【正文】 愛護小草，要有小草的頑強意志。　　〖活動準備〗　?。ㄒ唬W情分析　　我們學校位于大連市旅順口區(qū)。針對以上實際情況，我組織學生開展了這次活動?！　　蓟顒訒r間〗　　1課時。　　生2：我知道祖國有五千多年的悠久歷史?！　∩?：我知道祖國的疆域、海域情況?！　。ǘ┓纸M探究　　師：這么豐富的內容，我們一次活動不可能都了解得那么全面透徹，怎么辦呢？　　生：分小組探究?！　∩?：我們組想探究一下祖國從古到今，共有多少個世界之最，為什么被稱為文明古國?！　∩?：我們小組想知道唐詩、宋詞離我們好幾千年了，為什么還那么有名氣?！　∩?：我要到圖書館去調查、搜集資料。還應注意什么呢？　　學生自由討論交流?！　。ㄈ┱硖骄拷Y果　　師：同學們，下面就請每個小組的同學按照你們自己喜歡的方式來整理所搜集的資料，并做好匯報的準備。我們偉大祖國的面積是960萬平方千米，是世界上的國家之一，幾乎和整個歐洲一般大，大約等于40個英國、17個法國或26個日本。　　生2：我們小組的同學都喜歡旅游，我們以旅游愛好者的身份來介紹祖國的風光。長江是我國第一條大河，發(fā)源于青海省，流經十余省、市，全長6300？？千米，流域面積180萬平方千米，水量和水力資源豐富?！　∩?：我們小組探究的內容是：全國有多少個省，省會的位置、名稱，還有全國的城市。　　生4：還有我們小組。我國素以歷史悠久、文化燦爛著稱于世，古代文明，令人驕傲，數不勝數?！　∮枚喾N方式表現自己的身體特征，增強自我意識?！　W生剛剛經歷了一個暑假，身體不同程度地發(fā)生了變化，學生對自己和同學身體的變化情況感興趣。　　〖活動過程〗　?。ㄒ唬┱勗拰搿　煟航涍^了一個假期，同學們好久不見，都互相看一看，你發(fā)現誰的身體有變化？（引導學生同桌之間、前后左右都互相看看，進而發(fā)現同學和自己身體的變化，如：長高了、胖了、瘦了、黑了、頭發(fā)長了……）你感覺到自己的身體有變化嗎？下面我們就通過幾個活動來了解自己的身體。）　　通過圖畫或剪側影、背影可以給學生啟發(fā)，發(fā)散學生的思維?！　煟簻y量中，如果你遇到困難怎么辦？（引導學生通過合作、互助及找老師幫忙來解決。）　　師：誰愿把自己的測量結果告訴同學們？（利用實物投影展示測量記錄，引導學生注意傾聽。（身高、兩臂長、胳膊長、手指長、脖圍、胸圍、腰圍、腳大小的變化……）　　（2）手變大。　?。ㄏ嗷グ咽址旁谛厍罢乙徽?、聽一聽。）　　請學生列舉生活中容易引發(fā)的一些肺部疾病，知道應該呼吸新鮮空氣，防止病毒感染?！　。┗顒有〗Y　　師：我們的身體就像一部機器，所有的器官就像一些小零件，協(xié)同作用才能保持人體的正常工作?！　±斫夤旁姶笠?，體會農民伯伯的辛苦，懂得愛惜糧食?！　◇w會到糧食的來之不易，懂得愛惜糧食?！　∪⒆x詩句　　指名讀詩，生生評價，相機展示生字、詞語，小游戲鞏固?！　?．第三四行：　　1）指名讀“誰知/盤中餐，粒粒/皆辛苦。　　師生交流：通過這首詩，你有哪些收獲？　　六、學寫生字　　展示生字，學生爭當識字小高手，共同學習：禾、午、辛、苦。另外，生字教學時，應該是講一個寫一個。　　這首詩共有4節(jié)?！　W情分析：　　偉大的蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基曾說過：每一個兒童都是一名詩人?！　±首x這首詩，學生可能會產生許多共鳴，也可能會產生許多新的“假如”，還可能產生寫詩的沖動?！　≡谑崂碜髡叩男脑笗r發(fā)現、積累并學習“的字短語”?！　』顒右唬嚎磮D猜人，導入新課　　分別出示孫悟空大鬧天宮、哪吒鬧海圖，猜人物和事件?！　×私馍窆P的“神”，引題　　傳說，馬良的這枝筆可神奇了，他畫了小鳥，小鳥飛了；畫了公雞，公雞喔喔地叫了；畫了一座金山，金子全變成真的了。　?。?）指名四人分小節(jié)讀課文。　　活動三：梳理心愿，品味悟情　　默讀課文，梳理心愿　?。?）孩子們，現在你知道小姑娘要給誰畫什么了嗎？默讀課文，拿起筆，畫出小姑娘的心愿吧！　?。?）匯報交流并出示心愿的三個句子：　　我要給窗前的小樹，畫一個紅紅的太陽。讀短語。）　　生看文字聽范讀找到朗讀的秘密。（出示課文里的的字短語）在平時的寫話中，我們經常會用到它們，所以的字短語可是我們的好朋友哦?！　。?）自由讀；播放第二節(jié)錄音對比讀。練讀掌握了秘訣，朗讀水平也就提高了?！　≈笇ёx好：鳥媽媽　　到遙遠的地方去尋食，　　讓小鳥呆在家里　　苦苦等待，餓得哭泣。（齊讀）　　活動四：指導書寫　　出示：良食，你發(fā)現了什么？　　這兩個“良”在寫法上有什么不一樣？“食”中的“良”將捺變成點，這是因為如果一個字中有兩筆捺，必須有一筆捺要變成點，這樣的字才漂亮?！弊寣W生模仿課文寫話，不失為寫話起步階段一種有效的方法。孩子還真的是天生的詩人，寫出了自己的心聲，雖然是模仿，但不是人云亦云，而是在模仿中有所創(chuàng)新，每一個句子無不向我們展示著童真童趣，這就是