小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文《小稻秧脫險(xiǎn)記》課件【三篇】-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 出示圖片并板書：雜草氣勢(shì)洶洶、蠻不講理） 是呀，正是因?yàn)殡s草的氣勢(shì)洶洶、蠻不講理?！ 《?、精讀感悟、演中求知 生自由讀課文三、四、五自然段?？炜矗ㄍ蝗?，一陣毛毛雨從天上飄下來(lái)。（給學(xué)生戴上相應(yīng)的頭飾，把他當(dāng)成文中的角色）抓住警覺來(lái)體會(huì)它的害怕，抓住有氣無(wú)力，紛紛倒下去來(lái)體會(huì)雜草在化學(xué)除草劑的強(qiáng)大攻勢(shì)下一敗涂地。抓住洪亮、化學(xué)除草劑、收拾、大聲，一邊一邊等詞語(yǔ)來(lái)體會(huì)它的正義形象，英雄氣概?！ ≡趪婌F器大夫的幫助下，小稻秧脫險(xiǎn)啦！再到稻田里去看看它們吧！學(xué)生默讀最后一個(gè)自然段，指名生說(shuō)。教師巡視指導(dǎo)?！ ∷?、板書設(shè)計(jì) 脫險(xiǎn)記 氣勢(shì)洶洶、有氣無(wú)力 臉色蠟黃、吸足營(yíng)養(yǎng) 【篇三】小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文《小稻秧脫險(xiǎn)記》課件 課文分析： 這是一篇有趣的童話故事，文章采用擬人的手法講述了雜草對(duì)小稻秧生長(zhǎng)的威脅，以及噴灑除草劑能保護(hù)小稻秧?！ ∧苷_、流利、有感情地朗讀課文，體會(huì)課文情感。 整個(gè)題目的意思就是——（生說(shuō)）再齊讀課題。 讀后回答： ?。?）是誰(shuí)讓小稻秧遇到了危險(xiǎn)？ ?。ò鍟弘s草） ?。?）又是誰(shuí)讓小稻秧脫離了危險(xiǎn)？ 出示：噴霧器的圖片（介紹：噴霧器、除草劑） ?。ò鍟撼輨 W(xué)錄音，自讀課文。這是怎么回事呢？ 再表演（4自然段的內(nèi)容）： 一學(xué)生——噴霧器，老師——雜草（生齊讀第一句、最后一句） （板書：紛紛倒下）“紛紛倒下”說(shuō)明什么？ 至此，小稻秧脫離了危險(xiǎn)，他們?cè)趺礃?？（板書：跳起舞?lái)）齊讀第5自然段。 重點(diǎn)指導(dǎo)：雜、欺、喘 七、作業(yè)：習(xí)字冊(cè) 板書設(shè)計(jì)： 小稻秧脫險(xiǎn)記 小稻秧遇到了什么危險(xiǎn)？ 小稻秧是怎樣脫離危險(xiǎn)的？ 雜草 除 小稻秧 蠻不講理 草 當(dāng)場(chǎng)病倒 紛紛倒下 劑 跳起舞來(lái)
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