小學(xué)二年級語文教學(xué)論文范文三篇-預(yù)覽頁
【正文】 要。培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力的方法很多，比如，可以帶領(lǐng)學(xué)生去觀察一樹鮮花，可以引導(dǎo)他們?nèi)ビ^察花兒的顏色、形狀。在教學(xué)過程中，教師要經(jīng)常引導(dǎo)學(xué)生對自己所經(jīng)歷的事情的回憶。教師可以幫助學(xué)生創(chuàng)設(shè)一些情境，啟發(fā)學(xué)生的想象，培養(yǎng)他們的想象能力。因此，幫助他們積累語言，提高語言的儲備量非常重要?！ 〕艘陨系挠?xùn)練以外，還要引導(dǎo)學(xué)生經(jīng)常學(xué)習(xí)寫片段、記日記?！ ∫?、在小學(xué)語文課堂中滲透互動式教學(xué)方法的作用 推進(jìn)小學(xué)生學(xué)習(xí)熱情的提高?！ ⊥七M(jìn)教學(xué)效果的盡早實現(xiàn)。是以，互動式教學(xué)方法的使用主要優(yōu)勢就突出在強化教學(xué)效果上。小學(xué)階段的學(xué)生有一個通性就是喜動，學(xué)生對于那種輕松的學(xué)習(xí)環(huán)境比較向往，而討論互動可使得學(xué)生之間建立良好的溝通交流，是學(xué)生與學(xué)生之間展開互動的一種過程。在課堂上老師和學(xué)生之間的溝通可以通過提問的方式來完成，在講課的時候，老師可結(jié)合文章的內(nèi)容向?qū)W生發(fā)問。教學(xué)改革之后，新的課程標(biāo)準(zhǔn)對小學(xué)語文教學(xué)有了更高的要求，要求其更要具有多樣性，是以，通過設(shè)置一定的情境，引導(dǎo)學(xué)生實施表演互動這已然成為小學(xué)二年級語文互動教學(xué)中一種重要的途徑。比方說，在對《讓我們蕩起雙槳》這篇文章實施學(xué)習(xí)的時候，由于此文章屬于一首歌，首先向?qū)W生介紹這首歌描述的場景，之后播放幾遍音樂，引導(dǎo)學(xué)生對此首歌展現(xiàn)出來的畫面實施聯(lián)想，繼而讓學(xué)生實施探討?！ 【C上所述述，在小學(xué)語文教育之中融入互動式教學(xué)方法效果十分的顯著，可推進(jìn)小學(xué)生全面健康發(fā)展，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情，此外對于學(xué)生學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)及其有利，既有助于培養(yǎng)學(xué)生自主、合作、探究的精神。語文生來就是為著放飛兒童的夢想而存在的，每一個漢字都可以激發(fā)孩子無窮的想像，一個個漢字連綴起來就是一片放飛的天空。 一、開展實踐活動，把學(xué)生引向廣闊的生活空間 我們從兒童的生活實際出發(fā)，從兒童的興趣出發(fā)，開展實踐活動?！ 〗處熢诮虒W(xué)中，還可以和學(xué)生們一起分析漢字的結(jié)構(gòu)特點，讓學(xué)生通過加偏旁、減偏旁和換偏旁的方法學(xué)習(xí)新的生字，靈活識字，有效地提高識字的效率?！ ±纾航獭坝巍弊謺r，可以告訴學(xué)生，游泳必須有水（三點水旁），游泳池一般是方形的（中間是“方”字），小孩子游泳（子）一定要注意安全，得有大人（人）陪著。首先我們鼓勵學(xué)生從廢舊書報上、廣告上剪取自己喜歡的圖片，積累起來，夾進(jìn)舊本中，就成了一個集畫本?！ ∷?、兒歌識字 兒歌瑯瑯上口，生動有趣，一旦記住便永久難忘。所以，識字教學(xué)與具體的事物和形象相結(jié)合，利于學(xué)生識記?！ ×⒉伦种i識字 在生字的識記中引入謎語，讓學(xué)生通過猜謎來學(xué)習(xí)和記憶一些生字，會極大地激起學(xué)生的求知欲?！半m”可記為：一口吃下一條蟲。
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