部編版九年級上冊語文第十課《岳陽樓記》教案及知識點-預覽頁
【正文】 不行，檣傾楫摧；薄暮冥冥，虎嘯猿啼?！ √釂枺罕疚牡木涫接质侨绾务壣⒔Y(jié)合的？學生思考，并分小組討論?！ ∪U讀——暢所欲言話感悟 ，討論問題。 ?。?）完成課后習題，鞏固基礎(chǔ)文言知識。北宋杰出的思想家、政治家、文學家。康定元年（1040年），與韓琦共任陜西經(jīng)略安撫招討副使，采取“屯田久守”方針，鞏固西北邊防。追贈兵部尚書、楚國公，謚號“文正”，世稱范文正公?！ 《?、問題思考 為什么要從滕子京寫起？ 因為是應滕子京之請而作記，所以有必要先敘滕子京重修岳陽樓的事，也是對滕子京的贊頌，也含蓄地表明了作者對友人被貶的同情和當政者的不滿?！便暋?、”吞”二字形象地寫出山在湖中，湖蓄江水的壯闊氣象，把靜止的景物寫活了，人格化了。作者肯定了古仁人的”不以物喜，不以己悲”，實際上是否定、批評了遷客騷人的悲喜觀?！ 」湃嗜说谋哺星楦馕餂]有關(guān)系，跟個人遭遇也沒有關(guān)系?！ 坝[物之情，得無異乎”的“異”，是指不同的自然景物引出的“遷客騷人”不同的感觸，即“悲”與“喜”兩種不同的心境?！ 、谧髡哂媚男┰捀爬ㄕf明了“遷客騷人”的“悲”和“喜”？這樣寫的目是什么？ “去國懷鄉(xiāng)，憂讒畏譏”概括說明了“遷客騷人”的“悲”；“心曠神怡，寵辱偕忘”概括說明了“遷客騷人”的“喜”。無論是“居廟堂之高”還是“處江湖之遠”，憂國憂民之心不改，“進亦憂，退亦憂”?！ 〈罅渴褂民壘?，兼以散句，語言凝練優(yōu)美，句式長短不一，錯落有致，聲調(diào)鏗鏘，富于音樂美。）摧 岸芷（zhǐ）汀蘭 二、重點實詞 ?。汗?044年?！ 。旱搅说诙?，就是慶歷五年（1045）?！ 。核ê剖幍臉幼?。 ?。夯蛟缁蛲恚ㄒ惶炖铮╆幥缍嘧兓??！ 。耗厦嬷钡綖t水、湘水?！ 。涸娙恕！ 。航獬?，這里指天氣放晴?！ 。何U倒下，船槳斷折。去，離開。驚，這里有“起”“動”的意思?！ 。喊渡吓c小洲上的花草。一，全。這是寫無風時水中的月影。寵，榮耀?！ 。禾角蟆Ｌ?，殿堂。（至若春和景明） ：連詞，相當于“一直到”。 ?。簾o、沒有。（予觀夫巴陵勝狀） 今義：丈夫，夫人。（此則岳陽樓之大觀也） 今義：看。（濁浪排空） 今義：全部去除掉。（進亦憂，退亦憂） 今義：與“退”相對。（越明年） 今義：相對于“今年”。（去國懷鄉(xiāng)） 今義：前往。（沙鷗翔集） 今義：泛指聚集。（而或長煙一空） 或許、也許。（居廟堂之高則憂其民） 代詞，岳陽樓。（憂其君憂其民） 盡，直通。（予觀夫巴陵勝狀） 景象。（濁浪排空） 消散。（而或長煙一空） 數(shù)詞，一（片）。（此則岳陽樓之大觀前人之述備矣古仁人之心） 部編版九年級上冊語文第十課《岳陽樓記
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