睛。工作使保爾如此“衣衫襤褸”?陰冷潮濕的工作環(huán)境使他染上________14．閱讀全文，回答13題讓古代經(jīng)典成為民族文化的基因①去年教師節(jié)，習近平到北師大慰問教師時提到：“古代經(jīng)典應(yīng)該成為民族文化基因。它影響著中國人的思維方式、倫理觀念、精神追求、審美取舍。國家提出“建設(shè)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化體系，弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化”，是非常必要的。為實現(xiàn)這個目的，還得從學習入手。故知足之足，常足矣。把古代經(jīng)典轉(zhuǎn)變?yōu)槊褡逦幕幕颍蛻?yīng)該認真學習古代經(jīng)典，準確領(lǐng)會和掌握古代經(jīng)典中所蘊含的精義，發(fā)揮文以化人的教化功能，把它們轉(zhuǎn)化為文化知識，積淀為全民族的文化基因。________ 。、誠信缺失、道德滑坡、貪污腐敗等弊病的原因是人們沒有學好《道德經(jīng)》。是一句話的形式呈現(xiàn)的口仔細分析本文，結(jié)合題目，可知，本文的論點是:古代經(jīng)典應(yīng)該成為民族文化基因。遠處，只見一片白茫茫云霧，近處，是濕漉漉的草地和受風雨摧打下的樹叢?！蔽蚁搿！奔葘擂斡植话病?⑧“你到這里來。里德是個十四歲的學生，比我大四歲。他經(jīng)常欺侮我，虐待我。 ?我向來對約翰逆來順受，因此便走到他椅子跟前。我一個踉蹌，從他椅子跟前倒退了一兩步才站穩(wěn)身子?！蔽掖鸬?。你靠別人養(yǎng)活你，你沒有錢，你爸爸什么也沒留給你，你應(yīng)當去討飯，而不該同像我們這樣體面人家的孩子一起過日子，不該同我們吃一樣的飯，穿媽媽掏錢給買的衣服。”但是他把書舉起，拿穩(wěn)當了，立起身來擺出要扔過來的架勢時，我本能地往旁邊一閃，可是晚了，那本書己經(jīng)扔過來，打中了我，我應(yīng)聲倒下，腦袋撞在門上，碰出了血來，疼痛難忍。伊麗莎和喬治亞娜早已跑出去討救兵，里德太太來到現(xiàn)場，后面跟隨著貝茜和女傭艾博特。 【注】杰克：即約翰里德的姐妹 （節(jié)選自《簡連綿不斷的冷雨，在一陣陣凄厲寒風的驅(qū)趕下橫掃而過。于是爬上窗臺，縮起雙腳，盤腿坐下，將波紋窗簾幾乎完全拉攏，把自己加倍隱蔽了起來。②我受到約翰?里德的謾罵（2）補充交代約翰太太對兒子的溺愛與放縱以及我的悲慘處境，為下文寫我被打而又無人幫助做鋪墊?！薄拔易呋卮扒鞍褧?。文章?小節(jié)“誰叫你鬼鬼祟祟躲到窗簾后面，誰叫你兩分鐘之前眼光里露出那副鬼樣子，你這耗子”概括出第二個遭遇為“我受到約翰?里德的謾罵”。作用主要是：①交待了約翰里德能夠肆無忌憚欺負我的原因；②為下文約翰里德欺負我而無人幫助我這一情節(jié)做鋪墊?！狈治龀觥拔摇钡男愿駷椤跋矚g讀書、 喜歡安靜”；②“便走到他椅子跟前”、“我已經(jīng)習慣了約翰?里德的謾罵，從來不愿去理睬，一心只想著如何去忍受辱罵之后必然而來的毒打。B、法國。勃朗特”。它的作用有：①對主要情節(jié)起補充說明的作用；②推動情節(jié)發(fā)展；③為下文情節(jié)的發(fā)展做鋪墊。如本文中”我“的性格就是結(jié)合我的“動作、語言、神態(tài)”等描寫來分析的。16．閱讀下面短文，完成各題?！熬瞎M粹，死而后已”，這是諸葛亮許身社稷（j236。 ）子?！保@是______________先生自己的寫照，也是他作為一個偉大作家的全部人格的體現(xiàn)□李白“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來”這是他人生價值的宣言，也是他作為一位天才詩人高度自信達觀豪放的寫照□李煜“問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流”這是他對強烈的亡國之痛的描述，也是他作為一個薄命君王的悲苦境遇的反映□陸游“王師北定中原日，家j236。）無忘告乃翁”這是他臨終的遺zhǔ（（1）看拼音寫漢字，給畫線的字注音。 【答案】 （1）j236。 （2）這道題考查正確使用標點符號的能力。 （4）根據(jù)“橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子?！奔纯膳袛喑鋈宋锸囚斞?。；祭；囑 ⑵ ； ⑶ 鞠躬盡粹 ； 鞠躬盡瘁 ⑷ 魯迅 【點評】⑴本題主要考查學生對常用漢字的識記書寫能力。注意同音字字形的區(qū)分。此時許多朦朧的憧憬，像藍色的海波，像白色的浪花，在他心中跳躍……就這樣，帶著對故土的戀情，告別了貧窮而充滿期待的祖國，他開始了異國學校生活。 ④留學日本的中國學生很多，但像魯迅這種從西式學堂里出來的還是少數(shù)，多數(shù)留學生是從舊式學塾、書院出來的，他們拖著長長的辮子，來到被大海包圍的國家，有的是在改革的風潮中來趕時髦，說不上什么抱負；有的確實是想學點新的本領(lǐng)，好回去挽救垂危的王朝；也有的甚至是借此來玩一玩，鍍鍍金，觀賞觀賞島嶼之國的風光。魯迅看到這種模樣，心里感到一種莫名的反感。 ⑤但同時，在日本的中國留學生和其他的中國人中，卻又集中了一批民族的精華。他經(jīng)常走出校門，赴會館，跑書店，往集會，聽講演。對著照片，他看到新的自己，瞬間，大海彼岸風雨如磐的祖國和苦難呻吟的同胞又呈現(xiàn)在他的眼前，向他召喚，他一腔炎黃之血噴張開來，提起筆，在這張照片的背面，抄下明志詩：靈臺無計逃神矢，風雨如磐暗故園。他的精神生命被新的知識潤澤得一天比一天充實了。小張：我認為這個句子① ________。 （4）文章結(jié)尾說，魯迅留學日本期間“精神生命被新的知識潤澤得一天比一天充實了”，聯(lián)系《朝花夕拾》相關(guān)文章，探究魯迅作品“精神生命”的內(nèi)涵。示例二：不可惜。）（2）第④段寫中國留學生在日本生活很愜意，丑態(tài)畢出，魯迅感到反感；第⑤段寫中國留學生傳播革命思想，組織抗爭力量，魯迅受到鼓舞；交代了魯迅革命思想發(fā)展的社會環(huán)境和時代背景。（4）①對封建制度的尖銳批判?！豆贰栋㈤L與(山海經(jīng))》描寫了長媽媽善良、樸實而又迷信、嘮叨、表達了對這位底層人物的關(guān)心。首先判斷要賞析的句子是環(huán)境描寫句還是人物描寫句，其次判斷是運用了修辭手法還是表現(xiàn)手法，最后分析其作用。②本題考查表達看法。如果認為不可惜，就要結(jié)合上下文回答，這句話表現(xiàn)的魯迅的反感態(tài)度與下文“魯迅看到這種模樣，心里感到一種莫名的反感”內(nèi)容上重復(fù)，所以可以刪去?！笔菫榱艘鱿乱痪洹棒斞缚吹竭@種模樣，心里感到一種莫名的反感”，表現(xiàn)魯迅對他們的反感；第⑤段，“在日本的中國留學生和其他的中國人中，卻又集中了一批民族的精華。 （3）由魯迅的求學經(jīng)歷可知，1899年，魯迅還在南京求學時，接觸了赫胥黎的《天演論》，努力學習西方的先進思想，關(guān)心民族命運；1902年，到日本后，又接受了孫中山領(lǐng)導(dǎo)的民族民主革命的思潮影響，寫下了明志詩《自題小像》，“靈臺無計逃神矢”寫祖國的垂危、人民的苦難，象神箭一樣射中了他，使他無時無刻不為祖國和人民的命運擔心和憂慮。從《朝花夕拾》所含有的溫馨的回憶和理性的批判兩個角度來談即可。 故答案為：⑴①用了比喻的修辭手法，把魯迅心中的憧憬比作海波、浪花，化抽象為形象，富有動態(tài)美，表現(xiàn)了魯迅初往日本留學的興奮，對新生活、新道路、新世界的向往和期待； ②示例一：可惜。實在標致極了”，運用反語諷刺了中國留學生們?nèi)鄙訇杽傊畾?，扭捏作態(tài)的模樣，其目的是要表現(xiàn)魯迅內(nèi)心的反感，這與后面一句對魯迅心理的直接描寫重復(fù)了，所以可以刪去。后來棄醫(yī)從文，希望用文學喚醒民眾的覺悟； ⑷①對封建制度的尖銳批判?！豆贰栋㈤L與(山海經(jīng))》描寫了長媽媽善良、樸實而又迷信、嘮叨、表達了對這位底層人物的關(guān)心?？梢哉J為可惜，可以認為不可惜。做此類常識題，注意題干要求答什么，簡要回答即可?！蔽葑永锞褪Ｏ卤柡湍莻€不愛答理人的老太婆了。那兩個女孩子在爐灶后面撲哧一聲，偷偷地笑了。 老太婆又第三次去祈禱。 保爾沒有等哥哥回來，就站起身來走了?？晌以瓉磉€想吸引他參加政治活動呢。他向往那巨輪飛速旋轉(zhuǎn)、空氣中散發(fā)著機油氣味的地方，向往那已經(jīng)習慣了的一切。比如說，當他從那些坐在臺階上閑扯的長舌婦跟前走過的時候，常常聽到她們急促地這樣議論：“瞧，姐妹們，哪兒來的這么個丑八怪？””右邊是－陰－森森的老監(jiān)獄，有一道高高的尖頭木柵欄，把它和松林隔開。松林在低語，春天的大地在復(fù)蘇，散發(fā)著潮濕的泥土氣息。生命每個人只有一次。 （2）文中說“保爾漫步街頭，心里卻有一種難言的悵惘”，請分點概括保爾悵惘的原因。（4）選文倒數(shù)第二段內(nèi)容是保爾對生命的感悟，請結(jié)合整本書，列舉保爾將自己奉獻給“世界上最壯麗的事業(yè)”的事例，事例不少于四個。對人缺少信任感，一直監(jiān)視保爾。④小城里沒有大城市的階級弟兄和勞動。以春天的氣息襯托出保爾當時對生活的追求和希望。再如從欲鞭打孩子等情節(jié)可分析出性格粗暴，不喜歡孩子的性格特點。他向往那巨輪飛速旋轉(zhuǎn)、空氣中散發(fā)著機油氣味的地方，向往那已經(jīng)習慣了的一切。比如說，當他從那些坐在臺階上閑扯的長舌婦跟前走過的時候，常常聽到她們急促地這樣議論”“對他來說，那個大城市變得更親切、更可愛了。同時寫出了保爾對犧牲戰(zhàn)友的悼念。在那醫(yī)治戰(zhàn)爭創(chuàng)傷，恢復(fù)國民經(jīng)濟的艱難歲月中，他又以全部熱情投入到和平勞動之中。他愛麗達，但受《牛虻》的影響，要“徹底獻身于革命事業(yè)”，所以按照《牛虻》的方式來了個不告而別。 故答案為：⑴ 不愛答理人，如對保爾僅打過招呼，便寧肯祈禱也不愿與保爾聊天。 ⑵ ①小城已變得陌生和無聊。 ⑶ 這句話運用了環(huán)境描寫。寫出了保爾對戰(zhàn)友們親切的懷念。 ⑶本題考查句子的賞析，注意 從描寫方法的角度 ，首先明確運用了什么描寫方法，然后結(jié)合內(nèi)容明確寫出的內(nèi)容，烘托的氣氛及襯托的人物的心情。只有那一雙眼晴，還同從前一樣，炯炯發(fā)光。 不久之前她結(jié)了婚，現(xiàn)在同丈夫到一個大城市去，她丈夫在那鐵路管理局擔任一個重要職務(wù)。冬尼婭停下來，讓工人們先過去。 走在最后面的是保爾，他拉著锨，已經(jīng)非常疲乏?！澳氵€是這么粗魯！”走了幾步，他才回答說：“說句不客氣的話，圖曼諾娃同志，我的粗魯比起您的彬彬有禮來，要好得多。說實在的，我和你已經(jīng)沒什么可談的了。 【答案】 （1）《鋼鐵是怎樣煉成的》；尼古拉奧斯特洛夫斯基（2）