部編版九年級上冊語文第十課岳陽樓記教案及知識點(完整版)
【正文】 悲”是什么意思？現(xiàn)實生活中應(yīng)該怎么做？ ?。?）“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”表現(xiàn)了作者怎樣的情懷？你是如何理解的？ 點撥：深入感受作者的曠達(dá)胸襟和遠(yuǎn)大政治抱負(fù)，增強(qiáng)學(xué)生的責(zé)任感，培養(yǎng)“以天下為己任，吃苦在前，享受在后”的高尚品格。 ?！ ∪?、析讀——品析內(nèi)化讀真情 總結(jié)學(xué)生在上一環(huán)節(jié)歸納出的問題，以及本課重點而又不易解決的問題一并列出，讓學(xué)生帶著這些問題精讀課文，并留給學(xué)生充分的時間思考、討論，引導(dǎo)逐個解決。教師巡視，幫助解決疑難?！ 〗虒W(xué)重點：積累文言知識，背誦課文，理解文章寫景抒情、對比表現(xiàn)主旨的特點。 二、理讀——整體感知理思路 ，給學(xué)生3分鐘的時間分享收獲與問題，并不能解決的問題歸納列出?！ 。?）描寫岳陽樓周圍的景色，引出“遷客騷人”登樓“覽物”而產(chǎn)生的兩種不同感受。 點撥：體會“銜遠(yuǎn)山，吞長江”一句中“銜”“吞”二字形象地寫出山在湖中，湖蓄江水的壯闊氣象，把靜止的景物寫活了，人格化了。 ，達(dá)到熟讀成誦的效果。蘇州吳縣人?；视铀哪辏?052年），改知潁州，范仲淹扶疾上任，于途中逝世，年六十四。六個短句，既精煉，又有氣勢。作者在文章末尾用這樣的精神自勉，其中當(dāng)然包含對好友的期望?！ 、匐泳爸喪匕土昕ぁ倍爸匦拊狸枠恰?，這說明了什么？ 說明滕子京在逆境中“不以己悲”，仍然奮發(fā)有為的治理政事，由此也可看出他的闊大胸襟，跟一般的“遷客”不同?！ ∪?、寫作手法： 敘事、寫景、抒情、議論相結(jié)合?！ 。悍饨ㄍ醭倮艚德毣蜻h(yuǎn)調(diào)。際涯，邊?！ 。褐嗊w的人，指降職遠(yuǎn)調(diào)的人?！ 。荷皆离[沒了形體。 ?。汉嫫届o，沒有驚濤駭浪。 ?。捍笃瑹熿F完全消散。 ?。汗鈽s和屈辱一并忘了。廟，宗廟。（乃重修岳陽樓） ：雖然如此，那么?！ 」帕x：景象?！ 」帕x：在朝廷?！ 」帕x：離開。（不以物喜） 2．或 有時。（其必曰） 代詞，他的。（春和景明） 空中，天空。（先天下之憂而憂，后天下之樂而樂） 助詞，的。（而或長煙一空） 通順，通暢。（北通巫峽，南極瀟湘） 窮盡。（或異二者之為） 判斷詞，就是?！ 」帕x：國都?！ 」帕x：隱居鄉(xiāng)野?！ 」帕x：恩寵榮譽。（微斯人） 四、通假字 ：通“俱”，都，全，皆?！ ∪⒅攸c虛詞 ?。焊袊@詞，相當(dāng)于“唉”。偕，一起?！ 。翰▌拥墓忾W著金色?！ 。簳r而飛翔，時而停歇?！ 。喊硖焐璋怠?zhàn)國時屈原作《離騷》，因此后人也稱詩人為騷人。暉，日光?！ 。赫马樌?，百姓和樂。《岳陽樓記》知識點 一、生字 浩浩湯湯（shāng shāng） *（y237。這樣寫是為了將這類人的悲喜感情跟“古仁
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